教育学

,,<<教育学》考卷 第1套 一,填空题(每空1分,共20分)

1,我国最早的教育专著是《_____》,比国外最早的教育专著《____》还早300多年. 2,教学模式是教学理论的______,又是教学经验一种系统的______.

3,新颁义务教育小学课程计划中的自然学科提前到小学__年级开设,比原来提前了______年.

4,以______为代表的教育理论被称为传统教育派,____则把自己的教育理论标榜为现代教育派.

5.程序教学的原则是:______原则,积极反应原则,_______原则和自定步调原则. 6,在教学方法的指导思想方面要提倡_______,反对______.

7,教学的基本组织形式是_______,辅助形式是个别指导,分组教学和一.

8,思想品德教育过程是对学生_______的培养和提高的过程, 这个培养提高的过程具有_______,多端性特点.

9,独生子女教育要注意为独生子女\伙伴关系,注意_______相结合,提供力所能及的劳动条件.

10,教师的能力素养包括_________,________和教育科学研究能力三个方面.

二,单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干后的括号内.每小题1分.共15分)

1,强调\生活即教育\社会即学校\教学做合一\的教育家是( ) A,陶行知 B,杜威 C,康德 D,马卡连柯 2,《大教学论》的作者是( )

A,昆体良 B,夸美纽斯 C,洛克 D,斯宾塞

3,教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是( )

A,社会发展 B,儿童身心发展年龄阶段特点 C,自然条件 D,教育年限长 4.教育在人的身心发展中所起的作用是( )

A,物质基础作用 B,主导作用 C,决定作用 D,发展作用

5,主张教育目的取决于人的本性和本能的需要,这一思想流派的代表人物是( ). A,夸美纽斯 B,孔德 C,涂尔干 D,那托尔卜

6,包括组织教学――检查复习――讲授新教材――巩固新知识――布置课外作业环节的课的类型是( )

A,单一课 B,活动课 C,劳技课 D,综合深课 7,学校实现教育目的的基本途径是( )

A,团队活动 B,班级活动 C,政治工作 D,教学 8,教学原则反映了( )

A,教育现象 B,教学规律 C,教学现象 D,师生关系

9.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话,这是( ) A,巩固性谈话 B,启发性谈话 C,指导性谈话 D,交接性谈话

10,按照学生的能力,学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( ) A,活动课时制 B,分组教学 C,设计教学法 D,道尔顿制 11,小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是( )

A,正确的政治方向 B,对事物的正确认识 C,道德行为规范 D,形成良好的道德意识和行为习惯

12,思想品德教育最基本的方法是( )

A,榜样法 B,说服法 C,评价法 D,陶冶浩法

13,在教师主持下全班同学都参与的活动叫( )

A.班会活动 B,少先队活动 C,主题活动 D,课外教育活动

14,以普及家庭教育知识,提高家长教育水平,促家校有机结合的家校联系形式是( ) A,家庭访问 B,家长学校 C,家长会 D,家长委员会 15,教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有( ) A,责任性 B,创造性 C,复杂性 D,长期性 三,名词解释(每题4分,共20分) 1,学校教育 2,教育目的 3,\双基\4,讲授法 5,德育

四,判断题(每小题1分,共10分)

1,( )教育实践是教育理论的源泉,因此,教育学实质上是教育实践经验的汇编. 2,( )办多少学校多少人受教育,多少人从事教育工作,决定于剩余劳动力的量. 3,( )我国教育的重点是基础教育,抓好素质教育的关键是实施义务教育.

4,( )活动课程是课程计划以外开展的体现自主,灵活,广泛,实践特征的课程形式.

5,( )一般认识能力是特殊认识能力的基础,特殊认识能力又有助于一般认识能力的发展. 6,( )\发现法\要有一定的知识的经验储备,要求学生有相当的思考力,因而不太适用于低年级教学.

7,( )对同一个班的学生,教师可以根据各个学生的不同特点,提出不同的教学要求. 8,( )孔子把\教人做人\作为德育的根本任务.

9,( )用什么性质的思想品德教育内容去教育学生,取决于一个社会的生产力和科技发展的水平.

