2012～2013中考文言文复习

2012～2013文言文复习整理

七年级上册复习整理 第5课《童趣》

课文译文：

我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。

夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。

我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。

有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。

1、解释下列句中加点词语的意思

明察秋毫（ ） 故时（ ）有物外（ ）之趣 项（ ）为之强（ ） ．．．．．．．又留蚊于素帐（ ）中 徐（ ）喷以烟 果（ ）如鹤唳（ ）云端 ．．．．．为之怡然（ ）称快 以丛草为林（ ） 兴（ ）正浓 方（ ）出神 ．．．．．驱( )之别院 ．

2、文意理解

（1）《童趣》选自 ，作者是 代文学家 （2）本文主旨可用文中“物外之趣”这一短语概括，文中写了“观飞蚊、神游草木间、观虫斗鞭虾蟆”三件趣事，因作者对事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行了大胆而富有童心的联想和想象，所以将日常小事写得极富情趣。这也启示我们，应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想象和联想，做一个有生活情趣的少年。

（3）由文中可见，“我”对新鲜事物充满了好奇心，善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。

第10课《〈论语〉十则》

课文译文： 1.孔子说：○“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?” 2.曾子说：○“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?” 3.孔子说：○“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 4.孔子说：○“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。” 5.孔子说：○“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道──这就是聪明智慧。” 6.孔子说：○“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”

7.孔子说：○“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。” 8.曾子说：○“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗?到死为止，不也很遥远吗?” 9.孔子说：○“(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。” 10.子贡问道：○“有没有一句可以终身奉行的话?”孔子说：“那大概是‘恕(道)’吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”

1、解释下列句中加点词语或句子的意思

学而时习（ ）之，不亦说（ ）乎？ ．．．人不知而不愠（ ），不亦君子（ ）乎？ ．．．

吾日三省（ ）吾身 与朋友交而不信（ ）乎 传（ ）不习乎 ．．．．温故而知新（ ） 学而不思则惘（ ），思而不学则殆（ ） ．．．．．．．诲汝（ ）知之乎 知之为知之，不知为不知，是（ ）智（ ）也 ．．．见贤思齐焉（ ） 士不可以不弘毅（ ） ．．．．．．．岁寒，然后知松柏之后凋（ ）也 ．

其（ ）恕（ ）乎！己所不欲（ ），勿施（ ）于人。 ．．．．2、文意理解

（1）《论语》是 的一部书，共20篇，是 家的经典著作之一。

（2）本文所选10章，有三个方面的内容：（格言积累） A、关于学习的态度和方法:

态度——知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

方法——学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。

B、关于思想品德修养：

人不知而不愠，不亦君子乎（此为人态度，品德修养）

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（传不习乎？） 岁寒，然后知松柏之后凋也。

C、关于孔子思想体系的核心“仁”的概念：

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 其恕乎！己所不欲，铁勿施于人。

（3）“岁寒，然后知松柏之后凋也。“包含的道理：一个人的意志、信念等是否坚定，要经过环境的考验来证明。由此可联想到的表达道理相近的古诗或俗语如：路遥知马力，日久见人心。 宝剑锋从磨砺出，梅花香苦寒来。 等等

第20课《山市》

课文译文：

奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，(大家)你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是(出现)“山市”了。没多久，(又出现了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城

中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，(每层)有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。(低层)楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，(再缩)成为豆粒一般大小，终于完全消失。 我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。 1、解释下列句中加点词语或句子的意思

奂山山市，邑（ ）八景之一也 然数年恒（ ）不一见 高插青冥( ) ．．．．相顾（ ）惊疑 念（ ）近中（ ）无此禅院 ．．．．．无何（ ），见宫殿数十所，碧瓦飞甍（ ） 始悟（ ）为山市 ．．．．．．高垣睥睨（ ） 连亘（ ）六七里 居然（ ）城郭（ ）矣 ．．．．．．．．．．堂若者（ ），坊若者（ ），历历在目（ ） ．．．．．．．．．．尘气莽莽然（ ） 城市依稀（ ）而已 惟危楼（ ）一座 ．．．．．．．直接霄汉（ ） 窗扉（ ）皆洞开（ ） 裁（ ）如星点 ．．．．．．．

黯然缥缈（ ） 而楼上人往来屑屑（ ） 或凭（ ）或立，不一状（ ） ．．．．．．．．．．．．逾时（ ），楼渐低 倏忽( )如拳如豆 见山上人烟市肆（ ） ．．．．．．2、文意理解

（1）《山市》选自一部文言短篇小说集《 》，作者 ，字 ，世称 ， 代文学家，书中以“谈狐说鬼”的形式揭露现实，反眏作者的思想情感，作者称这是他的“孤愤之书”。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。 （2）本文按时间顺序，历历如画地再现了山市上生成到消失的全过程。

