2018年中考语文复习 专题十三 文言文阅读：文言文对比阅读：课内(3)

你用丰厚的礼品买通我的左右来称誉你啊！

【解析】本题考查文言句子的翻译能力。根据注释，先了解字词义,再组成句子。(1)谤:公开指责别人的过错。讥:讽刺。谤讥:指责，议论。市朝:公共场合。闻:使……听到’的意思，属于形容词的使动用法。(2)是:即判断动词?是?。子:对对方的敬称。事：巴结。左右:指身边人。厚币:丰厚礼品。以:连词?来?。求誉:谋求好的名声。 13.回答下面问题。

（1）根据【甲】文的内容填空。（2分）

邹忌的劝谏很有艺术性，他由 想到治国理政之事，由 想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。

【答案】生活琐事 自己的受蒙蔽（意思答对即可）

【解析】本题考查内容理解能力。甲文中?臣之妻私臣。臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?讲述的是邹忌自己生活中的琐事，他却由此联想到了治国大事；?宫妇左右莫不私王。赵婷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之。不之蔽甚矣?表明齐威王的处境与自己相似，也受到蒙蔽。 （2）从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些举措有关？请概括作答。（4分）

【答案】 虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。（意思答对即可）

【解析】本题考查内容概括能力。在梳通文意的基础上.可分别根据原文，用自己的语言概括作答。甲文是课内文亩文。同学们对其大意能够容易把握。乙文抓住?是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸俱，莫敢饰诈。务尽其情?这句话理解、概括即可。 【乙文参考译文】

齐威王召见即墨大夫，对他说：?自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。?便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：?自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！?当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。

（一）八、（2017·甘肃庆阳）阅读【甲】【乙】两文，完成17-20题。（12分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来，乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时?得胜，有轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏。庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌。曹刿止之曰：“齐师方锐，宜静以待之。”传令军中：“有敢喧哗者斩。”齐兵来冲鲁阵，阵如

铁桶，不能冲动，只得退后。少顷，对阵鼓声又震，鲁军寂如不闻，齐师又退。鲍叔牙曰：“鲁怯战耳。再鼓之，必走。”曹刿又闻鼓响，谓庄公曰：“败齐此其时矣，可速鼓之！”论鲁是初次鸣鼓，论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动，以为不战，都不在意了。谁知鼓声一起，突然而来，刀砍箭射，势如疾雷不及掩耳，杀得齐兵七零八落，大败而奔。庄公欲行追逐，曹刿曰：“未可也，臣当察之。”乃下车，将齐兵列阵之处，周围看了一遍，复登车轼远望，良久曰：“可追矣。”庄公乃驱车而进，追三十余里方还，所获辎重甲兵无算。（选自《东周列国志》第十六回） 【注释】?乾时：春秋时地名，在今山东青州。 17.解释下列句中加点词。（4分） （1）肉食者鄙 ．（2）小惠未徧 ．（3）再鼓之，必走 ．（4）势如疾雷不及掩耳 ．

答案：（1）鄙陋。这里指目光短浅。 （2）通“遍”，遍及、普遍。 （3）击鼓进军。 （4）快，急速。

【解析】此题考查对文言实词的能力。解释这些加点的词时，注意它们是否是通假字、古今异义词、一词多义现象或词类活用，并结合所学过的文言文中的实词来理解。（1）（2）题为课内实词，调动平时积累，正确解释即可。（1）中，“鄙”为古今异义词，在句中为“目光短浅”之义，而不能理解现代汉语中的“卑鄙”；（2）中的“徧”为通假字，通“遍”，意思是“遍及，普遍”。（3）（4）题为课外文言文中的实词，要结合所学的实词来理解。“再鼓之”中的“鼓”，与《曹刿论战》中“一鼓作气”中的“鼓”意思相同，为“击鼓进军”；“势疾雷不及掩耳”中的“疾”与《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”中的“疾”意思相同，都为“快速”之义。 18.翻译【甲】文中的画线句。（3分）

小大之狱，虽不能察，必以情。

答案：大大小小的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情判断。

【解析】此题考查对文章重点句子的翻译能力。翻译时要做到“信、达、雅”，要注意句中的古今异义词、通假字、一词多义、词类活用等现象，如“狱”“情”均为古今异义词，应理解为“案件”“实情”。同时，还要将省略部分补充出来，“必以情”后省略的“处理”这一成分在翻译时要补充，这样翻译，句子才通顺，才完整。

19.毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中，对长勺之战给予很高的评价，说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针，打胜了齐军，造成中国战争史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”？（2分） 答案：彼竭我盈，故克之。（答“一鼓作气，再而衰，三而竭”亦可）