10,( )\六段式\课堂结构模式是\注音识字,提前读写\的一个创新. 五,简答题(每题5分,共15分) 1,教育现代化的基本内容有哪些 2,国内外教学组织形式改革的趋势. 3,简述思想品德教育的任务. 六,论述题(每题10分,共20分)

1,为什么教育有相对的独立性 表现有哪几个方面,并分别举例说明. 2,联系教学实际,谈谈如何实施自学一指导教学模式 《教育学》考卷 第2套

一,单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内.每小题1分,共20分)

10( )被人们看作是教育学形成独立学科的开始. ①夸美纽斯的《大教学论》 ②洛克的《教育漫话》 ③卢梭的《爱弥尔》

④赫尔巴特的《普通教育学》

20教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终.

从这个意义上说,教育具有( ). ①生物性

②永恒性 ③历史性 ④阶级性

30普通教育学的研究对象主要是( ). ①幼儿教育 ②中,小学教育 ③高等教育 ④职业技术教育

40广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中. ①家庭教育 ②社会教育 ③学校教育 ④一切教育

50培养学生审美( )能力是美育过程的起点. ①感知 ②理解 ③判断 ④创造

60对人的身心发展来说,学校教育是一种( )环境. ①宏观的 ②间接的 ③一般的 ④特殊的

70( )是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步. ①课堂教学 ②复式教学 ③开放教学 ④电化教学

80教育过程主要矛盾的主要方面是( ). ①受教育者身心发展的现状 ②受教育者身心发展的可能性 ③教育要求 ④教育影响

90社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要大量素质良好的中,初级技术人员,管理人员,技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展( ). ①高等教育 ②中等教育 ③职业技术教育 ④初等教育

100教育者是教育过程中的基本要素之一,其基本特征是( ). ①主体性,示范性和目的性 ②主体性,目的性和社会性 ③主体性,个体性和社会性 ④主体性,示范性和主动性

110在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是( ). ①理论加实践

②理论与实践有机结合 ③读书加劳动

④感性认识与理性认识统一

1201985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展( )的责任交给地方. ①基础教育 ②中学教育 ③中等教育 ④职业教育

130备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计划. ①课时计划,单元计划,学期计划 ②学期计划,单元计划,课时计划 ③单元计划,课时计划,学期计划 ④学期计划,课时计划,单元计划

140社会发展的需要和人自身具有的( )乃是人成为教育对象的根本原因和条件. ①生物性和社会性 ②生物性和阶级性 ③历史性和阶级性 ④受教性和可教性

150教师把实物,教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识,发展能力的方法,叫做( ). ①参观法 ②实验法 ③演示法 ④练习法

160在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )原则. ①统一要求与从实际出发相结合 ②对学生严格要求与尊重信任相结合 ③正面教育与纪律约束相结合

④发扬积极因素与克服消极因素相结合

170教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为( ). ①讲解 ②讲读 ③讲述 ④讲演

180( )说:\大学之教也,时教必有正业,退息必有居学.\①《论语》 ②《孟子》 ③《学记》 ④《大学》

190李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室.老师问道:\李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了 \李小林低着头回答:\第五次了\你为什么不改呢 \我,我也晓得不对,就是,就是有时忍不住.\教师应从( )入手对李小林进行教育.

①道德认识 ②道德情感 ③道德意志 ④道德行为

200夸美纽斯指出:\凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看,摸摸,听听,闻闻等等.\乌申斯基进一步指出:\一般说来,儿童是依靠形式,颜色,声音和感觉来进行思维的.\逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映.\这就要求我们在教学中要重视运用( )原则. ①循序渐进 ②因材施教 ③直观性 ④巩固性

二,多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个正确的答案,并将其号码分别填在题干的括号内,多选,少选,错选,均无分.每小题1分,共10分)

10我国商,周的奴隶社会重视\六艺\教育;礼,乐,射,御,书,数,其中的( )主要是德育内容. ①礼 ②射 ③御 ④书 ⑤乐

20我国中小学体育内容中属于运动锻炼项目的有( ). ①田径 ②游泳 ③日光浴 ④武术 ⑤野营

30青少年儿童身心发展的客观规律是( ). ①发展的顺序性和阶段性 ②发展的稳定性和可变性 ③发展速度的不匀衡性 ④发展的个别差异性 ⑤发展的主动性和被动性 40总结性检查方式主要有( ). ①测验 ②实践考试 ③作业检查 ④笔试 ⑤口试

50我们向学生进行无产阶级爱国主义和国际主义教育时,要注意通过( )经常进行. ①多学科 ②多途径 ③多活动 ④多层次

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