2009年中考化学分类专题：酸碱盐（100题）(2)

②（只要求选填其中一行。若两行都写，按第一行计分。其他合理的实验方案也可）

取样，加入足量的盐酸 取样，加入足量的盐酸 或 取样， 配制溶液，加入澄清石灰水（或氢氧化钡溶液，或氯化钙溶液，或氯化钡溶液） 取样， 配制溶液，加入澄清石灰水（或氢氧化钡溶液，或氯化钙溶液，或氯化钡溶液） [拓展应用]碳酸盐与胃酸（或HCl）反应生成二氧化碳气体，可能会加重胃溃疡病情（或碳酸盐与胃酸（或HCl）反应生成气体，使胃中气压增大，使人更不舒服等合理答案均可） 17、（2009福建南平）2．下表是人体几种重要体液的正常pH范围，其中酸性最强的是（ B ） 体液 唾液 胃液 血液 胆汁 正常pH范围 6.6～7.1 0.8～1.5 7.3 5—7.45 6.8～7.4 A．唾液 B．胃液 C．血液 D．胆汁 18、（2009福建南平）3．以下几种常见的化学肥料属氮肥的是 ( B )

A．硫酸钾(K2SO4 ) B．尿素[CO(NH2)2] C．磷矿粉[有效成分Ca3(PO4)2 ] D．磷酸二氢钾(KH2PO4 ) 19、（2009福建南平）12．氢氧化钠溶液和稀盐酸均为无色液体，区别它们常用__________；氢氧化钠跟盐酸反应的化学方程式为_________________________；医生常建议胃酸过多的病人可服用药品“斯达舒”(含氢氧化铝)，其中氢氧化铝的作用是____________________。

答案：pH试纸(或石蕊试液；酚酞试液；铁；碳酸钠等) ；NaOH + HCl == NaCI + H2O；中和过多的胃酸(或能与盐酸反应等) 20、（2009福建南平）15．(8分)请根据常见金属性质回答问题： (1)将以下常见金属的活动顺序补充完整。

没有沉淀物出现 有沉淀物出现 有气泡冒出 没有气泡冒出

金属活动性由强逐渐减弱

(2)黄金首饰不易锈蚀的主要原因是_______________。

(3)从Mg、Zn、Cu、Fe中选出适当的物质与稀硫酸反应，写出反应的化学方程式______________ (写一个即可)。 (4)用CuSO4 配制农药波尔多液时不能在以下____ (填序号)中进行。 A．塑料桶 B．铁桶 C．木桶

答案：(1) Al Ag；(2)黄金的金属活动性弱(或黄金的化学性质稳定：黄金不易跟氧气反应等)；(3)Zn+H2SO4 ==ZnSO4 + H2↑ (或Mg + H2SO4 == CaSO4 + H2↑；Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑)；(4) B 21、（2009福建莆田）3．莆田的枇杷远销省内外。为了防北枇杷裂果，果农要适时适量地施用钾肥，下列物质 中属于钾肥的是 ( A )

A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．Ca(H2PO4)2 D．NH4NO3 22、（2009福建莆田）18．在“世界环境日”活动中，某校化学兴趣小组对学校附近的一小型化工厂排出的无色废水进行探究。经调查发现该工厂在生产过程中用到盐酸。 [猜想]该工厂排放的废水呈酸性。 [设计实验] 实验操作 实验现象 实验结论 该废水呈酸性 [建议与反思]为防止造成水污染，同学们联合向厂家建议，应将废水治理达标后再排放，你认为治理该酸性废水

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时加入的试剂是____________(任答一种)，此时废水的pH将__________(选填：“升高”、“不变”或“降低”)。 答案：(1) (合理即可)

实验操作 用试管取少量的该废水，滴加紫色石蕊溶液 实验现象 废水变红 实验结论 熟石灰(或生石灰或石灰石或废铁)(合理即可) 升高 23、（2009福建泉州）6.下面是王华同学从“错题集”摘抄的部分内容，其中无需加以改正的是（A ） A.铁在潮湿的空气中容易生锈 B.洗衣粉洗去油污属于溶解现象

C.可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧 D.碳酸氢铵[NH4HCO3]是一种复合肥料 24、（2009福建泉州）12.下列实验不能达到预期目的的是（C ） A.用肥皂水区别硬水和软水 B.用碘水区别淀粉和蔗糖

C.用酚酞试液区别盐酸和食盐水 D.用点燃法区别聚乙烯和聚氯乙烯 25、（2009福建泉州）16.某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。

（1）复习常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号。

K Ca ________Mg Al ________Fe Sn Pb (H) Cu Hg ________Pt Au

金属活动性由强到弱

（2）设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：

不纯 含FeSO4和 CuSO4的废加入过量的金属X 过滤 滤液 的铜 加入足量的溶液Y 过滤、洗涤 铜 滤液 硫酸亚 铁晶体 ①废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中________性杂质除去。进行过滤的操作所需的仪器有：________、________、________、________（请从下图中选择合适仪器，并用仪器名称填写）。

②金属X是_______，其加入废水后发生反应的化学方程式为________________________；

溶液Y是________，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为________________________。 ③从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是___________________。 答案：（15分）（1）Na、Zn、Ag（每小格1分，共3分）（2）①不容；烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗；②Fe（或铁）；Fe + CuSO4 ＝ FeSO4 + Cu；稀硫酸；Fe + H2SO4 ＝ FeSO4 + H2↑③结晶（或蒸发结晶或冷却结晶）（化学方程式2分，其余梅格1分，共12分） 26、（2009福建泉州）18.“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图像和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。

