小学三年级书法写字课精品教案及计划(全册)

小学三年级书法写字课精品教案及计划（全册）

主备教师-------

学生人数 学校制定 合格率 实 际 合格率 优秀率 不及格率 上学期学生达标情况 本学期目标 大多数学生在低年级基本掌握了铅笔字书写基本知识、要求和方法。也学 生 情 况 有个别学生对生字的间架结构掌握的不好，写出的字不匀称，缺少美感。钢分 析 笔字在的书写可以在书写铅笔字的基础上引导学生自得自悟，通过自己的观及 提 高 察、探究，从而发现书写的内在规律。 措 施 本册写字教材的内容安排与《义务教育课程标准实验教科书语文（三年 教 材 整 体 分 析 级上册）》字词教学同步。学生在识写生字的同时，借助本册写字教材，既可以巩固学生识记生字的成果，又可以掌握基本笔画、笔顺、运笔、结字规则，体现了识字、写字与阅读教学的结合。 情感 态度 目标 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；在书写中体会汉字的优美。 能用硬笔熟练的书写楷书，行款整齐，并且有一定的速度。 能用毛笔规范、正确、端正、整洁的书写汉字，间架结构合理。 会观察范字及评价书法作品，初步了解不同字的书写风格，书写时能够结构合理，笔画正确，具有在临帖的基础上创造出自己的作品的意识。 构建和谐课堂 总 体 教 学 目 标 知识 技能 目标 过程 方法 目标 学 校 教 研 专 题 教研组 个 人

教学进度计划

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 日 期 9月2日 9月9日 9月16日 9月25日 9月30日 10月9日 10月14日 10月21日 10月28日 11月4日 11月11日 11月18日 11月25日 12月2日 12月9日 12月16日 12月23日 12月30日 1月6日 1月13日 课 题 钢笔字准备课 第一课 横 第二课 竖 第三课 撇 第四课 点、提 第五课 竖钩 第六课 横折 第七课 斜捺 第八课 平捺 综合练习 毛笔字准备课 第九课 横 第十课 竖 第十一课 斜撇、竖撇 第十二课 提 第十三课 点 第十四课 横折、竖折 第十五课 竖钩、竖弯钩 第十六课 捺 综合练习 课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时

课时教案A

课题 写字课——钢笔字准备课 课型 准备课时 1课时 课 情感态度 让学生明白学写钢笔字的意义。培养学生养成良好的书写习惯，逐步养成乐于写好钢笔字的习惯。 认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。掌握钢笔的执笔方法。 教学 目标 知识技能 过程方法 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字的方法，训练正确的书写方法。 重点 难点 了解写钢笔字的基本要求。 激发学生学好钢笔字的兴趣。 设计 思路 认识钢笔的结构和知道具体的使用方法；学习执笔方法；学生练习握笔。 教师 教学 准备 学生 钢笔、钢笔字作品 钢笔 板书 设计 钢笔书写姿势与执笔图 教学资料 粘贴

课时教案 B

教师主导与学生主体活动设计 一、导入新课 同学们，我们已经是三年级的学生了，这学期我们就要用钢笔写作业，钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。今天，我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。 二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法 1、让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成。 2、学生发言，教师补充说明。 3、教师总结：钢笔主要分为三个部位，即笔壳、笔胆和笔尖。笔壳是用来保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范），使用前要把笔胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。 三、学习执笔方法 1、先让学生说说自己是怎样握铅笔的。 2、教师边作示范边归纳。 手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。 四、学生练习握笔 教师巡视指导， 纠正错误的握笔方法。 效果与反思 及动态修改

课时教案A

课型 新授课时 1课时 课 课题 第一课 横 情感态度 教学 目标 激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯。 1、继续练习钢笔的握笔方法。 知识技能 2、练习用钢笔写横和语文课本第一、二课生字。 过程方法 让学生了解正确书写长横、短横的方法，训练横的书写方法。 重点 难点 正确使用钢笔写字。 正确书写长横、短横。横画左低右高的特点学生要掌握。 设计 思路 认识基本笔画-横；练习笔画横和含有横的生字。 教学 准备 教师 学生 钢笔；长横、短横示范图 钢笔 、课本 板书 设计 教学资料 粘贴

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