（3）结尾一段写山上的“鬼市”，这是补笔，有照应开头的作用，说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。

第25课《世说新语》两则——《咏雪》《陈太丘与友期》

课文译文：

《咏雪》：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

《陈太丘与友期》：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

1、解释下列句中加点词语或句子的意思

寒雪日内集（ ） 与儿女（ ）讲论文义（ ） ．．．．．．．．

俄而（ ）雪骤，公欣然（ ）曰 何（ ）所似 差（ ）可拟 （ ） ．．．．．．．未若（ ）柳絮因风起 陈太丘与人期行（ ），期日中（ ） ．．．．．．．过中不至，太丘舍去（ ），去后乃至（ ） 尊君（ ）在不（ ） ．．．．．．．相委（ ）而去 君与家君（ ）期日中，日中不至，则是无信（ ） ．．．．下车引（ ）之 元方入门不顾（ ） ．．2、文意理解

（1）《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是由南朝宋的文学家 组织一批文人编写的，书中所记大多是传闻、轶事、，以短篇为主，如《王戎不取道旁李》《曹植七步成诗》等。 （2）《咏雪》:

A、文中，“寒雪、内集、欣然、大笑乐”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松、和睦的家庭气氛。

C、形容飞雪的好比喻如：

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（《春 雪》） 韩愈 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》 岑参） （3）《陈太丘与友期》

A、本文以“对话”描写为主，先交代对话的背景，“期日中，过中不至”说明不守信约的是客人，而不是陈太丘；“太丘舍去，去后乃至”，这是客人发“怒”的原因；客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无礼”“无信”，义正辞严，逼得对方无言可答。

B、文中的元方聪慧敏捷，懂得诚信礼义，小小年纪就知道维护父亲的尊严；文中的客人缺少诚信与礼义，但他在受到元方批评后，没有生气发怒，而是“下车引之”，可见他还是一个知错能改的人。

C、文中有不少表示称谓的词语， 是表示有礼貌地称呼对方； 是对别人的父亲的一种尊称； 是谦词，是对人称自己的父亲。

第30课《寓言四则》之《智子疑邻》《塞翁失马》

课文译文： 1.《智子疑邻》

宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。(可富人不听他们的话。)这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 2.《塞翁失马》

靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。

1、解释下列句中加点词语或句子的意思

智（ ）子疑邻 天雨（ ）墙坏 不筑（ ），必将有盗 ．．．

邻人之父（ ）亦云（ ） 暮（ ）而果（ ）大亡（ ）其财 ．

近塞上之人有善术者（ ） 马无故亡（ ）而入胡 人皆吊（ ）之 ．．．．．

此何遽（ ）福（ ）乎 人皆贺（ ）之 其马将（ ）胡骏马而归 ．．．．．堕而折其髀（ ） 居（ ）数月 丁壮者（ ）引弦（ ）而战 ．．．．．．．死者十九（ ） 以跛之故（ ） ．．．2、文意理解 （1）《智子疑邻》：

A、本文选自 ，作者是 ，他是战国末期著名的思想家，他的著作收在 里。 B、寓意：a、向别人进言，要注意自己与听言者的关系，如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不风见得好。b、听意见只听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。c、凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非。 （2）《塞翁失马》

A、本文节选自 ，这部作品又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安等编著。 B、寓意：说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。 或者：事物的好坏是相互依存，可以转化的，在一定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能变成好事，看问题要看全面。

C、“塞翁失马，焉知非福”比喻虽然暂时吃亏，却因此得到了好处。也指坏事可以变成好事。

七上文言词归纳—— 1、表示时间的词语：

逾时，楼渐低 倏忽如拳如豆 未几，高垣睥睨 既而风定天清 ．．．．．．．．俄而雪骤 无何，见宫殿数十所 ．．．．2、比较下列词语在句中的不同意思或用法

或：或（ ）凭或立 或（ ）千或百

故：温故（ ）而知新 故（ ）又名“鬼市” 此独以跛之故（ ） 数：数（ ）年恒不一见 层层指数（ ） 舍：渐如高舍（ ） 太丘舍（ ）去

时：学而时（ ）习之 时（ ）有物外之趣 已：待君久不至，已（ ）去 死而不已（ ） 观：昂首观（ ）之 青云白鹤观（ ） 齐：见贤思齐（ ） 使与台齐（ ）

将：将（ ）胡骏马 必将（ ）有盗 其：其（ ）恕乎 择其（ ）善者

然：然（ ）数年恒不一见 然（ ）后知松柏之后凋

而：引弦而战 堕而折其髀 而疑邻人之父

任重而道远 依稀而已 暮而果大亡其财

于：于（ ）土墙凹凸处 勿施于（ ）人

七年级下册复习整理

第5课《伤仲永》

课文译文：

金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自

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