高中生物必修二导学案(5)

龙江县第二中学生物备课组编制!

龙江县第二中学 高二生物必修2导学案 编写：任彦财 校审： 廉红爽

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第二章第一节 减数分裂与受精作用

【学习目标】

知识与技能:1.阐明细胞的减数分裂。2.举例说明配子的形成过程。 过程与方法:使用课件，直观显示减数分裂过程中染色体的形为变化。 情感态度和价值观:认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观 【学习重点】（1）减数分裂的概念（2）配子的形成过程 【学习难点】减数分裂过程中染色体的形为变化

【学法指导】对比有丝分裂，试画出减数分裂的各时期图形，图形掌握好了，各种题就会解了。

自主探究 复习回顾

1、我们上学期学过，真核细胞的分裂方式有三种，是 、 、 。

2、有丝分裂的特点是：亲代细胞的__________经过复制以后平均分配到两个子细胞中去，因而子

细胞和亲代细胞的染色体数__________。

3、看“问题探讨”中的图，仔细观察果蝇的体细胞和配子中染色体有什么区别？

， 这说明配子是如何产生的？ ， 配子的形成需要分裂后染色体数目减半，可见它不是通过普通的有丝分裂产生的，而是通过一种特殊方式即

产生的。

一、

减数分裂的概念

阅读教材，说出减数分裂的概念并找出减数分裂的特点。

(1)范围: 进行 的生物。（无性生殖的生物不进行减数分裂） (2)时期：由原始生殖细胞产生_______________时。

(3)特点:在整个减数分裂过程中，染色体只复制 次，而细胞连续分裂 次。

(4)结果:新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目，是原始生殖细胞中的染色体数目的 二、精子的形成过程

阅读教材16-18页，完成下列问题：

精子的形成场所：高等动植物的减数分裂发生在 内。人和其他哺乳动物的精子是在 中形成的。在曲细精管中，有大量的精原细胞。每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数目 ，这说明精原细胞是通过___________分裂产生的。 1、间期：在精原细胞时期，进行了___________。此时相当于有丝分裂的哪一个时期?(答： 。)复制的结果，每条染色体由 构成。 2、减数第一次分裂，此时的细胞，叫 。 （1）、前期，特点： 联会是指 。

同源染色体是指 。 四分体是指 。 强调：1对同源染色体=____条染色体=____条染色单体=____个四分体

（2）中期，特点： （3）后期，特点： （4）末期，特点： 3、减数第二次分裂

减数第二次分裂的基本过程与有丝分裂相似：中期， ，后

期， ，姐妹染色单体成为 染色体，在 的牵引下，移向两极，末期，细胞质分裂，两个次级精母细胞分裂成 个精细胞，减数分裂完成。 4、试画出各时期染色体的变化：(

强调：1．染色体复制在 时期。 2．染色体数目减半发生在 时期，减半的原因是 的分开。

3．着丝点的分裂，染色体一分为二，发生在 时期。

三、卵细胞的形成过程

对比精子的形成过程学习

1、 卵细胞的形成部位：

2、卵细胞的形成过程：

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