【解析】此题考查对文章内容的理解能力。解答时，首先弄清楚题干中的“敌彼我打”的意思，再从曹贵的话中找出与之相同意思的句子。因而，可知答案是“彼竭我盈，故克之”。 20.【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战，在详略安排上有什么不同？（3分） 答案：【甲】文详写战前和战后的论战，略写战争过程；【乙】文详写战争过程。 【解析】此题考查对文章详略安排的分析理解能力。《曹贵论战》的“论”是文章的重点，而乙文的重点就是描写战争的经过，所以，乙文详写。解答时，应从甲乙两文中分别找出叙述战争与曹贵论战的内容部分，再根据所用篇幅来分析即可。

九、（2017·广东深圳）阅读下面文段，完成7-9题。（9分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？

（选自《陋室铭》）

【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔！”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！”

（选自《世说新语》）

7.解释加点字的意思。（2分） （1）斯是陋室 （2）惟吾德馨 ．．．（3）无案牍之劳形 （4）谈笑有鸿儒 ．．．

【答案】（1）这 （2）指能散布很远的香气，这里指德行美好 （3）形体、躯体 （4）读书人

【解析】本题考查考生对文言文中重点字词的翻译能力。全部来源于课内文言文，相对简单。回答时，一定要仔细谨慎。“斯”，指示代词，“这”。“馨”，只回答本意“能散布很远的香气”是万万不够的，必须要答出文中的含义“德行美好”。“无案牍之劳形”的“形”，“形体”，课文中指“身体、躯体”。“谈笑有鸿儒”中的“鸿儒”，大儒，博学的人，学识渊博的学者。

8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孔子云：何陋之有？ （2）何可一日无此君！

【答案】（1）孔子说：这有什么简陋的呢？ （2）怎么能一天没有这位先生！

【解析】本题考查学生翻译文言文的能力。文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。常用的方法：增、删、调、留、换。“删”，就是删除原文有而翻译句可略的字眼。文言句子中，有些虚词也是不翻译的，也应该删除。（1）“孔子云：何陋之有？”句中“之”是帮助宾语前置的，不翻译（这种省略原文不翻译的情况虽不多，值得注意）。（2）第二个句子，建议“直译为主，意译为辅”，逐字翻译即可。注意关键字“何”，解释为“怎么能”。

9.刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷寄居不可无竹，两人所处环境有什么相同之处？请结合生活实际，谈谈你对他们的看法。（3分）

【答案】共同点：从居住环境来看，刘禹锡居住的陋室和王子猷寄住的空宅都很简陋，但是由于居住的主人品德高尚、德行美好而不显得简陋。

看法：结合生活实际，言之成理即可。示例：我也希望自己能够像刘禹锡和王子猷一样，拥有高尚的品格。我的身边有很多家境不好的同学，但是我认为个人的出身并不重要，重要的是能够具备优秀的品格与良好的修养。

【解析】本题考查学生对文章内容的分析能力。题干中已经给出了“刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷寄居不可无竹”的提示，环境的相同之处已经有点不言而喻了，所以考生需要点出“主人的品德高尚”即可。考生如果读不懂课外文言文，可根据陋室铭的主旨可以猜想出来。至于谈谈看法，则务必结合自己的生活实际来作答。这是考生容易忽略的，需特别注意。 十、（2017·内蒙古呼和浩特）阅读下面文言文选段，完成 7 — 11 题。( 14 分)

[一]陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰:“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎! 燕雀安知鸿鹄之志哉!”

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陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

[二]济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰:“我济上之巨室③也，能救我,予尔百金!”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰:“向许百金，而今予十金，无乃不可乎!”贾人勃然作色曰:“若，渔者也，一日之获几何? 而骤得十金，犹为不足乎?”渔者黯然而退。他日，贾人浮④吕梁⑤而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰:“盍救诸⑥?”渔者曰:“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。

【注释】 ① 贾人:商人。 ② 浮苴:水中浮草。 ③ 巨室:世家大族。 ④ 浮:泛舟。 ⑤ 吕梁:地名。 ⑥ 盍救诸:为什么不去救他呢?

7. 解释下列句中加点词在文中的意思。(2分) (1 )渡河而亡其舟 ．(2 )今亡亦死 ．(3 )予尔百金 ．(4 )是许金不酬者也 ．

【答案】（1）翻、倾覆（2）逃走（3）给，给予（4）这

【解析】本题考查文言文中重点字词的意思。其中（1）（2）小题都是解释“亡”，这是一词多义的现象，要结合具体语境分析。（1）中“亡其舟”是说“船翻了”，所以“亡”应该解释为“翻、倾覆”；（2）小题中“今亡亦死”的意思是“现在逃跑也是死”，所以，“亡”的意思是“逃走”。（3）小题中“予”跟现代汉语的的意思接近，就是“给予”的意思。（4）小题中“是”是个古今异义词，古汉语中“是”是指示代词“这”，现代汉语“是”是个判断动词。

8. 下列各句中的“而”字用法与例句相同的一项是（ ）( 2分)

例句：向许百金，而今予十金

A.贾人浮吕梁而下 B.足肤皲裂而不知 C.佣者笑而应曰 D.未至，道渴而死 【答案】B

【解析】本题考查文言文中虚词“而”的用法。其中例句中“而今予十金”的“而”表示转折关系，A项和C项中的“而”表示修饰关系，D项中“道渴而死”中的“而”表示承接关系，B项“足肤皲裂而不知”，“而”前后构成转折，所以表示转折关系，和例句相同。

9. 请参照示例，分别用下列句中加点的词(不要改变它在句中的意思)，另写一个词或一句

话。

【示例】有渔者以舟往救之 救死扶伤(或救护)(2分) ．(1 )辍耕之垄上 ．(2 )舟薄于石又覆 ．

【答案】（1）辍学 笔耕不辍 读书不辍（2）日薄西山 薄暮冥冥

【解析】本题考查词语的含义和迁移能力。示例中加点词“救”是“救助”的意思，所以所找的词语“救死扶伤”“救护”都是这个意思。理解了题意之后，分析试题，其中（1）小题“辍”的意思是“停止”，可以想到“辍学”这个词，当然只要是“停止”的意思的有关“辍”的词语均可；（2）小题的“薄”的意思是“迫近”，我们自然联想到《岳阳楼记》中“薄暮冥冥”一句，意思相同，当然只要是“迫近”意义的含有“薄”的语句均可。 10. 把文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)

(1 )若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？ (2)或以为死，或以为亡。 【答案】（1）你一个打渔的，一天能有多少收入？现在一下子得到十金，还不感到满足吗？（2）有人说他们死了，有人说他们逃走了。

【解析】本题考查文言文语句的翻译能力。翻译的总体原则是“直译为主意译为辅”。要注意特殊句式，还要把关键词翻译出来。（1）句中“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”中含有三个句式，“若，渔者也”是判断句式，“若”是第二人称代词，你，这句话要翻译成“你是打鱼的人”；“一日之获几何”疑问句，“几何”是“有多少”的意思；“犹为不足乎”是个反问句，注意“犹”翻译成“怎么，还”。（2）小题中“或”和“亡”要翻译准确，“或”是“有的人”的意思，不能翻译成“有时”；“亡”是“逃亡”的意思。

11. 读了选段[二]，你有何感想？请简要写下来。(2分)

【答案】做人要“言必信，行必果”，不能像文中的商人那样出尔反尔，失去信用。（或文中商人虽言行不一，不讲信用，但不能因此就漠视生命的宝贵。）

【解析】本题考查对文章的理解和感悟能力。选段二是个寓言故事，讲的是一个商人为了活命许下重赏，结果打渔人救了他以后反倒食言；结果第二次商人遇难的时候，打渔人没有救他，这个不讲信用的人被淹死了。从商人的角度上感悟，人不能出尔反尔，一定要信守诺言；从打渔人的角度上体会，商人再不讲信用，也是一条生命，焉有见死不救的道理？只要言之有理即可。 【译文】

济阴有位商人，渡河的时候沉了船，危急中只好伏在河中漂着的枯草上呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊:“我是济阴那个地方的大商人，你能救了我，我送给你一百两银子。”渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。渔夫问他:“我救你的时候你亲口许给我一百两银子，可是现在只给十两，这恐怕不合理吧?”商人马上变了脸说:“你是个打渔的，一天能有多少收入?现在一下子得了十两银子，还不满足吗?”渔夫很不高兴地走开了。过了些日子，这位商人坐船沿着吕梁河东下，船撞在礁石上又沉了，而那位渔夫刚好在他沉船的地方。有人见渔夫没动，便问他:“你怎么不去救救他?”渔夫轻蔑地回答说:“这是那位答应给我百两银子却又说不算的人。”于是，渔夫把船停在岸边，看着那位商人在水里挣扎了一阵就沉没于河水之中了。

十一、（2017·湖北鄂州）【甲】隆中对

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