【摘 要】 目的 通过对我院产科门诊产前检查的400 名孕妇进行“母乳喂养知识需求”问卷调查，以明确孕期妇女母乳喂养知识盲点所在，利于有针对性的给予指导，使产后母乳喂养得以顺利推广。方法 问卷调查我院2010 年9 月1 日～2010 年12 月31 日在我院产科门诊检查的孕期妇女400 名，分析所获喂养知识需求内容。结论 “孕期母乳喂养知识宣传教育”具有实际意义，针对孕期妇女母乳喂养知识盲点进行宣传教育，是母乳喂养得以顺利推广行之有效的方法。
【关键词】 母乳喂养知识；需求内容；宣传推广
当今世界，妇女、儿童问题日益受到关注，“儿童优先、母亲安全”已成为国际社会的共识。由于母乳无法替代的优越性，对出生后的婴儿倡导实施母乳喂养是我们全社会尤其是产科医务工作者责无旁贷的责任与义务。因此，只有重视和加强孕期母乳喂养的优越性以及相关喂养知识宣传，因人而异的实施教育，让受教育者与我们共同努力，才能保证婴儿在出生后获得至少6 个月的纯母乳喂养，
使母婴心身均得以最佳呵护。为此，对2009 年9月1 日～2009 年12 月31 日在我院产科门诊产前检查的400 名孕妇进行“母乳喂养知识需求内容”问卷调查，以明确孕期妇女母乳喂养知识盲点所在，使母乳喂养得以顺利推广。
1 对象与方法
1.1 对象
2009 年9 月1 日～2009 年12 月31 日在我院产科门诊产前检查的400 名孕妇，不分年龄、孕龄、文化层次、是否有过母乳哺喂经历。
1.2 方法
采用自行设计调查表，将有过母乳哺喂经历者分为A 组，没有母乳哺喂经历者分为B 组，现场指导填表，完成后收回，进行比较分析。
2 结果
2.1 希望获得知识的途径
98%的孕妇希望能得到经验丰富的医务工作者指导，2%的孕妇则希望能从书本、视听软件等途径获得相关知识。
2.2 不同哺喂经历者对母乳喂养的认知及希望获
得更多相关知识人数见表1。
从表2 可以看出98.75%的孕妇对正确的哺喂姿势不清楚，认为自己掌握的哺喂姿势正确的孕妇有1.25%，并且全都在A 组；99%的孕妇表示难以掌握宝宝是否已经吃饱和每日该喂几次，只有1%的孕妇认为已掌握哺喂频次及能够判宝宝是否吃饱，也在A 组；100%的孕妇对“什麽时候不宜喂奶”这个问题感兴趣；100%的孕妇希望得到诸如“乳头凹陷、乳头皲裂、奶水少、母亲患病吃药怎样哺喂以及人工喂养时奶嘴的孔该留多大等”问题的解答。说明无论是否有过母乳哺喂经历的孕妇，都对哺喂过程中有可能出现的问题没有足够自行解决的自信心。
3 讨论
通过调查可以看出：A、B 两组中，98%的孕妇迫切希望能够从经验丰富的医务工作者方面获得母乳喂养相关知识指导，说明产科医务工作者对孕期妇女即进行“母乳喂养相关知识宣传教育”具有实际意义。因此，为了让“孕期母乳喂养知识宣传教育”取得良好的效果，使分娩后母乳喂养得以顺利实施，应该重视不同个体的需求，针对孕期妇女母乳喂养知识盲点进行宣传教育，才能更好的满足于众多孕产妇的需求，从而使母乳喂养得以在广大层面上实施推广。
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