人音版小学三年级下册音乐教案(3)

第二课时

一、 师生问好。 二、发声练习。 三、聆听《柳树青》

１、出示主题乐谱，唱一唱，熟悉主题。 ２、初步聆听，感受乐曲的基本情绪和演奏形式。

听后问：乐曲的情绪是怎么样的？你能听出这首是用哪些乐器演奏的吗？ ３、聆听第一段：说说在第一段中乐曲主题共出现几次？分别是由什么乐器演奏的？

４、介绍民族乐器：笙，看图片认识，并进行介绍。

５、聆听第二段，让学生说说这段音乐情绪上有什么变化，是用什么乐器演奏的。 ６、聆听最后一段，引导学生说说乐曲的速度和情绪上的变化。 ７、完整聆听全曲，在乐曲“１１ １”处用打击乐器伴奏。 四、小结

第三课时

一、 师生问好。 二、发声练习。 三、复习《嘀哩嘀哩》

四、学唱歌曲《春天举行音乐会》

1、导入：在小提琴协奏曲《春》里，我们听到了作曲家用乐器表现鸟儿婉转的演唱声、微风轻拂，泉水丁冬和隆隆的春雷声，你能用人声模仿一下春雨的声音吗？春雷声？流水声？春风声？ 2、聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。 3、学习八分休止符。

（1）拍一拍“xx xx”，改成“xx ox”再拍一拍。 （2）介绍八分休止符“o”的时值和意义。

（3）结合歌曲的歌词按音乐节奏朗读：“嘀嗒 0嘀 │嗒 0│”和“沙沙 0沙│沙 0│”。

4、在闻悉歌曲的基础上学唱旋律并完整地演唱歌曲。 5、指导有感情演唱歌曲。

6、选择合适的乐器和节奏，为歌曲中的象声词伴奏。 五、小结。

第五课 音乐会

一、 教学目标。 １、

在对比聆听《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》中，能分辨出旋律和情绪的不同。并能在乐曲中分辨手风琴、口琴、木吉他的音色，了解这些乐器的演奏方法，能随乐曲諅其演奏动作。 ２、 ３、 ４、

表演唱《我是小音乐家》，能为歌曲编创歌词，在音乐活动中体验当小音能用自然优美的歌声做二部轮唱的发声练习，并控制好力度和气息。能复习巩固八分休止符的知识，能够选择合适的打击乐器为短小旋律伴奏，乐家的情趣。

够在演唱《嘹亮歌声》中，做到声音和谐，感情真挚。 并准确掌握八分休止符的时值。 二、课时安排

第一课时：聆听《进行曲》和《男生贾里新传》主题曲、《船歌》； 第二课时：演唱歌曲《我是小音乐家》；

第三课时：演唱歌曲《嘹亮歌声》，做发声练习和编创与活动。 三、教学过程

第一课时

一、 师生问好。 二、发声练习。 三、聆听《进行曲》

1、听辨乐器导入，播放手风琴独奏《进行曲》，问，你能听出这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？

2、认识手风琴，了解其开关及演奏姿势，听一听它的音色。 3、再听乐曲，感觉音乐旋律特点。 （1）边听音乐边律动。

（2）出示主题旋律，学生看着哼唱旋律。

（3）说说这首乐曲旋律有什么特点，表现了怎么样的情绪？ 4、复听乐曲，学生随乐曲模仿手风琴演奏动作。 四、聆听《男生贾里新传》

1、听辨乐器导入，播放口琴独奏《男生贾里新传》，问：这首乐曲的演奏乐器是手风琴吗？如果不是，你知道是什么乐器吗？ 2、认识口琴，了解其形状及演奏姿势。

3、完整聆听乐曲，感受乐曲旋律的特点和表现的情绪。 4、分段聆听

（1）出示第一段的主题旋律，画出旋律线，边用手划旋律线边轻轻哼唱。 （2）聆听第二段旋律，问：这段旋律比第一段高还是低？ 5、讨论：实处乐曲的旋律有什么特点？表现怎么样的情绪？ 6、复听乐曲。 五、聆听《船歌》

1、初听乐曲，感受音乐特点，说说听着这首乐曲时有什么联想。 2、揭示乐曲名称，简介“船歌”。 3、再听乐曲，感受音乐旋律特点。 （1）出示第一句旋律谱，指导学生唱一唱。

（2）边听音乐边随音乐想象自己坐在小船上，轻轻晃动身体，体验轻舟荡漾，并讨论：听出音乐哪一部分有变化，变得怎么样？给你什么感受？说说这首乐曲的旋律有什么特点？表现怎样的情绪？ 4、了解乐曲演奏乐器：木吉它。

5、复听乐曲，让学生随音乐模仿木吉它演奏动作。

第二课时

一、 师生问好。 二、发声练习。

三、演唱歌曲《我是小音乐家》 1、乐器导入

（1）回顾本课欣赏中认识的三件乐器（口琴、手风琴、木吉它），问：你还知道哪些乐器？

（2）分别播放吉它、小提琴、圆号的音乐片段，让学生猜一猜是什么乐器？出示图片，介绍这三件乐器。 2、揭示歌名，聆听歌曲范唱。 （1）歌曲唱的是什么内容？

（2）这些小小音乐家分别来自哪些国家？他们演奏什么乐器？

3、再听歌曲，请学生仔细听听这首歌有几个乐句，哪些乐句是重复的，哪个乐句的开头在节奏上有什么特点或规律。 4、学唱歌曲

（1）分乐句学唱曲调，用打拍子的方法让学生唱准弱起拍。 （2）完整唱好全曲后，填上歌词演唱。 （3）学会歌曲后，让学生自己创编第4段歌词。

（4）让我们也来当一当小小音乐家，模拟演奏各种乐器，边唱边表演。

第三课时

一、 师生问好。 二、发声练习。

三、学唱歌曲《嘹亮歌声》 1、游戏：山谷回声。

一组喊：你好吗？另一组做回声。

2、出示歌曲，聆听范唱。说说歌曲是什么演唱形式？ 3、复习轮唱知识。

4、学唱歌曲第一声部，老师范唱第一声部曲调。

（1）问：歌曲共有几个乐句？曲调有什么规律？每隔两小节的第一拍是一个什么休止符？（歌曲第4小节为一句，共四句。每隔两小节的第一拍出现一个四分休止符。）

（2）采用分组接唱的方法学唱曲调，然后交换乐句接唱。 5、学习轮唱

（1）将全班学生分为两部分，先练习最后一句的二声部合唱。 （2）在教师指挥下先进行曲调的轮唱。 （3）填上歌词进行完整正确的轮唱。

6、歌曲处理：加入力度的对比，演唱得自豪、嘹亮。 四、小结。

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