公务员考试 诸多经验贴汇集 很有用的(3)

题大家至少能对八道题，拉分不大，但却是抢时间的模块。适合题海战术，在熟悉题型之后，基本上就是秒着做题了，个人从40多S提高到20秒左右就完成一道题，准确率差不多。但这里想说的一点是：逻辑推理很多定义，做题时最好能抛开，比如说A====>B，A就是B的充分条件，B是A的必要条件，否B===》否A（逆否命题),这些在理解情况下记忆住就好了，不要死记硬背。 特别说一点：逻辑中经常出现由此可以推出甲对应什么，乙对应什么的题，直接从选项入手，再看题目内容。（其实很多题都是可以这样去处理的，做题时多发现多总结）

套路

一、直接推断型

这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论；或者，从题干出发，不可能推出什么样的结论。其实，解决这类简单推理或直接推断型考题，考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案，几乎没有什么技巧可言，这类题型中很多属于送分题，一般可在十秒中内解决。

二、综合推断型

此类考题表面无统一特征，只是比直接推断型要复杂些，当然所谓复杂，其实并不很复杂，只是要多绕些弯而已。这种试题通常在题干中给出若干条件，要求考生从这些条件中合乎逻辑推出某种结论。这类题型很多涉及复合判断推理，特别是对假言、联言和选言等推理的综合运用。

三、对当关系型

直言判断及对当关系是最基本的一个逻辑知识点（这里，我们把模态命题及其推理也归入其中）。这类试题的表现形式可以多种多样，但近几年在MBA逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。解这类题型，要注意的是解题时千万不能以个人经验或专业知识为依据，关键是一定要从题干给出的内容出发，从中抽象出同属于对当关系的逻辑形式，根据对当关系来分析判断。

四、加强支持型

在MBA逻辑考试中，围绕前提和结论之间的支持或反驳关系，设计了多种形式的考题，主要有加强前提型和削弱结论型。加强支持型考题解题思路是，要注意寻找与题干一致的选项。而如果是最不能加强型，当然与题干相矛盾或不一致的选项就最不能加强了。应该说，加强支持型和削弱质疑型是密切相关的，不论加强还是削弱，题干的选项都必须首先与题干相关，紧扣题干，与题干不相干、不一致的选项都不能加强题干，也不能削弱题干。

五、削弱质疑型

削弱质疑型是MBA逻辑考试的一个重点，归结为此类题型的考题是数量是最大的。削弱题型的解题关键是首先应明确原文的推理关系，即什么是前提，什么是结论；在此基础上，寻找削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。具体对不同的情况有不同的处理，比如：类型一，直接反对原因，即直接说明原文推理的前提不正确，就达到推翻结论的目的；类型二，指出存在其他可能解释，原文以一个事实、研究、发现或一系列数据为前提推出一个解释上述事实或数据的结论，要削弱这个结论，就可以通过指出由其他可能来解释原文事实；类型三，原文认为A不是导致B的原因，要对其进行削弱，就可以指出A是B的间接原因，即指出A通过导致C而间接的导致了B。

六、传递排序型

传递排序型其实是MBA逻辑考题中比较简单的一种类型，这类题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果，要求从中推出具体的排序。解这类题型的主要思路是要把所给条件抽象成最简单的排序形式。

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七、数字陷阱型

数字陷阱型考题出现的也不少，隐藏在\精确\数字背后的陷阱有如下几种：一是平均数陷阱，在对平均数的模糊理解做文章；二是百分比陷阱，一般题干仅提供两种事物的某种比率就比较出两种事物的结果，其实其陷阱就在于该百分比所赖以计算出来的基数是不同的；三是错误比较，或者不设定供比较的对象，不设定比较的根据或基础，因此，表面上在进行比较，实际上根本就不能比较。

八、真话假话型

把这类考题根据题目的表现形式归结为真话假话型，这是一种通俗的说法，其本质是涉及了逻辑基本规律（同一律、矛盾律、排中律）。解决这类问题的突破口往往是运用对当关系等逻辑知识在所有叙述中找出有互相矛盾的判断，从而必知其一真一假。要注意的是：有时两个命题虽然不是矛盾的，但互相反对（或下反对），即不能同真（或不能同假），那就可以推出两个判断中至少有一个是假的（或者至少有一个是真的），这也同样是解题的关键。值得注意的是，因为前8次考试中，多次出现此题型，但最新考试中已不见了它的踪影。不过，考生仍应多加兼备，因为此类考题实在是容易命题。

