大班幼儿线描画目标要求(5)

2、以浅人手，由简人繁，培养幼儿的观察力、注意力和表现力。3、在生动活泼的线描游戏中，自然融合分析，训练记忆想象能力。

目标：1、让幼儿学习线描画的知识，能轻松随意地学会用线条画的基本因素——点、线、面进行练习和创作。

2、学习用写实法、夸张法、添加法、想象画等线描画方法，灵活的表现画面形象。 3、让幼儿在绘画时充分发挥想象力和创造力，大胆的画出心中的美好的形象。

一、指导思想：

深入贯彻新《纲要》精神，围绕艺术活动的要求：“为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”开展线描画特色教学。线是表现形象最简便、最直接的绘画手段。儿童学画线描画，对提高造型能力、想像能力、记忆能力，有着其他画种不可替代的作用。我们以装饰线描画为主，注重幼儿的主观想象和感受，根据自己的意愿和需要突破客观事物的限制，任意组合画面，主观表达重于客观描绘，联想和夸张多于分析与观察。 二、活动目标：

通过中班第二学期线描画练习，幼儿已经积累了一定的线条和图案素材，能较熟练地运用点、线来进行线描画的艺术创作，那么本学期我将在原有基础上制定以下目标：

1、让幼儿进一步熟练用笔技巧，能轻松随意地学会用线条画的基本因素——点、线、面进行练习和创作。鼓励幼儿用笔肯定、大方构图。

2、通过自由完善画面的线描训练，锻炼幼儿的发散思维和抽象思维能力。 3、帮助幼儿体会线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细区直的节奏与韵律之美，并尝试在自己的作品中竭力表现。

4、尝试将线条画与色彩结合，为画面进行装饰，形成一定的画面氛围，表现色彩的对比、渐变、明暗关系。 三、具体措施：

（一） 通过欣赏活动，感受线条的魅力。 （二） 丰富感性经验，提高观察能力。 （三） 注重技法递进，突出趣味性。 （四） 选择合适内容，引导夸张想象。 （五） 注重评价交流，激发绘画激情。 四、活动安排：

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