启明星数学培训中心 Page 11 of 42 让数学成为一种学习力 34、如图，△ABC和的△DEF是等腰直角三角形，?C??F?90?，AB?2，DE?4．点B与点D重合，点
A，B（D），E在同一条直线上，将△ABC沿D?E方向平移，至点A与点E重合时停止．设点B，D之间
的距离为x，△ABC与△DEF重叠部分的面积为y，则准确反映y与x之间对应关系的图象是（ ）
35、二次函数y?ax2?bx?c的图象如图所示，则一次函数y?bx?b2?4ac与反比例函数y?坐标系内的图象大致为（ ）
36、利用两块长方体木块测量一张桌子的高度．首先按图①方式放置，再交换两木块的位置，按图②方式放置．测量的数据如图，则桌子的高度是（ ） A、73cm B、74cm
37、如图，直线y?kx?b经过A(?2,?1)和B(?3,0)两点，利用函数图象判断不等式
A、x?B、C、?3?2513或x??3?2513a?b?cx在同一
C、75cm D、76cm
1x?kx?b的解集为（ ）
?3?2?3?2?x??3?2?3?2
5?x?0
13?x?13D、x?
?3?25或?3?2
38、为了解某小区居民的日用电情况，居住在该小区的一名同学随机抽查了l5户家庭的日用电量，结果如下表：
东街校区：东街257号四楼 联系电话：15882211304 吴老师
启明星数学培训中心 Page 12 of 42 让数学成为一种学习力
日用电量 (单位：度) 户 数 5 2 6 5 7 4 8 3 10 l 则关于这l5户家庭的日用电量，下列说法错误的是 A、众数是6度 B、平均数是6.8度 C、极差是5度 D、中位数是6度 39、如图，点A在双曲线y?6x上，且OA＝4，过A作AC⊥x轴，垂足为C，OA的垂直平 )
C、47 )
D、22 分线交OC于B，则△ABC的周长为( A、27
B、5
40、已知12?n是正整数，则实数n的最大值为(
A、12 B、11 C、8 D、3 41、已知整数x满足-5≤x≤5，y1?x?1，y2??2x?4，对任意一个x，m都取y1，y2中的较小值，则m的
最大值是（ ） A、1 B、2 C、24 D、-9
42、在平面直角坐标系中，先将抛物线y?x2?x?2关于x轴作轴对称变换，再将所得的抛物线关于y轴作轴对
称变换，那么经两次变换后所得的新抛物线的解析式为（ ） A、y??x2?x?2 B、y??x2?x?2 C、y??x2?x?2 D、y?x2?x?2 43、两个不相等的正数满足a?b?2，ab?t?1，设S?(a?b)2，则S关于t的函数图象是（ ）
A、射线（不含端点） B、线段（不含端点） C、直线 D、抛物线的一部分 44、某校数学课外小组，在坐标纸上为学校的一块空地设计植树方案如下：第k棵树种植在点Pk(xk，yk)处，其
k?1k?2?x?x?1?5([]?[])kk?1??55中x1?1，y1?1，当k≥2时，?，[a]表示非负实数a的整数部分，例如
k?1k?2?y?y?[]?[]kk?1?55?[2.6]=2，[0.2]=0。按此方案，第2009棵树种植点的坐标为（ ）
A、（5，2009） B、（6，2010） C、（3，401） D、（4，402） 45、已知图中的每个小方格都是边长为1的小正方形，每个小正方形的顶点称为格点，请你在图 中任意画一条抛物线，问所画的抛物线最多能经过81个格点中的多少个？（ ）
A、6
B、7
C、8
D、9
46、如图，点A、B、C、D在一次函数y??2x?m的图象上，它们的横坐标依次为-1、1、2，
分别过这些点作x轴与y轴的垂线，则图中阴影部分的面积这和是（ ） A、1 B、3 C、3(m?1) D、47、已知二次函数y?ax?bx?c的y与x的部分对应值如下表：
x y 232(m?2)
? ? ?1 0 1 1 3 3 1 ? ? ?3 东街校区：东街257号四楼 联系电话：15882211304 吴老师
启明星数学培训中心 Page 13 of 42 让数学成为一种学习力
则下列判断中正确的是（ ）
A、抛物线开口向上 B、抛物线与y轴交于负半轴
C、当x＝4时，y＞0 D、方程ax2?bx?c?0的正根在3与4之间 48、若将代数式中的任意两个字母交换，代数式不变，则称这个代数式为完全对称式，如a?b?c就是完全对称式.．．．．．下列三个代数式：①(a?b)2；②ab?bc?ca；③a2b?b2c?c2a．其中是完全对称式的是( ) A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ 49、同时抛掷两枚质地均匀的骰子，骰子的六个面分别刻有1到6的点数，朝上的面的点数中，一个点数能被另一个点数整除的概率是（ ）
A、
718 B、
34 C、
1118 D
东街校区：东街257号四楼 、2336 联系电话：15882211304
吴老师启明星数学培训中心 Page 14 of 42 让数学成为一种学习力
2010年中考选择题——几何部分
1、如图，过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P，作PE⊥AC于E，Q为BC延长线上一点，当PA＝CQ时，连PQ
交AC边于D，则DE的长为（ ）
A、
13 B、
12 C、23 D、不能确定
2、已知：如图，在正方形ABCD外取一点E，连接AE、BE、DE．过点A作AE的垂线交DE于点P．若AE＝AP＝1，
PB＝5 ．下列结论：①△APD≌△AEB；②点B到直线AE的距离为2 ；③EB⊥ED；④S△APD＋S△APB＝1＋6 ；⑤S正方形ABCD＝4＋6 ．其中正确结论的序号是（ ）
A、①③④ B、①②⑤ C、③④⑤ D、①③⑤
1题 2题
3、点A、B、C是平面内不在同一条直线上的三点，点D是平面内任意一点，若A、B、C、D四点恰能构成一个平行四
边形，则在平面内符合这样条件的点D有 （ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 4、已知四边形ABCD，有以下四个条件：①AB//CD；②AB?CD；③BC//AD；④BC?AD．从这四个条件中任选两个，能使四边形ABCD成为平行四边形的选法种数共有（ ）
A、6种 B、5种 C、4种 D、3种 5、如图，直线l1//l2，⊙O与l1和l2分别相切于点A和点B。点M和点N分别是l1和l2上的动点，MN沿l1和l2平移。
⊙O的半径为1，∠1＝60°。下列结论错误的是（ ）． ．．A、MN?433 B、若MN与⊙O相切，则AM?3 C、若∠MON＝90°，则MN与⊙O相切 D、l1和l2的距离为2
6、如图是由大小一样的小正方块摆成的立体图形的三视图，它共用（ ）个小正方块摆成。 A、5 B、8 C、7 D、6
CAB7、如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为（ ）
A、90° B、60° C、45° D、30°
8、如图，△ABC和△DCE都是边长为4的等边三角形，点B、C、E在同一条直线上，连接BD，则BD的长为（ ）
A、3 B、23 C、33 D、43
8题 9题
东街校区：东街257号四楼 联系电话：15882211304 吴老师
启明星数学培训中心 Page 15 of 42 让数学成为一种学习力 9、如图，直径AB为6的半圆，绕A点逆时针旋转60°，此时点B到了点B?，则图中阴影部分的面积是（ ） A、6π B、5π C、4π D、3π 10、在平面直角坐标系中，正方形ABCD的位置如图所示，点A的坐标为（1，0），点D的坐标为（0，2）．延长CB
交x轴于点A1，作正方形A1B1C1C；延长C1B1交x轴于点A2，作正方形A2B2C2C1?按这样的规律进行下去，第2010个正方形的面积为（ ） A、5()2009 B、5()2010 C、5()2008 D、5()4018 24423993
10题 11题 12题
11、如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD于点O，AE⊥BC，DF⊥BC，垂足分别为E、F，AD＝4，BC
＝8，则AE＋EF等于（ ） A、9 B、10 C、11 D、12
12、如图所示，在圆⊙O内有折线OABC，其中OA＝8，AB＝12，∠A＝∠B＝60°，则BC的长为（ ）
A、19 B、16 C、18 D、20 13、如果一个扇形的弧长等于它的半径，那么此扇形称为“等边扇形”.则半径为2的“等边扇形”的面积为（ ） 2A、? B、1 C、2 D、?
314、如图，坐标平面内一点A(2，－1)，O为原点，P是x轴上的一个动点，如果以点P、O、A为顶点的三角形是
等腰三角形，那么符合条件的动点P的个数为( ) A、2 B、3 C、4 D、5
15、如图，MN是半径为1的⊙O的直径，点A在⊙O上，∠AMN＝30°，B为AN弧的中点，P是直径MN上一动点，
则PA＋PB的最小值为( ) A、22 B、2 C、1 D、2
14题 15题
16、把长为8cm的矩形按虚线对折，按图中的虚线剪出一个直角梯形，打开得到一个等腰梯形，剪掉部分的面积为
6cm，则打开后梯形的周长是（ ）
A、（10+213）cm B、（10+13）cm C、22cm D、18cm
17、如图，在△ABC中, ?CAB?70. 在同一平面内, 将△ABC绕点A旋 转到△ABC的位置, 使得
CC//AB, 则?BAB/?//2
/?（ ）
东街校区：东街257号四楼 联系电话：15882211304 吴老师
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库冲刺2011年中考选择填空题(3)在线全文阅读。
相关推荐：