师：我们一起做一个采蘑菇的游戏。游戏规则：算对一个算式就可以采下一个蘑菇。同桌两人可以用花片代替蘑菇，以抢答的形式进行，谁算对一道题就可以拿走一个花片，最后看谁拿走的花片多。
......
设计意图：通过同学们以采蘑菇的方式进行计算练习，一方面可以预防学生因疲劳走神，另一方面考查了学生的反应能力，加深了对10加几、十几加几的理解。使课堂气氛活跃起来，引起学生继续学习的欲望。
二、教学资源
10加几、十几加几
1.先分别确定两部分的数量。
2.再把两部分数量合在一起，列成加法算式。
3.计算10加几、十几加几，均可以用点数的方法解决，但是10加几就是十几较简单，计算十几加几：用几加几的和，再加10的方法较简单.
三、资料链接
（一）有做加法的能力
（二）苦难是道加法题【哲理小故事】
有一位赫赫有名的集团老总，在40岁以前，穷困潦倒，家徒四壁，没有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，从小本生意开始，在短短的十年内，
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库冀教版数学一年级上册第八单元 20以内的加法教学设计(9)在线全文阅读。
相关推荐：