初三数学总复习 知识改变命运创造未来
点C和点D是否在该抛物线上,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,连接BD,已知对称轴上存在一点P使得△PBD的周长最小,求出P点的坐标;
(4)在(2)、(3)的条件下,若点M是线段OB上的一个动点(点M与点O、B不重合),过点M作∥BD交x轴于点N,连接PM、PN,设OM的长为t,△PMN的面积为S,求S和t的函数关系式,并写出自变量t的取值范围,S是否存在最大值?若存在,求出最大值和此时M点的坐标;若不存在,说明理由. 【答案】解:(1)∵抛物线y=∵顶点在直线x=
22
x+bx+c经过点B(0,4),∴c=4。 3b5510210上,∴?。∴所求函数关系式为y=,解得b=?=x2?x+4。
2223332?322(2)在Rt△ABO中,OA=3,OB=4,∴A。 BO=A?OB?5∵四边形ABCD是菱形,∴BC=CD=DA=AB=5。∴C、D两点的坐标分别是(5,4)、(2,0),
22102210当x=5时,y; 当x=2时,y。∴点C和点D都在所求抛物线上。 =?5??5+4=4=?2??2+4=03333
31
初三数学总复习 知识改变命运创造未来
广东佛山10.如图,把一个斜边长为2且含有300角的直角三角板ABC绕直角顶点C顺时针旋转900到△A1B1C,
则在旋转过程中这个三角板扫过的图形的面积是【 】
A.π B.3 C.
3?311?3 D. ++42124
15.如图,边长为m?4的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个矩形,若拼成的矩形一边长为4,则另一边长为 ▲
【分析】根据拼成的矩形的面积等于大正方形的面积减去小正方形的面积,列式整理即可得解:
设拼成的矩形的另一边长为x,则4x=(m+4)2-m2=(m+4+m)(m+4-m)=8m+16,解得x=2m+4。
广东佛山24.规律是数学研究的重要内容之一. 初中数学中研究的规律主要有一些特定的规则、符号(数)及其运算规律、图形的数值特征和位置关系特征等方面. 请你解决以下与数的表示和运算相关的问题: (1)写出奇数a用整数n表示的式子; (2)写出有理数b用整数m和整数n表示的式子;
(3)函数的研究中,应关注y随x变化而变化的数值规律 下面对函数y=x2的某种数值变化规律进行初步研究: 由表看出,当x的取值从0开始每增加1个单位时,y的值依次增加1,3,5... 请回答: 当x的取值从0开始每增加当x的取值从0开始每增加
1个单位时,y的值变化规律是什么? 21个单位时,y的值变化规律是什么? n32
初三数学总复习 知识改变命运创造未来
xi yi yi+1-yi 0 0 1 1 1 3 2 4 5 3 9 7 4 16 9 5 25 11 ... ... ...
25.(1)按语句作图并回答:作线段AC(AC=4),以A为圆心a为半径作圆,再以C为圆心b为半径作圆(a<4,b<4,圆A与圆C交于B、D两点),连接AB、BC、CD、DA. 若能作出满足要求的四边形ABCD,则a、b应满足什么条件? (2)若a=2,b=3,求四边形ABCD的面积.
【答案】解:(1)作图如下:能作出满足要求的四边形ABCD,则a、b应满足的条件是a+b>4。 (2)连接BD,交AC于E,∵⊙A与⊙C交于B、D,∴AC⊥DB,BE=DE。 设CE=x,则AE=4-x,∵BC= b=3,AB= a=2,
22222E?3?x?24?(?x)∴由勾股定理得:B 解得:x?21。 815?2?31∴B。 E?3????8?8?22 33
初三数学总复习 知识改变命运创造未来
1315315∴四边形ABCD的面积是2。 ??AC?BE4???282答:四边形ABCD的面积是315。 2k2的图象交于A(﹣1,2)、B(1,﹣2)两点,若y1x广东广州
10.如图,正比例函数y1=k1x和反比例函数y2=<y2,则x的取值范围是【 】
A.x<﹣1或x>1 B.x<﹣1或0<x<1 C.﹣1<x<0或0<x<1 D.﹣1<x<0或x>1
【分析】根据图象找出直线在双曲线下方的x的取值范围:由图象可得,﹣1<x<0或x>1时,y1<y2。故选D。 16.如图,在标有刻度的直线l上,从点A开始,
以AB=1为直径画半圆,记为第1个半圆;以BC=2为直径画半圆,记为第2个半圆; 以CD=4为直径画半圆,记为第3个半圆;以DE=8为直径画半圆,记为第4个半圆,
…按此规律,继续画半圆,则第4个半圆的面积是第3个半圆面积的 ▲ 倍,第n个半圆的面积为 ▲ (结果保留π)
??22??42【分析】由已知,第3个半圆面积为:=2?,第4个半圆的面积为:=8?,
22 ∴第4个半圆的面积是第3个半圆面积的
8?=4倍。 2?111 由已知,第1个半圆的半径为?20,第2个半圆的半径为?21,第3个半圆的半径为?22,······第n个半
22221?11?1nn?1?2?12?42n?5???2=?2?=22?n?=2?圆的半径为?2n?1。 ∴第n个半圆的面积是?。 ??2?2?222??33广东广州24.如图,抛物线y,与y轴交于点C. =?x2?x+3与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧)
84(1)求点A、B的坐标;
(2)设D为已知抛物线的对称轴上的任意一点,当△ACD的面积等于△ACB的面积时,求点D的坐标;
(3)若直线l过点E(4,0),M为直线l上的动点,当以A、B、M为顶点所作的直角三角形有且只有三个时,求直线l的解析式.
3333=?x2?x+3中,令y=0,即?x2?x+3=0,解得x1=﹣4,x2=2。 【答案】解:(1)在y8484
34
初三数学总复习 知识改变命运创造未来
∵点A在点B的左侧,∴A、B点的坐标为A(﹣4,0)、B(2,0)。
设△ACD中AC边上的高为h,则有
181AC?h=9,解得h=。
5218,这样的直线有2条,分别是L1和L2,则直线与对称5如图1,在坐标平面内作直线平行于AC,且到AC的距离=h=轴x=﹣1的两个交点即为所求的点D。
设L1交y轴于E,过C作CF⊥L1于F,则CF=h=
18, 518CFCF9∴CE????5?。
sin?CEFsin?OCA425设直线AC的解析式为y=kx+b,将A(﹣4,0),B(0,3)坐标代入,得
3???4k+b=03?k=,解得?∴直线AC解析式为y?x?3。 4?4?b=3??b=3。
直线L1可以看做直线AC向下平移CE长度单位(
9个长度单位)而形成的, 239333399∴直线L1的解析式为y。 ?x?3??x?。则D1的纵坐标为???1????。∴D1(﹣4,?)
42424244同理,直线AC向上平移
279个长度单位得到L2,可求得D2(﹣1,)。
42279),D2(﹣1,)。
44综上所述,D点坐标为:D1(﹣4,?(3)如图2,以AB为直径作⊙F,圆心为F.过E点作⊙F的切线,这样的切线有2条. 连接FM,过M作MN⊥x轴于点N。
∵A(﹣4,0),B(2,0),∴F(﹣1,0),⊙F半径FM=FB=3。 又FE=5,则在Rt△MEF中,-
22?3?4,sin∠ME=5MFE=
43,cos∠MFE=。 55412在Rt△FMN中,MN=MN?sin∠MFE=3×?,
55 35
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读,免费范文网,提供经典小说综合文库历年年中考数学压轴题(题题经典)(7)在线全文阅读。
相关推荐: