2018年中考语文复习 专题十三 文言文阅读：文言文对比阅读：课内(2)

好像还在握着酒杯。我因感怀刘酒先前的嘱托，为他买了棺材料理他的后事。 五、（2017·山东枣庄） 阅读下面的三则古诗文，完成6～11题。（18分） （甲）

江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 ——范仲淹《江上渔者》

（乙）

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮，寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣、吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

——《邹忌讽齐王纳谏》

（丙）

景公之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

——《晏子春秋》

【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。 ②陛：殿堂的台阶。 ③涂：通“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。 ⑤兼月：两个月。兼，两倍的。 6.选文（乙）出自西汉 编订的史书《 》。（2分） 【答案】刘向 战国策

【解析】本题考查识记文学常识的能力。要求学生在平时学习中要多识记和积累文学常识；结合自己掌握的知识可知，乙文选择刘向的《战国策》。 7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） ．．A.闻寡人之耳者 孔子闻之曰 ．．B.时时而间进 立有间 ．．

C.王之蔽甚矣 横柯上蔽，在昼犹昏 ．．D.但爱鲈鱼美 但少闲人如吾两人者耳 ．．【答案】D

⑤

③

④

①

②

【解析】本题考查文言实词的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。A项，前句句意为：传到我的耳朵里的人。“闻”，使??听到。后句句意为：孔子听到后说。“闻”，听说。选项加点词意义和用法不同。B项，前句句意为：有时偶尔还有人来进谏。“间”，偶尔。后句句意为：站了一会。“间”，一会儿。选项加点词意义和用法不同。C项，前句句意为：大王受蒙蔽（一定）很深了。“蔽”，受蒙蔽。后句句意为：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗。“蔽”，遮蔽。选项加点词意义和用法不同。D项，前句句意为：只知道喜欢吃味美的鲈鱼。“但”，只是。后句句意为：只是少有我们两个这样的人罢了。“但”，只是。选项加点词意义和用法相同。

8.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） ．．A.窥镜而自视 雨雪三日而天不寒 ．．B.欲有求于我也 令所睹于涂者 ．．

C.上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者 ．．D.吾妻之美我者 婴闻之古之贤君 ．．

【答案】C

【解析】本题考查文言虚词的辨析能力。解答此题的关键是掌握虚词在不同语境中的含义，然后结合句意来推断，进行比较，得出答案即可。A项，前句句意为：拿起镜子来仔细端详。“而”，连词，表示顺接。后句句意为：雪下了好几天却不转晴。“而”，连词，表示转折。选项加点词意义和用法不同。B项，前句句意为：是因为有求于我啊。“于”，对于，向。后句句意为：命令在路上见到的。“于”，在。选项加点词意义和用法不同。C项，前句句意为：能够上书劝谏我的人。“者”，?的人。后句句意为：于是发令拿出大衣和粮食给饥寒交加的人。“者”，?的人．选项加点词意义和用法相同。D项，前句句意为：我的妻子说我俊美。“之”，主谓之间，用于取消句子的独立性，不翻译。后句句意为：我听说古代贤德的国君。“之”，的。选项加点词意义和用法不同。 9.翻译下面的句子。（4分） （1）我孰与城北徐公美？

（2）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

【答案】（1）我跟城北徐公比，哪一个美？ （2）（自己）吃饱且知道百姓的饥饿，（自己）穿暖且知道百姓的寒冷，（自己）安逸且知道百姓的劳苦。 【解析】本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）题，注意这是疑问语气，“孰”，疑问代词，谁，哪个。句意为：你看我跟城北的徐公比，哪个更俊美？（2）题注意“知”，知道；“劳”，劳苦。句意为：（自己）吃饱且知道百姓的饥饿，（自己）穿暖且知道百姓的寒冷，（自己）安逸且知道百姓的劳苦。 10.从（甲）诗中可以看出作者表达的情感是： 。（乙）（丙）两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是：（乙） ；（丙） 。（4分） 【答案】（甲）对渔民疾苦的同情与关注，也含有对江上人的规劝之意。 （乙）劝谏齐王广开言路，虚心听取意见，去除蒙蔽。 （丙）希望景公关心天下百姓疾苦。

【解析】本题考查理解诗歌的情感和对文章内容的理解能力。

第一问，可通过对诗句的理解，来体会其字里行间的情感。本诗首句写江岸上人来人往，十分热闹；次句写岸上人的心态，揭示“往来”的原因；后两句写渔民驾着小船，冒着风雨去捕鱼。由此可见，鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。第二、三问要求分别写出人物劝谏的目的。（乙）文邹忌从徐公比美中悟出治国的道理，得出“王之蔽甚矣”的结论，进而奉劝齐王纳谏，终使齐国大治；（丙）文晏子劝谏齐景公，可通过对文意的理解，尤其抓住相关语句，如“饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳”“寡人闻命矣”“晏子能明其所欲”等，再由齐景公听劝后“出裘发粟与饥寒者”等做法，可知，晏子劝谏的目的是希望齐景公体察民情，关心百姓疾苦。 11.简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。（4分）

【答案】邹忌采用“迂回战术”，先从小事切入，取得对方认同，然后从家庭小事顺理推入国家大事，让对方自然接受。晏子则从大处入手，巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示，使景公顿悟。

【解析】本题考查理解人物的谈话技巧。一要分别提炼出二人劝谏的方式：（乙）文，邹忌以自己和徐公比美这件事设喻、类比，以小见大，暗示君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力；（丙）文，晏子巧妙运用古之贤君的做法（“婴闻古之贤君，饱而知人之饥??”）来暗示景公，使景公顿悟，而“出裘发粟与饥寒”。二要多角度比较二者的不同之处：从劝谏的对象、性质等角度分析。 附译文：

（甲）江边来来往往的行人，只知道喜欢吃味美的鲈鱼，不知道渔民是冒着风波去捕捞的，随时都有生命的危险。

（丙）景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪了！雨雪下了好几天，可天气却不寒冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦．现在你不知道。”景公说：“说得好！我听从您的教诲了”。（他）于是发令拿出大衣和粮食给饥寒交加的人。命令在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。” 六、（2017·福建）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》）

【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》）

【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。

6.解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）沿溯阻绝 溯：__________ （2）属引凄异 引：__________ ．．（3）不及返顾 顾：__________ （4）岩即幔亭峰后崖也 即：__________ ．．

【答案】 (1)逆流而上 (2)延长 （3）看，回头看 （4）就是 【解析】本题考查理解常见文言实词的能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。第（1）题“沿溯阻绝”中“溯”是逆流而上的意思。第（2）题“属引凄异”中“引”是“延长”的意思，也与现代汉语不同。第（3）题“不及返顾”中“顾”是古今异义词，古代是“看，回头看”的意思，现在多用于“照顾”的意思。第（4）题“岩即幔亭峰后崖也”中“即”是“就是”的意思。

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A、土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B、土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 C、土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D、土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 【答案】A

【解析】本题考查判断常见文言句读的能力。解答时要注意根据语意来判断。一般情况下，还是有技法可循的：1.文段休问长与短，熟读精思是关键，内容大意全理解，始可动手把句断。2.联系全文前后看，先易后难细分辨3.词性词义要精研，语法结构帮助判4.特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。这句话的翻译是当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。然后根据“以木板循岩为室”“曲直高下”“随岩宛转”三句意思进行断句。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2分） 译文：

（2）登山里许，飞流汩然下泻。（2分） 译文： 【答案】（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。

（2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。 【解析】（1）本题考查文言词句理解能力。根据上下文语境，抓住重点词语?虽?即使，?御?，驾驭；?以?，认为。（2）根据上下文语境可知，同时抓住重点词语?汩然?形容山泉往下流的样子。

9.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。（5分）

【答案】第一问：夏水大而湍急 春冬水清而透明 秋水小而清冷 第二问：危壁出泉 疏竹掩映 【解析】本题考查文言文内容的理解。首先，本题有两问，分开答，避免混乱。其次，第一问中“四时

之水”就是概括四季水的特点，“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”写出夏水之大，“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可得知夏水的特点，“晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异”可得知秋水的特点。第二问：“亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。”可以看出原因。

《徐霞客游记（节选）》参考译文：

登山有一里多路，就见飞流汩汩地往下倾泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。

七、（2017·甘肃兰州）阅读【甲】【乙】两段选文，完成10～13题。(18分)

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，．田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，．语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫③取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣④耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（选自《资治通鉴》） [注]①即墨：古地名。在今山东平度东南。②毁：诽谤。与后文“誉”意思想对。③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。 10.解释下列语句中加点词的意思。（4分） （1）宫妇左右莫不私王 私： （2）时时而间进 间： ．．（3）自子之居即墨也 居： （4）封之万家 封： ．．

【答案】（1）偏爱 （2）间或，偶然 （3）主管，主政 （4）封赏，赏赐 【解析】本题考查文言文实词解释能力。（1)（2)小题出自课内所学，调动积累作答即可。注意?私?在句中是形容词用作动词，应解释为?偏爱?。(3)(4)小题来自课外，需要结合语境、句意推测词义。小题（3），根据下文齐威王对即墨大夫所说的话，结合对?自子之居即墨也?句意的理解?自从你到即墨主政（任官）?，可以推测出?居?字在此处的意思。小题（4），结合句意?便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄?可推测?封?字的意思。 11.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）（2分） 吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁 【答案】吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁

【解析】本题考查文言断句能力。断句要在粗通大意的基础上下，利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等进行。这句话的意思是:我派人前去察看阿(城)，见田地荒芜，百姓贫困饥饿。其中?阿?指地点阿城，所以此外要断开。?田野不辟??人民贫馁?句式对仗整齐，?田野?对?人民?，?不辟?对?贫馁?，所以?不辟?后面要断开。 12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分） （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）是子厚币事吾左右以求誉也！

【答案】（1）能在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。（2）这是

①

②

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