未成年人思想道德教育在线考试答案1-4

未成年人思想道德教育在线考试答案1 1.[判断题] A：正确 B：错误

社会是由人组成的，德育是由人来进行的，人力资源乃是社会中最为重要的德育资源。A 2. 人的全面发展就是指人的智力和体力的全面、充分和自由发展。B

3. 理想教育坚持渐进性、多样性、主体性原则只能减弱教育主体的主导性。B 4, 心理健康教育和思想道德教育完全是一回事。B

5. 法制教育同样要走出书本，走进社会生活大课堂，在社会生活中进行现实的法制教育。A 6. 未成年人思想道德教育资源是德育资源的一个重要组成部分。A 7.道德是一种靠人类的良知，靠舆论维系的行为规范。A

8. 在数学、物理、化学等课程教学中，同样可以进行德育教育。A 9. 活动和交往是道德行为习惯形成的主要途径。A

10. 祖国的兴衰决定或影响着个人地位的尊卑和命运的优劣。A 11. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是强调D A : 崇仁爱原则 B : 追求人际和谐 C : 谦敬礼让

D : 对社会、民族、国家的责任意识

12. 道德主体在内外多种因素的相互作用中，在道德心理的基础上形成的对是非、善恶、美丑的理解和评价。这就是A

A : 道德认识 B : 道德情感 C : 道德意志 D : 道德行为

13. 哪一部分校园文化具有形象、生动、直观等特点A A : 校园文化活动 B : 校园制度文化 C : 校园精神文化 D : 校园物质文化

14. 如何最大限度地发挥教师人格的榜样示范作用，使这种资源得到最大限度的开发和利用，关键在于B A : 学习 B : 交往 C : 灌输 D : 惩戒

15. 德育主体活动为实现德育目标，以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的A

A : 效益性原则 B : 教育性原则 C : 发展性原则 D : 创新性原则

16. “礼、乐、射、御、书、数”“六艺”教育出现在哪个时期A A : 西周 B : 秦朝 C : 两汉时期 D : 三国时期

17. 孔子说过：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，意即C A : 军队可以没有统帅 B : 平常人可以没有品质 C : 人不可没有志向 D : 匹夫可以没有志向

18. 教育者以系统的科学文化知识和技能武装学生头脑，发展学生智力的教育活动，这就是B A : 德育 B : 智育 C : 体育 D : 美育

19. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这句话出自D A : 《孟子》 B : 《论语》 C : 《中庸》 D : 《大学》

20. 一个民族热爱自己的祖国，不容许他人歧视、凌辱本国和本民族的尊严、荣誉，坚决维护国家和民族利益的强烈情感，这就是A A : 民族自尊心 B : 民族自信心 C : 民族自豪感 D : 民族虚无主义

21. 初中阶段学生ABC A : 处在成长的青春期阶段

B : 处在身心发展一个剧烈变化的时期

C : 处在基本行为习惯、性格、意志、品质和价值观形成的关键阶段 D : 已经没有可塑性

22. 在开发利用校园文化的过程中，必须ABCD A : 把握校园文化开发利用的方向性 B : 开发利用校园物质文化资源 C : 开发利用校园精神文化资源 D : 开发利用校园文化活动资源

23. 活动课程是BCD A : 一种附属课程 B : 正规课程的一部分 C : 是一种实践课程 D : 是一种隐性德育课程

24. 有关网络资源说法正确的包括BCD A : 网络对未成年人百利而无一害 B : 网络同时是把“双刃剑” C : 网络具有不可控性 D : 网络具有隐蔽性

25. 心理健康教育和思想道德教育二者间ABD

A : 心理健康教育是思想道德教育的基础 B : 思想道德教育为心理健康教育提供方向 C : 二者从形式到内容完全一致

D : 思想道德教育需要吸纳心理健康教育的方法

26. 继承中华传统美德要注意克服两种偏向AB A : 文化复古主义思潮 B : 历史虚无主义思潮 C : 只看到其进步一面 D : 只看到其不足一面

27. 学生心理健康的两条基本标准是AD A : 积极适应 B : 消极适应

C : 被动发展 D : 主动发展

28. 理想教育坚持主体性原则的三层含义是BCD A : 一切以未成年人的兴趣为核心 B : 理想教育对象具有能动性 C : 思想道德教育主体具有选择性 D : 说理想教育具有自主性

29. 在学校，教师的角色应该是ABCD A : 知识的传递者 B : 道德的引导者 C : 思想的启迪者 D : 心灵世界的开拓者

30. 加强理想信念教育的三项主要原则包括ABC A : 循渐进性原则 B : 多样性原则 C : 主体性原则

D : 不行就放弃原则

未成年人思想道德教育在线考试答案2

1、判断题：

有人说，人一生有两种活动，一是做事，一是做人，但做事和做人是截然不同的两回事。B 2．高中阶段是奠定和形成未成年人世界观、人生观和价值观的最佳时期。A

11: [单项选择题]

学生品德的形成是 A

A : 内化——外化循环往复之后才可能形成的过程 B : 教授规范——形成道德的的单向过程 C : 教师——学生单向交流过程 D : 教师——学生双向交流过程

14: [单项选择题]

思想道德教育的最终目的是 B

A : 培养青少年形成良好的思想素质 B : 为人的全面发展服务 C : 形成良好道德观念

D : 形成正确的世界观、人生观、价值观

19: [单项选择题]

一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是 B

A : 发展 B : 创新 C : 改革 D : 稳定

21: [多项选择题]

对于人生观，下面论述正确的包括 BC

A : 人对自身在世界整体中的地位和作用的看法 B : 关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点

C : 也就是关于人生的目的、意义、态度、价值、理想等方面问题的看法和观点 D : 是自然观、社会历史观、伦理观、审美观、科学观等的总和

22: [多项选择题]

智育的主要任务包括三个方面，即 ABC

A : 传授系统的科学文化知识 B : 培养学生形成基本技能

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