内容 2.理解课文，从课文中得到一定的感觉体会。 一．导入新课 复习导入 1. 听写词语 逗 爬 恰巧 走样 妙不可言 缺乏 视力 教 学 过 程 2. 造句： 指明学生上黑板造句 妙不可言 视力 走样 逗 爬 二．完整地学习课文 1. 指明学生读课文 2. 老师领读课文 3. 学生齐读课文 4. 布置学生读课文 5. 同桌互助说说课文主要内容 三．讲解课文主要内容 师：边读课文边讲解课文主要内容 师：这篇课文与什么有关？ 生：蜗牛……… 师：这篇课文讲了几件事？ 生：自由回答 师：第一个故事说了什么内容？ 生：自由回答 师：第二个故事说了什么内容?
生：自由回答 师：“我”是怎么样从学生身上受到启示的？ 生：自由回答 师：最后“我”为什么惭愧？ 生：自由回答 师：谁来说说课文主要内容 生：自由回答 四．课堂小结： 通过学习这篇课文你们有什么收获？ 老师总结课文主要内容 想象对人类是很重要的，同一件事每个人的想象是各种各样的 第一课：孩子与蜗牛 板 书 设 计 第二课时：深学课文 说说想象对人类的重要性，如果没有想象， 我们的生活会有什么不同？ 1.能正确流利而有感情地朗读课文；理解课文。 作业 2.完成练习册前半部分。 课后 反思
2014年 月 日 授课人：巴哈尔古力。吐尔洪
课 题 第一课：孩子与蜗牛（第三课时运用课文一） 教学1.理解课文，掌握课文大意，能简单地复述课文大意。
内容 2.通过学习课文从小就养成爱护小动物的良好习惯。 教 学 过 程 第一课：孩子与蜗牛 第三课时：运用课文一 一．导入新课 板 书 设 计 作业 1.能正确流利而有感情地朗读课文；理解课文。
2.完成练习册前半部分。 课后 反思
2014年 月 日 授课人：巴哈尔古力。吐尔洪
课 题 教 学 孩子与蜗牛 课文二：心的翅膀（第四课时至第五课时） （二）知识与技能： 1.让学生掌握正确的读课文
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