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除此之外,学生由物理1进入物理2学习,也有几个明 显的“台阶”需要跨越: (1)由直线运动中的力学问题到曲线运动中的力学问题; (2)由地面上物体的运动到天体的运动; (3)由习惯于用力的观点和方法处理问题到用能量 的观点和方法处理问题;
(4)由宏观的经典力学的思想和观念到近代物理的思想和观念。
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