伺服驱动产品精准与智能的突破(3)

6. 技能

7. 问题解决

8. 创造性

9. 观察学习

10. 正式群体11．群体规范12. 微格教学四、简答题

11

1.心理发展的基本特征。

2.意义学习的条件。

3.学校情境中成就动机的构成。

4.迁移的作用。

5.操作技能的培养要求。

6.学习策略训练的方法。

7.教师成长和发展的基本途径。

8.中学生品德发展的基本特征。

12

五、论述题

1. 述评埃里克森的人格阶段理论及其教

育意义。

2. 如何有效地进行知识概括？

3. 良好的态度和品德的培养方法。

4. 以学生为中心的教学策略。

《教育心理学》模拟试题（一）答案

一

13

ABCCC CADAD CBBCC

二

1.学与教 2.评价/反思 3.民主

4.自我监控 5.比率

6.准备律 7.认知结构 8.学习期

待 9.重组性迁移 10.陈述性知识

11.模象直观 12.倒摄抑制 13.原型

定向 14.精细加工策略 15.序列性

16.认同 17.心理健康 18.健康

模式 19.动作技能 20.标准化学绩测验

14

三

1.p15 2.p19 3.p30 4.p54

5.p71 6.p105

7.p138 8.p145 9.p166 10.p207

11.p209 12.p237

四

1.p13 2.p49 3.p55 4.p74

5.p111 6.p133 7.p237 8.p160

五

1.p20 2.p94 3.p165 4.p201

15

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