九、假言推理型 假言命题及推理型考题，主要是考察充分条件和必要条件的区分及具体运用，这是逻辑考试中一个常考的点。具体要熟悉：（1）推理的传递性(A推出B,B推出C,则A能推出C)；（2）不可逆性(重要的考点,A推出B,B真,推不出A真)；（3）逆否命题（A推出B,则非B推出非A）。如果已知条件很多很乱的问题时，要迅速找到答案有一定的难度，因此，要同时考虑已知条件和选项，在理解了已知条件的基础上迅速浏览选项，从两头推理，从而尽快找到答案。

十、集合重合型

可以根据基本的集合概念和逻辑常识解决该类题型，解这种题型的重点放在集合的\部分与全体\上，同时要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。最直观的办法是根据题干提供的条件画个小图，题目即可迎刃而解。

十一、寻找假设型

由于这种题型是题干推理中的前提不足够充分以推出结论，要求在选项中确定合适的前提，去补充的原前提或论据，从而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和结论的可靠性。因此，做这类题的基本思路是紧扣结论，简化推理过程，从因果关系上考虑，从前提到结论，中间一定有适当的假设，寻找断路或是因为\显然\而省略掉的论述，也就是要\搭桥\，很多时候凭语感或常识就可以找到所要问的隐含的前提。

十二、说明解释型

说明解释型考题也是一种重要的题型，其主要表现形式是，在题干中给出某种需要说明、解释的现象，再问什么样的理由、根据、原因能够最好地解释该现象，或最不能解释该现象，即与该现象的发生不相干。解这类题型有时需要一些相关的背景知识，但这些知识都属于语言常识和一般性常识，并且已经在题干或选项中给出，只是要求从中做一些选择和判断而已。 十三、语义分析型

语义分析型考题在逻辑考试中也比较常见。解这类题的基本思路：一是要阅读仔细，通过对选项和题干的内容逐一对照，从迅速发现找到答案的线索；二是，充分运用自己平时积累起来的语感，力求准确理解、分析和推断题干给出的日常语言表达的句子或内容的复杂含义和深层意义。

十四、匹配逻辑型

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匹配逻辑型题型一般特点是，这类题型题干一般提供几类因素，每类因素又有几种不同情况，同时题干还给出属于不同类因素之间不同情况的判断，要求推出确定的结论。有的考生特别害怕这种匹配类型的题目，其实只要细心得法，这类题目并不难。解这类考题时，所要使用的推理形式和推理步骤较多，推理过程显得相对复杂。解题基本思路是，通过对题干给出的多种因素间的关系进行分析推理和排列组合，弄清题干中所给条件的内在关系，从一个一个条件出发，逐步推理，直至推出正确答案。具体比如可以用假设反证法，耐心点推是个笨办法，但绝对是个好办法；也可以用表格法，把已知条件划在一个表格上，再进一步推理。

十五、因果关系型

因果关系及因果倒置型在MBA逻辑考试中出现的形式有多种，比如，为了检查的某种因果关系是否为真，最可靠的实验方法是改变原因后，看结果是否不同，即进行对比实验，对比实验的关键是让实验对象的其他方面的条件相同。又比如，有时两组数据之间的数据因果并不一定有原理因果，可能两组数据都是由其它某一种数据决定的，这就是所谓表面因果与事实因果不符。

十六、逻辑错误型

逻辑错误型考题较多地出现在早期的逻辑考试中，近来有减少的趋势。因为在大纲中已规定\不考察逻辑学的专门知识\，所以，直接判断逻辑错误的考题今后应该不会再出现。今后，今后要考对逻辑错误的辨析，也只能考逻辑错误的类比，比如问你\题干中所犯逻辑错误与下列备选项中的哪一项最为类似？\也就是让考生比较题干和选项中所犯逻辑错误的相同或不同。

十七、形式比较型

形式比较型考题是主要从形式结构上比较题干和五个选项之间的相同或不同，即比较几个不同推理在结构上的相同或者不同。其解题基本思路是，着重考虑从具体的、有内容的思维过程的论述中抽象出一般形式结构，即用命题变项表示其中的单个命题，或用词项变项表示直言命题中的词项，每一个推理中相同的命题或词项用相同的变项表示，不同的命题或词项用不同的变项表示。做这类题型只考虑推理结构和形式，而不考虑其内容的对错，一种出题方式就是题干本身的推理是错误，来对你造成一定的思维困难。

十八、确定论点型

确定论点型的具体表现形式是给出一段文字或对话，要求总结它们所表达的中心内容是什么或什么内容没在题干中表达。或给出一段论述，要求推出结论（确定论点型暨继续推论型的变种：我们不可能得出的结论是）。其解题基本思路是对语言的理解，解此类题型主要是要凭语感、常识和日常的逻辑推理能力去寻找隐含的结论或内在的含义。

