中心组测查下学期评估(2)

硚口区机关幼儿园 测查评估

硚口区机关幼儿园中心组小班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

一级 指标 二级 指标 三 级 指 标 评价 方式 情景 观察 描述性 评 价 基本 1)、能一个跟着一个整齐地走，走成一个大圆圈。 体操 2)、学会听口令做动作，并能听音乐按节拍做模仿操或徒手操。 1）、听懂简单的指令与要求，初步学会识记成人的指令与要求。 2）、能注意力较集中地听成人、同伴讲故事、儿歌等，理解其基本内容。 3）、继续进行发音练习，发准某些难发的音，初步掌握方位词（上下、前后、里外等），学习正确运用常见的形容词，动词等。 倾听 4）、能说普通话，发音基本正确、清楚，愿意和别人交谈。 1）、喜欢听故事、诗歌等，并能初步感受文学作品的语言美，理解其主要内容。 2）、会复述情节简单的1－2个故事。 3）、学习说儿歌、诗歌、猜谜语等，能发音正确、吐字清楚，会单独背诵儿歌3－4首。 1）、通过看、听、摸、尝、说出日常生活中接触到的物品名称。 2）、喜欢与别人交谈，愿意在集体面前，用自己的语言讲一件所看到、听到的事情。 3）、能说出图书、图片上的人物或动物的名称，能根据人物的动作说出他们在表达 干什么。 4）、能说出实物、图书、图片的主要内容。 5）、会运用已有词汇和句型表达自己的意愿。 6）、能对周围的人和事物进行简单的描述。 1）、学习正确看图书的方法，将书放在桌上，一页一页的翻看，不随意乱翻。 阅读 2）、在教师指导下，能看懂画面的主要内容。

谈话 语 言 情景 观察 情景 观察

硚口区机关幼儿园 测查评估

硚口区机关幼儿园中心组小班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

一级 指标 二级 指标 自然 概念 科 学 科学 概念 数学 三 级 指 标 1）、热爱大自然，对风、雨感兴趣，能在游戏、观察活动中进行感知。 2）、对四季变化感兴趣，知道春、夏的名称、明显特征。 3）、认识常见的水果、树木（柳树），花卉（如：迎春花、郁金香等）知道它们的名称、特征和主要用途。 4）、认识常见的动物（蝴蝶、小兔、鸭、蜻蜓等），知道它们的名称，外形特征、生活习性和与人们的关系，有爱护动物的情感。 5）、感知鸡蛋的特点，认识不同种类的蛋。 6）、了解简单的环保知识，并能按成人要求去做，爱护花草树木。 1）、欣赏不同季节服装，了解其不同用途。 2）、认识常见家用电器，现代化通讯工具（如：电话），交通工具（如：自行车）知道名称、用途，了解简单操作方法。 3）、感知溶化等现象对小实验感兴趣，并能积极参与小实验（如：雨的形成、电筒亮起来等）。 4）、认识常见的清洁卫生用品，了解其作用。 5）、辨别生活中常见的声音，了解声音形成的粗浅知识，知道不制造噪音。 1)、正确掌握5以内数的形成，会手口一致地点数5以内的实物，并说出总数。 2)、知道几何图形圆形、正方形、三角形的名称特征，并能找出类似的物体。 3)、学会按颜色特征、图形特征、长短、高矮特征进行分类、排序。 1）、尝试使用新绘画工具和材料，大胆主动进行绘画创作。 2）、学习用点、线和简单的形状，表现日常生活熟悉的物体。 3）、学习正确的涂色方法，并会用自己喜爱的颜色作画。 4）、学习用面状材料按对边、对角折出简单的物象。 5）、学习用胶水、浆糊等，粘贴一些简单的物体。 6）、初步学习使用剪刀的方法，促进小肌肉的发育和手眼协调发展。 7）、初步养成集中观察、欣赏的习惯。并用语言和动作表达自己对作品的感受。 评价 方式 描述性 评 价 自然 观察 情境 观察 情境 观察 情境 观察 作品 分析 艺 术 美术 感知 表现

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硚口区机关幼儿园中心组小班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

