三年级下册信息技术教学计划 陕教版模板(5)

会变什么魔术呢？大家一起来看（播放flish《魔术表演》）

设计意图：回忆caps lock键的使用，输入单个大写字母，让学生自己发现问题，使用caps lock键不方便了，播放flish，提高学习兴趣，集中注意力。

二、新授

学生观看flash 《魔术表演》

魔术介绍：首先是明星登场—shift键，小写字母g出现，shift键把小写字母g变成了大写字母G，然后是小写字母h出现，shift键把小写字母h变成了大写字母H，分号出现，shift键把分号变成了冒号。

设计意图：培养学生的观察能力，提高学习兴趣，了解shift键的作用 ，在播放flish的同时，边广播边解说，Ｇ和Ｈ分别是左右手的两个键，

教师活动：我们的新伙伴出场了，我们先来一起认识它，它叫做shift上档键，那它会变什么样的魔术呢？我们一起往下看。（flish小写字母h出现

教师活动：现在我们请出一位观众!它是谁? 学生活动：小写字母h

教师活动：那我们来看看按住上档键以后，小写字母h发生了什么变化！

(flish：小写字母h变成了大写字母H)

学生活动：小写字母h变成了大写字母H! 教师活动：那它是怎样从小写变成大写的呀？ 学生活动：按上档键！

教师活动：非常正确！那我们继续往下看。

(Flish：小写字母g出现，小写字母g 也变成了大写字母G)

学生活动：小写字母g也变成了大写字母G

教师活动：那这个小写字母g是怎么变成大写的呀？ 学生活动：按上档键！

教师活动：非常好！那也就是说，当我们要输入单个的大写字母的时候，只要按上档键就行了！是么？

学生活动：是的。

教师活动:但是大家一定要注意,在使用上档键输入大写字母的时候,上档键要按住,不能松开，然后再按字母键才能出现小写字母!

4、幻灯片(介绍shift键)

教师活动：那我们现在来学习上档键的指法（课件出示键盘图,通过闪烁强调两个上档键 ）

学生活动：看上档键的位置,主键盘区上有两个上档键 教师活动：继续课件展示，左右上档键指法 教师活动:那我要输入大写字母Ｑ应该怎么做呢？（幻灯：展示输入q键的指法（引导学生进行思考，左手小拇指

按q键，那么怎么按上档键来输入大写字母Q呢？用哪只手按上档键。）

学生活动：先用右手按住右上档键，再按q键 教师活动：展示课件，右手按住上档键，左手再按q键输入大写字母Q(板书:Q=右上档键+q)

教师活动：好的，那我们现在一起来输入大写字母Ｑ 学生活动：集体输入大写字母Q

教师活动：那大家想一想，现在我要输入大写字母Ｙ，要怎么做呢？

学生活动：先用左手按住左上档键，再按y键(板书:Y=左上档键+y

教师活动：（展示课件，输入Y键的方法）非常好！那我们就一起来输入大写字母Ｙ。

学生活动：集体输入大写字母Y

设计意图：带领学生学习输入大写字母，告诉学生如何使用上档键。一，分清左右（分清要输入的大写字母是哪只手的，用另一只手的小拇指按住上档键）二，按住上档键，三输入大写字母。通过统一练习，让学生掌握方法。

巩固练习：输入名字Cathy、Ken、Ann

教师活动：那我们现在继续看《魔术表演》（shift＋“；”＝“：”）上档键把“；”变成什么了？

学生活动：冒号

教师活动：那它怎么变的呀？

学生活动：先按住上档键，再按分号(板书:=左上档键+;)

教师活动：非常好！那我们现在就在你的写字板上试一下，看看是不是这样的！

学生活动：集体输入冒号

教师活动：我们把像分号和冒号在一个键位上的键叫做双字符键，那现在请大家在我们的键盘上找一找，数一数,看看我们的键盘上一共有多少双字符键

学生活动：看键盘找双字符键，举手发言，21个双字符键

教师活动：那我们现在来输入上档字符， 学生活动:输入字符 三、练习 9、扩展练习

Y=（ )+ y A=（右上档键)+a

右上档键 y 让学生拖动

设计意图：让学生熟练得掌握使用上档键输入单个大写字母

10、此时，学生基本学会了使用shift键，输入大写字

母,就要进行巩固练习，注意对于使用键盘左右手的配合能力，培养正确的指法习惯.在此准备了一个课件,能够检测出学生在输入字母的时候是否正确使用的shift 键,培养学生正确的指法.

11、输入歌曲《My name’s》

第七课 键盘输入大练兵

教学目标

1、 在键盘输入练习中熟悉键盘、掌握正确的输入方法。

2、 通过练习，促进学生熟练运用指法玩游戏。 教学重难点：

利用各种方式培养学生熟练运用指法 教学过程：

一、创设情境、引入课题

同学们，你们最喜欢用计算机做什么呢？（引出玩游戏） 今天老师就来和大家一起玩游戏。（板书课题：游戏） 老师要给大家推荐几个即好玩，又对我们学习有帮助的游戏。

二、热身运动，复习巩固

师：首先我们来做个热身运动。

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