（1）“凤凰”号探测发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图柯表示构成水的微粒的是_____（填标号）。

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a b c d

（2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，应为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳。该反应的化学方程式为____________________。 （3）火星北极的土壤呈弱碱性。如果火星具备作物生长的条件，下表所列作物较适宜在火星北极种植的有______。 作物名称 芦笋 草莓 5.5～6.5 萝卜 5～8 马铃薯 5.6～6 适宜生长的pH 5.5～7.8 （4）据英国《今日邮报》报道，科学家称：火星土壤中的水在-37℃时仍保持液态，是由于土壤中的高氯酸盐溶于水，使溶液的凝固点__________（填“升高”或“降低”）的缘故。 答案：（6分）（1）b（1分）；（2）2Mg?CO2点燃（3）芦笋 萝卜（错误答案每格扣1分，2MgO?C（2分）

共2分）（4）降低（1分） 27、（2009福建泉州）20.小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与。

活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

a b c d

（1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的____（填序号），有关反应的化学方程式为___________。

① ② ③

（2）用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式_______________。

（3）用____________法收集氧气，该收集方法是根据氧气____________的性质而确定的。证明生成的气体是氧气，使用____________进行检验。

活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还声称什么其它物质？

[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。 [作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想： ①是一种酸； ②是一种碱； ③是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想______、______（填序号）一定是错误的，理由是_______________。

[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。 实验步骤 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 __________________ __________________ 实验现象 _____________________ _____________________ _____________________ 实验结论 猜想___（填序号）是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________（填名．称）。 ．[交流与讨论]（1）小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式____________。

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（2）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要跟换的简便的化学方法：__________________。

（3）小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理_______________。 答案：活动Ⅰ

（1）③；CaCO3 + 2HCl ＝ CaCl2 + H2O + CO2↑（每小格2分，共4分） （2）2NaOH + CO2 ＝ Na2CO3 + H2O（2分） （3）排水（或向上排空气）；不易溶于水（或密度比空气大）；带火星的木条（每格2分，共6分） 活动Ⅱ

[作出猜想] ① ② （2分）

二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的酸与碱（答案合理即可） （2分） [进行实验] 实验步骤 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体取样加入稀盐酸，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 或 实验步骤 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体取样加入蒸馏水，配成饱和溶液，再加入饱和氢氧化钙溶液 实验现象 实验结论 猜想 ③ （填序号）是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 碳酸钾 实验现象 有大量气泡产生 澄清石灰水变浑浊 实验结论 猜想 ③ （填序号）是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 碳酸钾 无色溶液中出现白色浑浊 （每小格1分，共7分，其他合理答案均给分。实验步骤、现象、结论要一一对应） [交流与讨论]

（1）4KO2 + 2CO2 ＝ 2K2CO3 + 3O2 （2分）

（2）取戴鉴定的生氧剂少量于试管中，滴加少量的水，观察是否有气泡产生，将带火星的木条伸入试管内，观察木条是否复燃，即可判断生氧剂是否需要更换（2分）

（3）超氧化钾能吸收呼出气体中的二氧化碳，转化为能供给呼吸的氧气（2分） 28、（2009福建厦门）4．根据下表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是( A )

名称 pH 新鲜肉 5.8～6.2 次鲜肉 6.3～6.6 变质肉 >6.7 A．酸性变弱 B．酸性变强 C．酸性不变 D．碱性变弱 29、（2009福建厦门）15．向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图1)，生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是( A )

A

烧杯中的物质 HCl和FeCl3溶液 x溶液 NaOH溶液 9

B C D 碳酸氢钠和氯化钠溶液 镁铝合金 稀盐酸和稀硫酸 稀HCl 稀HCl BaCl2溶液 30、（2009福建厦门）19．在CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生，则滤出的固体是________(填名称)，滤液中一定含有的溶质为________、________ ．．(填化学式)，有关反应的化学方程式为______________________。 答案：铜；ZnSO4、FeSO4；Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu 31、（2009福建厦门）20．请按右图所示的硫酸知识网络填空(图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”．．．表示一种物质能转化成另一种物质)：

(1)写出两个属于复分解反应的化学方程式：①__________________； ②_____________________； (2)总结出酸的两条化学性质的反应规律：①__________________； ②_____________________。

答案：本题有多种可能的正确答案，请注意参照评分。(1)①Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O；②BaCl2+H2SO4＝BaSO4↓+2HCl；(2)①酸和碱反应生成盐和水；②金属和酸反应生成盐和氢气 32、（2009福建厦门）21．(6分)根据下图填空：

pH 水的应用 10.0 浸泡蔬菜 9.5 日常饮用 9.0 烹饪 6.0 洗头发

5.5 洗涤器皿 图1水蒸发实验 图2电解水实验 图3家用电解水器 (1)图2实验的化学方程式为___________________________________；

(2)比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点： ____________________；

(3)在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器(图3)，可得酸碱性不同的水，且各有其用途(见右表)。

①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显_________色；

②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成小分子团水，因而对健康有益。请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：______________；

③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同。请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：_______________________________________。 答案：(1)2H2O通电2H2??O2?

(2)图1实验中水分子没有变化，而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子

(3)①蓝 ②5H2O或（H2O）5 ③本小题是开放性问题，只要是学生针对本题情况的合理猜想均给1分。如：两电极产生的酸和碱，在电解完毕后恰好完成中和。 33、（2009福建漳州）5．“雪碧”等碳酸饮料的pH小于7，若晃动后打开瓶盖，其pH将（ B ） A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定 34、（2009福建漳州）7．下列工农业生产、日常生活中化学知识运用错误的是（C ）

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