中心组测查下学期评估

硚口区机关幼儿园 测查评估

硚口区机关幼儿园中心组托班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

测查班级： 中心组测查负责人： 一级 指标 二级 指标 三 级 指 标 评价 方式 自然 观察 描述性 评 价 健康 1）、逐步适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。 心理 2）、愿意合群的参加集体游戏。 1）、了解幼儿园一日生活各环节，初步形成良好的作息习惯。 2）、知道餐前，户外游戏后要洗手，不含咬手指，不吃不洁净的东西。 生活 3）、学习脱袜子，并乐于自己穿袜子。 4）、在老师的提示下，能用正确的方法把手洗干净。 卫生 5）、能较独立入厕小便，有睡前入厕的习惯。 习惯 6）、在成人的提示下，能用正确的方法洗手。 7）、能独立漱口，注意保持衣服干燥。 8）、能自觉将生活用品在指定处放取。 1）、在成人提示下能自己拿杯子接水喝。 2）、喜欢喝白开水，知道多喝开水身体好。 3）、愿意和小朋友一起进餐，进餐时心情愉快。 4）、能正确的拿勺子较独立的进餐，并初步养成正确的坐姿。 5）、初步萌生爱惜粮食的意识，进餐时能尽量保持桌面干净。 6）、愿意接受不同的食物，在成人的鼓励下不挑食。 1）、感知冷和热的变化，知道流汗时，请大人帮助脱衣。 2）、知道感冒的简单症状，愿意接受并能配合医生的治疗。 3）、喜欢晒太阳，知道晒太阳对身体的益处。 4）、了解自己的身体是不断长大的，有初步关心自己身体变化的兴趣。 5）、初步了解眼睛，知道要保护眼睛。 6）、离园时能主动与老师打招呼，不跟陌生人走。

自然 观察 情景 观察 健 康 饮食 营养 情景 观察 人体 认知 自我 保护 自然 观察 硚口区机关幼儿园 测查评估

硚口区机关幼儿园中心组托班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

一级 指标 二级 指标 三 级 指 标 1）、乐于参加体育活动，并能与同伴友好相处。 2）、能听信号向指定的方向跑，学习手脚着地向前爬。 3）、尝试听口令走，能看信号走或停。 4）、能踢球入门，喜欢尝试球的不同玩法，会接抛过来的球。 5）、练习走跑交替，并能听信号做动作。 6）、能在较窄的平行线上走，练习双脚行进跳。 7）、能爬上矮的攀登架。 8）、能单足站立，并保持较短的时间。 9）、愿意探究简单的运动器械的玩法，并愿意演示给同伴看。 喜欢和同伴共同做简单的模仿操，感受注视和模仿的乐趣。 评价 方式 描述性 评 价 身体 健 康 基本 体操 素质 活动 技能 情景 观察 情景 观察 谈话 语 言 1）、喜欢听诗歌、配乐故事、观看表演，在成人提示下能注意不干扰他人。 倾听 2）、对简单的短句能理解。 1)、会回答简单的提问，使用一些反义词。 2)、复述简单的故事、儿歌。 3)、学习新的词汇和简单句型。 4)、能回答冷、饿、困、渴、热、病了怎么办。 表达 5)、能经常问：“这是什么？”“那是什么？” 6)、能用“好”“不好”“讨厌”等词表达自己的喜怒或好恶。 7)、愿意模仿大自然中风、雨、水、虫鸣、及小动物的叫声等。 8)、学习向成人表述自己的要求，会说简单的礼貌用语。 9)、能注意事情发生的先后顺序并能简单叙述亲身经历及观察到的现象。 1）、对图画书感兴趣，喜欢随意的翻看图书。学习用手一页一页的翻书。 阅读 2）、挑选自己熟悉或喜欢的书阅读并能指认单一图画的内容 情景 观察 情景 观察

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硚口区机关幼儿园中心组托班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