第三大模块：言语理解

此模块是行测题目中分值最重的，算是重中之重了。

选词填空，主是靠语感，凭感觉。（运气很重要的说）具体深究：从语义轻重、词语搭配、感情色彩、文体风格等角度出发，但有时也确实很难把握，想得高分的确不容易。顾的言语理解写得倒还不错，可惜我没电子版的，只有纸版的，见谅。 言语理解主要考察对阅读理解的一种能力，就是在最短的时间把材料读完提炼出一个中心意思，因此一般来说只有真题才具有较高的参考价值，所以最好以真题为主，注意揣摩出题人的思路。 言语理解也

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要注意提问的方式，比如主旨概括和意图推断。

主旨概括：寻找文章主题句，在选项中寻求同义替换的答案。而意图推断：不选原文字面含义的表述，把握作者说话的意图，目的，即为答案。

态度观点题：某某认为的显性字眼、字里行间的隐含表述也能看出作者的倾向性，还有一些说明文、简讯类的短文要通过客观、间接得到作者的态度，甚至还有些是对两件事或多件事的杂糅，有的作者有表述观点，有的则没有，这些要仔细的辨识。

细节判断题：重点看数量、概念、话题、时态、逻辑上是否和原文统一。

分享几个原则： 第一，从弱原则。考生会发现在出题人的用词当中，有些词的论述是强化性的，绝对化，说的很明。比如，一定、必须、相当、不得不、一定是什么、根本原因、本质属性，这样一些用词考生可以体会出来说话人是非常肯定的语气是非常强烈的，那么往往这样的语句是非常容易被否定的，只要一个地方有毛病这句话就错了，出题人也理解这个道理，所以在出题的时候会选择弱化的词。比如说相等却不说相等，说差不多，说事情不说一定，说也许、可能、大概、差不多，出现了这些词以后，这个考生会发现，想否定它就非常困难。那么言语理解作为一种主观性的题型，出题人也希望他的这个选项这个答案出来之后，不会有考生对这个答案有异议，所以为了保证他的正确答案不为人所诟病，他尽量会加上这些弱化的词，所以带有弱化词的选项才有可能是正确答案。这一点对于广大考生来说非常容易把握，很容易明白，但有一个问题，明白了不意味着能用的好，在考试的时候，在实际操作的过程中把这些东西都全部丢到一边去了。因此考生在学会一个方法之后，必须在平时做题的时候要不断地尝试去运用它，才能够真正的把它变成一种本能，所以这一点很重要，这是一种最容易掌握的原则。

第二，推论慎选。在言语理解的选项当中，许多考生会发现很多选项都是从这个片段当中做出的推论，比较常见的有，“所以我们不得不”，“因此我们必须”，“我们要”，这样一些说法很明显就是从材料当中得出的一个推论，而往往这种推论是考生最不能够选择的，是来迷惑考生的，这种推论往往是基于考生习惯的一种思维，但他不一定是作者的一个思路。所以考生适应的这种原则，就是凡是推论慎选。什么是慎选呢，慎选不是不选，看到一个选项如果本身是个推论，优先排除。排除的情况下看看剩下什么选项，如果这种选项跟片段对比之后发现，没有什么明显的问题，那么这个就是正确答案。发现排除掉推论之后，剩下的选项也是错误的只能回头看推论，因为有些题让考生选的就是推论，那么第二个原则叫推论慎选。

第三，抓关键词。整个片段当中有一些词是非常关键的，那么这些关键词有时候是很容易找的，比如说但是因此这样一些关联词，非常明显的给出了这个文章的一个结构，于是我们知道这个重点是什么了，转折之后是重点是不是。因果之后果是重点，这是很容易体会的，有一些关键词，相对来说不是那么敏感。考生平时写作文，特别喜欢强调第一点很重要，第二点、第三点也非常重要，说来说去每一点都非常重要，但是一篇严格的文章，其强调往往是非常谨慎的，如果在文章当中看到，有一个片段有最重要的是，基础是，关键是这样一些词，那么这一定是作者他想强调的，所以考生在抓关键词的时候这些关键词也要注意。还有一类关键词也许很不起眼，但是可能对整个文章有决定性的作用，通过这段字词，我们就会对这篇文章了解的特别透彻,比如有一道题，“文化名声还重在什么什么，……” ，“还”这个字说明这个片段它取自于什么样一个材料，本身这个材料应该在讲文化名声重在……，而这个片段仅仅强调其中的一个方面，那么这个文章我们看完之后，整个材料的主要意思我们就抓住了，这种关键词非常重要，但是它相对来说，找出它来就相对的不容易，那么就需要考生有一定的敏感性，这就叫抓关键词。

