《人体运动能力检测与评定》(4)

赛、开展国民体质监测等工作来，广泛宣传施行《标准》的目的、意义，并定期收集和反馈实施《标准》的有关情况。

（三）城市街道办事处和县、乡镇要把施行《标准》作为体育进社区和精神文明建设以及开展农村体育工作的重要为社区居民和广大农民参加《标准》锻炼创造条件，并结合实际开展达标测试。

（四）机关、企（事）业单位和各社会团体要有计划地组织职工开展经常性的《标准》锻炼，并定期开展达标测试。

三、分组和项目

（一）《标准》按照性别和年龄分为男女各八个组别。 （二）《标准》锻炼和测试的项目设五大类，男女各二十三项。

四、保障条件

（一）各级体育行政部门和有关单位要充分认识施行《标准》的重要意义，把施行《标准》列人重要议事日程，采月有计划、有组织地开展工作。

（二）施行《标准》的部门和单位必须具备与所设锻炼项目相适应的体育器材和设施。

（三）各单位要充分保证施行《标准》所需的经费，把推行《标准》作为贯彻落实《全民健身计划纲要》的重要划，一并预算。

（四）各级体育行政部门要充分发挥社会体育指导员在推行《标准》中的作用，培养和建立一支《标准》测试人期组织培训和学习。

（五）推行《标准》的各部门和单位要具备对伤害事故进行处理的设施和条件。

五、奖 励

（一）各级体育行政部门要定期对经过达标测试达到优秀和良好的人员予以表彰和奖励。

（二）各级体育行政主管部门要对在《标准》施行工作中做出显著成绩的单位和个人予以表彰和奖励。

六、附 则

（一）各级体育行政主管部门要结合本地区实际情况，制定推行《标准》的实施细则。 （二）凡在下列情况之一者，不宜参加达标活动：有严重疾病，医生认为不宜参加运动者；身体发育异常、身体畸形疾病无法参加达标活动者；近期患有急性疾病，体力尚未恢复者。

（三）本办法由国家体育总局负责解释 （四）本办法自公布之日起施行。

七、目录

不同年龄阶段及性别人群的测试项目（表3-59）

八、综合评价方法

（一）总分计算公式 （二）综合评价量表

第十节 国民体质测定标准手册（幼儿部分）

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一、适用对象的分组

（一）分组和年龄范围 （二）年龄计算方法

二、测试方法 三、评定方法与标准 四、评价指标

第十一节 国民体质测定标准手册（成年人部分）

一、适用对象的分组

（一）分组和年龄范围 （二）年龄计算方法

二、测试内容 三、评定方法与标准 四、评价指标

第十二节 国民体质测定标准手册（老年部分）

一、适用对象的分组

（一）分组和年龄范围 （二）年龄计算方法

二、测试内容 三、评定方法与标准 四、评价指标

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第四章 运动心理测量与评价

运动心理测定是指依据运动心理学的基本理论，以一定的方法、手段，从心理素质方面对优秀运动员进行系统选拔。当前竞技体育运动已出现身体素质、技战术水平日趋相近的趋势，在这种情况下要想取得优异成绩，充分发挥出运动员自身潜力，关键在于运动员心理素质水平的提高。一些国手中途夭折的教训已向我们敲响了警钟，搞好心理方面选材已是大势所趋，势在必行。

第一节 运动员神经类型的测试与评价

一、高级神经活动类型的遗传 二、《80.8神经类型测试量表》

（一）《80.8神经类型测试量表》编制的依据 （二）80.8神经类型测验结果的评定

第二节 运动员个性心理及特性的测试与评价

一、卡特尔十六种个性因素测验与评价

（一）十六种个性测验的编制及测验方法 （二）卡氏十六种个性因素测验说明及试题 （三）卡氏量表二元个性因素说明及其推算方法 （四）卡氏十六种个性因素高分与低分特征的评定

二、运动员性格测验与评价

（一）瑟斯顿性格测验的目的及要求 （二）瑟斯顿性格测题

（三）瑟斯顿的记分方法及评定标准答案

三、运动员气质类型的测量与评价

（一）气质类型测验说明 （二）气质类型测试题

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（三）气质类型记分评定

第三节 运动员智力水平的测验与评价

一、儿童团体智力测验量表编制的依据与基本结构 二、实测说明及测试内容

（一）实测说明

（二）各项测验的内容与方法

三、测试记分方法与评定

（一）原始分

（二）与原始分等值的量表分 （三）与量表分等值的智力商数

四、智商（绘人法）

（一）用具 （二）测试方法

五、智力测定

（一）目的 （二）材料 （三）测定内容

第四节 运动员焦虑品质与焦虑状态测验与评价

一、运动员焦虑品质与焦虑状态编制的简介 二、施测须知及测题 三、评分方法及评定

四、运动员赛前焦虑水平测验与评价

第五节 运动员竞赛状态焦虑测验与评价

一、运动竞赛状态焦虑量表简介 二、施测须知及测题

（一）测验实施方式 （二）记分方法

（三）测试指导语及试题

三、记分方法及评价

第六节 运动员意志品质的测验与评价

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一、运动员意志品质调查表

（一）运动员调查问卷 （二）评分

二、教练员对运动员心理品质评价的调查

（一）调查问卷 （二）评分

三、对运动员意志品质得分结果的处理、评价与注意事项

（一）结果处理 （二）评价 （三）注意事项

第七节 运动员注意品质的测验与评价

一、运动员注意稳定性的实验与评定

（一）施测须知 （二）结果评定

二、运动员注意分配实验与评定

（一）施测须知 （二）结果评定

三、运动员注意转移实验与评定

（一）施测过程说明 （二）结果评定

四、运动员注意干扰性实验与评定

（一）施测过程说明 （二）结果评定

五、运动员活动任务与注意干扰的实验与评定

（一）施测过程说明 （二）结果评定

第八节 运动员情绪的测量与评价

一、运动员情绪稳定性的测验与评价

（一）施测说明及测题

二、运动员赛前情绪测量与评价

（一）赛前情绪量表—T及评分方法 （二）赛前情绪量表—T—16?6及评分方法

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