双城区区域联盟教研活动 - 图文(4)

又哪有我们今天“累累的硕果”？谁说说，老师平时怎么关心我们的啊？

请欣赏《老师》《感恩的心》送给老师自己亲手做的礼物。

主持人：是啊！参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！（全体起立，向所有老师鞠躬示谢）师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：谢谢您，敬爱的老师！（齐说）让我们对养育我们六年的母校说一声：谢谢你，亲爱的母校！（齐说）让我们把对母校和老师的感谢，化成我们的实际行动吧！观看母校视频材料。

第五板块——殷殷期盼情

主持人：也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们最后一次聆听老师对我们的教诲吧！的许多颗心……母校永远是你们的家园，你们永远是母校的骄傲！

主持人：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教导让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望，明天，您一定会听见，万水千山，都传来了我们的歌声。《明天会更好》。

班主任准备离别赠言，学生准备离别赠言。 老师讲话总结：

时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。几年的沐浴使你们汲取

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了陈小的精华，她让你们从幼稚走向了成熟，几年的熏陶她让你们感受到了敢为人先、不流于俗的个性和品质，她让你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的画。这些，将会使你们受益终身。也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负母校对你们的谆谆教诲和殷切期盼的！

同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你落下的心；这里有你心中常想的人；这里有期待着与你继续交流。

《猜猜我有多爱你》

执教：张丽巍

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【活动目标】

1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式

2、培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的情感。

3、鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。 【活动过程】 一、谜语导入

一个动物长的美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。今天老师给同学们讲一个关于小兔子的故事。 二、完整欣赏故事课件，从中感受爱

1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。提问；同学们猜一猜小兔子为什么抓住大兔子的耳朵不放，小兔子要做什么。 他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说

2、故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多”。 兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”小兔子想。 提问：小兔子做了什么动作，怎样说的。大兔子是怎么回答小兔子的呢 ？做了什么动作呢爱？请同学表演。

继续看故事：小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。

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兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你一直到我的手指头”。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。

小兔子又想了一个好主意：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。 兔妈妈也笑着跳了起来：“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。

请同学们边说边表演。模仿动作语气。

4、小兔子蹦累了，跳累了。他们说着来到了山脚下，看到了什么？ 小兔子会用什么来表达他对大兔子的爱呢。同桌交流。

5、继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈，我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远。”兔妈妈说，“非常非常的远。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”

故事讲到这，就结束了。 提问题：你觉得大兔子合小兔子在比爱的过程中谁赢了？都赢了。大兔子把多多的爱都给了小兔子，同样小兔子的爱虽然不多 但依然把他全部的爱个了大兔子。

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用我_______ _________，我就有多爱你。”小组交流

“我爱你，_______________________。）来表达一下对父母、老师、同学的爱。” 三、乐回到故事，重温故事。

总结：你想什么样的动作、语言来表达一下你对你大兔子的爱？回家用我们的实际行动对父母表达一下爱。

板书 猜猜我有多爱你

动 作 语 言 爱

《嘀 哩 嘀 哩》

执教：岳红平

【教学理念】

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