一级 指标 二级 指标 三 级 指 标 1）、喜欢跳舞，会按音乐节奏和内容做简单的舞蹈动作，如小碎步、小跑步等。 2）、认识1-2种常见的打击乐器并感知记忆它们的音乐特点。 3）、感知音乐表达的情绪、情感，有初步的音乐感受能力。 4）、能理解歌曲的性质，并有表情地演唱出来。 5）、学习听歌曲的前奏，在教师的帮助下，能仿编和创编新的歌词。 6）、学习一些简单的歌表演，动作表情符合音乐的情感。 7）、初步学习看指挥来开始和结束演奏。 8）、初步了解进行曲、摇篮曲的音乐特点和性质。 9）、理解音乐作品的音乐形象和内容。 10）、能集中注意力安静地倾听音乐，养成良好的音乐欣赏习惯。 1）、体会父母及家人对自己的关爱。 2）、有上中班的愿望，萌发做哥哥姐姐的自豪感。 3）、喜欢自己的班级，了解班级小朋友，乐于同伴共享食品、玩具，。 4）、在客人面前大胆讲话、学做小主人。 5）、初步萌生关心他人、爱护他人的良好情感。 6）、在成人的鼓励下遇事能尝试动脑筋解决，不完全依赖他人。 1）、初步认识幼儿园的名称、地址、设施，了解集体活动基本规范，自己的班级、幼儿园的工作人员及其与自己的关系。 2）、了解社会主要机构的名称、人员、主要活动及其与人们的关系。（如机构：食品店、商店；人员：医生、清洁工） 3）、愿意参加119消防日活动。 4）、能说出几个重大节日的名称、意义及时间。如：元宵节、“三.八”国际妇女节，是妈妈的节日，知道妈妈既要工作又要操作家务；“六.一”儿童节是自己的节日。 评价 方式 描述性 评 价 艺 术 音乐 感知 表现 情境 观察 作品 分析 人际 关系 社 会 社会 文化 谈话 谈话

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硚口区机关幼儿园中心组小班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

一级 指标 二级 指标 三 级 指 标 1)、了解最基本的卫生常识、交通规则。 2)、初步学习遵守基本的学习规则，养成良好的学习习惯。 3)、在成人的帮助下，能正确的称呼他人，掌握日常生活中常用的礼貌用语。（如：礼貌做客等） 4）、逐步形成爱护玩具、用具的良好习惯，知道轻拿轻放，在固定处取放。不随意损坏。 5）、知道别人的东西不能要，不能拿。 6）、知道花草树木是我们的朋友，有爱护它们意识。 7）、能区分自己和同伴行为的对与错。 评价 方式 描述性 评 价 社 会 自然 观察 情境 观察 行为 准则

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硚口区机关幼儿园中心组中班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

测查班级： 中心组测查负责人： 一级 指标 二级 指标 健康 三 级 指 标 评价 方式 自然 观察 描述性 评 价 1）、不孤僻、不倔强，具有初步的竞争意识。 2）、能在成人和集体面前大胆地发言和表演。 心理 3）、能正确地对待外部环境对身体的刺激，如：不怕打针，不怕寒冷等。 1）、进一步提高良好行为和卫生习惯的主动性。 2）、养成手脏时主动洗手的习惯。 3）、会自理大小便，便后主动冲水。 生活卫4）、会独立地穿脱衣服和鞋袜，会系鞋带。 5）、懂得爱护桌椅、玩具，知道要轻拿轻放。 生习惯 6）、养成早晚刷牙的习惯。 7）、学习正确使用筷子。 健 康 1）、知道不同的蔬菜所含营养不同，自觉吃完每餐的饭和蔬菜。 2）、知道一些常见食物的名称及其作用。 营养 3）、了解几种地方特产，愿意接纳各种食物，养成文明进餐的意识与习惯。 饮食 1）、懂得安全使用玩具和用具 2）、知道所在幼儿园的名称及家庭住址。 3）、控制自己不触摸对身体有害的物品。 4）、知道乘车时不将头、手伸出窗外，并且提醒他人乘车安全。 5）、活动中不乱跑，不冲撞，知道避让。 6）、知道保护嗓子的一般常识。 7）、学习防止鼻子出血的简单方法。 8）、知道几种特殊的电话号码及其作用（如：110、119、120、114） 9）、能记住父母的工作单位，电话号码，家庭住址，遇到危险知道呼叫求救。 10）、知道要多喝开水，不喝生水。 11）、初步了解安全交通常识，做个文明行路的好孩子。 自然 观察 情景 观察 情景 观察 人体 认知 自我 保护 自然 观察

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