第四，抓关键句。关键句，是首句和尾句。首句、尾句非常关键，但不一定是主旨句，还有表示承上启下、转折的这种句子也很重要。另外还有一些句子比如说加引号的，作者自己做一个的假设，“如

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果……，就……，”，很清楚的体现了作者的一个态度，考生发现文章当中凡是有作者态度的流露，必须要深刻的体会，所以作者在文章当中有任何感情色彩的流露，比如说批评、赞扬，中性的、支持的，还是反对的，是在发牢骚，还是在赞美，这种感情色彩的流露句子考生必须深刻的抓住。作者的感情色彩对于考生对选项把握往往有决定性的作用。所以把握关键句，把握首句尾句，这种作者感情色彩的流露。

第五，出题人在设置错误选项的时候，有一些常用的手段，往往用“无”、“偏”、“反”、“混”四个字来形容。公务员考试作为一种应试它的错误选项是存在一定规律的。比如说“无”，就是把考试片段当中不存在的没有提及的东西，放到这个选项当中，但是往往常识当中认为这个选项是正确的，跟这个主题也是相关的，只是文章当中没有提到而已，很考生不小心就直接选上了。“偏”，就是把文章的意思弄偏，做了一个小小的改动，就是偏。那么“反”就是把文章中的意思弄反了，很多考生认为弄反要比弄偏更明确，因为差别很大，但是事实上考生对于这些否定的东西，接受是很不敏感的，考试当中题目要求选不正确的，考生往往都会选择正确的，而要求考生选择不符合的，则会选择符合的，所以考生对于否定词往往是不敏感的。这种运用相反的手段，使很多人会中这个陷阱。第四个就是“混”，混是相对而言比较难发现的这样一种信息，他是说在文章当中对A、B两个选项他可能都有提及，对A、B分别有各自的一个描述，然后在选项当中偷偷的把它换了一下，把对A的描述换到B 身上，把对B的描述换到A身上。这样的一种混淆因为它带有一种原词，所以对很多同学来说，有很强的欺骗性。而有的考生做题时，一看选项，题目中的原词，注意力就被这个吸引了，忽略了前面概念上的思维的差异。一种偷偷的模糊的变化，所以这种手段考生一定要注意。不要看到原词马上就否定它，甚至我们要有一种心态，一到文章中的原词出现，警惕，很可能它就是陷阱。这就是“无”、“偏”、“反”、“混”四字原则。

第六，把握中心词。整个的这个文章当中他往往很高频率的提到一个词，也就是说他整个的这个文章很可能就是围绕着这个词阐述的，那么这种词就叫做中心词，而中心词在判断的时候往往会出现一个混淆的，他好像同时在谈两个事情，谈了一个东西A，谈了另外一个东西B ，那么考生如何去准确的把握这个中心词，就需要换位思考，我们来想一想，如果有人让我们来写A这个东西，要不要写B为什么要写B ，写B 对A有什么样的好处？反过来让我们来写B ，就会有为什么要写A，通过这样的换位思考就会很明显的体会出A、B两者之间的区别，从文章当中可以很容易的看出来，而抓到中心词之后，这个文章的难度就大大的减轻了，选项当中凡是它论述的对象，不是中心词的基本上就可以直接排除了，当然这是强调主观性的题型，主观性的题型论述的对象如果不是中心词，那么就会显得很偏颇，应该直接排除。这就是要抓中心词。

第七，注意未然与已然的区别。有一些文章当中强调的是可能未来会发生的事情，未来发生的事情在选项中变成已经发生的事情，那么这种时态上的变化很多考生往往就不注意，把一种可能发生的变成事实上已经发生的，把一种将来可能发生的变成想在就已经发生的，那么这两者之间时态上的一种区别，可能与现实，未来与现在，这样一种区别。要在选项注意体会，这是出题人常见的一种手段。考生要注意出题人在设置正确选项的时候，对于正确选项的用词往往是非常讲究的，会尽量使用一些程度相对比较中性、比较中肯的词语，过于偏颇、程度比较深的一些词语是不会用的。举个例子，讲到商榷原则，世间有很多事很无奈，有舍才有得，所以有些事情我们不得不放弃。有这样一句话，人生就是一场戏，该放弃是就放弃，何必太在意。这个角度上说，好像很有道理，但是一定不能选，因为这个句子从感情色彩上来说，过于极端过于消极，用词过于轻率，所以考生如果仔细去体会的话就知道，出题人这种选项一定是不会认为是正确的选项，在正确选项的用词程度很浅，而且一定很注意它的感情色彩，很注意它的严谨性，一些容易产生诟病的词是不会用的，所以通过这个角度可以去体会出题人的一个想法。这是考生做题应该适用的一些原则，那么就要注意在考试中的运用。

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