一级 指标 二级 指标 三 级 指 标 1）、了解春季、夏季自然变化特点，认识常见的动物（如：小鸡、蚕宝宝、蝌蚪与青蛙、蚊子与苍蝇）植物（如：迎春花、桃花）。 2）、认识常见的水果，感知食物的味道有很多种。如：香蕉、橘子、苹果、西瓜、葡萄等。 3）、感知水的特性。 1）、能从许多物品中找出相同的物品。 2）、知道两种常见食物的由来。如：鸡蛋、牛奶、米饭。 3）、认识颜色红、黄、蓝、绿，能将同色的物体放在一起。 4）、认识常见的生活用具。如：雨具、餐具等，能说出它们的名称及用途。 5）、能将指定的形状、颜色挑出来，找出明显缺少部位。 6）、建立“有”和“没有”的概念。 7）、感知食物的冷热变化，如：冷冻的食品和未冷冻的食品。 1）、感知1和许多，知道1和许多的关系 2）、初步学习比较三个物体的大小。 3）、能口手一致点数1－3的数量物。会唱数1-10的数。 4）、学习区分圆形、正方形、三角形。 1）、喜欢上幼儿园，喜欢笑，知道做个笑娃娃大家都爱。 2）、喜欢自己的家庭，能清楚说出自己和父母的姓名及电话号码。 3）、能主动、热情有礼貌地向周围的人打招呼。 4）、熟悉身边的小伙伴，愿意和大家一起玩，知道小朋友之间要互相友好。知道同伴的名字和性别。 5）、认识身边常见的工作人员。如：炊事员、园长、门房爷爷等 6）、感知与同伴共同生活、游戏的快乐， 评价 方式 自然 观察 情境 观察 描述性 评 价 自然 概念 科 学 科学 概念 数学 概念 社 会 人际 关系 谈话

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硚口区机关幼儿园中心组托班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

一级 指标 社 会 二级 指标 行为 准则 三 级 指 标 1）、有初步的爱护幼儿园、班级的公共环境的意识。 2）、体验分享玩具的快乐，知道不独占。 3）、想要东西时能静静等待。 4）、爱惜玩具、图书，不乱扔。 5）、粗浅的了解元宵节的意义 1）、喜欢音乐活动，有安静倾听的习惯。 2）、感受1-2种打击乐器的音色特点，并能随音乐情绪产生反应。 3）、喜欢唱歌能用好听的声音唱歌。 4）、能分辨节奏的快慢琴音的轻重并做出反映。 5）、喜欢跳舞，能愉快自由的随音乐做模仿动作。 6）、能根据乐曲的音乐信号开展音乐游戏。 7）、学习按音乐的节拍做动作。 8）、继续学习操作几种简单的乐器，愿意随着乐曲自由的做出反应。 9）、喜欢听音乐，能安静倾听不干扰别人。 10）、感受性质鲜明、结构短小的歌曲形象、内容。 1）、喜欢不同的色彩，有选择自己喜欢的颜色涂画的意识。 2）、能大胆作画，将画面画满。 3）、喜欢涂色，了解涂色的正确方法。 4）、学习画长短线条。 5）、愿意尝试不同的绘画表现手法。如：印章画、纸团印画、棉棒蘸颜料点画等。 6）、认识简单的手工操作工具刀、剪刀等。 7）、学习用捏、搓、团等方法玩面团或软泥。喜欢玩彩泥，能想象成一定的物体，并乐意表达。

评价 方式 自然 观察 描述性 评 价 音乐 感知 艺 术 美术 感知 表现 表现 情境 观察 作品 分析 情境 观察 作品 分析 硚口区机关幼儿园 测查评估

硚口区机关幼儿园中心组小班下学期测查评估

（20010年3月——2010年7月）

测查班级： 中心组测查负责人： 一级 指标 二级 指标 健康 1)、能与小朋友一起玩游戏。 心理 2)、喜欢表现自己。 生活 卫生 习惯 健 康 饮食 营养 人体 认知 自我 保护 1)、能主动遵守幼儿园生活制度，坚持入园。 2)、洗手时不玩水，保持衣服干燥，用自己毛巾擦手。 3)、养成饭后漱口的习惯， 4)、了解脱衣服的秩序和方法，能主动尝试。 5)、会扣扣子、拉拉链，能自己穿脱鞋，初步学会分辨左右脚，正确穿鞋。 6)、在成人的帮助下逐步养成正确的睡眠姿势。 1)、知道吃饭时不讲话，懂得维护进餐的安静环境。 2)、会独自进餐，不依耐成人，在提示下能细嚼慢咽，不挑食不争抢吃干净。 3)、初步养成定时、定量喝水的习惯。 1)、认识五官和四肢，知道其功能。 2)、知道玩累了要休息，渴了主动喝水。 3)、能主动的玩一些较安全的玩具，玩大型玩具时要有秩序不拥挤。 4)、知道不能将小的物品放进嘴、耳、鼻中。 5)、外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西。知道父母所在的工作单位。 6)、有保护嗓子的意识，不大声尖叫。 三 级 指 标 评价 方式 自然 观察 自然 观察 情景 观察 情景 观察 自然 观察 描述性 评 价 身体 1)、喜欢参加体育活动，萌生坚强、有毅力的良好品质。 2)、能正确的玩各种大型器械，灵活使用几种小型器械。 素质 3)、能上体正直协调的走，会变速走，会沿直线、曲线跑、四散跑， 活动 4)、学习双足连续向前行进跳。 技能 5)、纵跳摸高15cm能从高20cm高处自然往下跳。 6)、学习双手向外、向上抛球。

情景 观察

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