四年级下册书法练习指导教案(湖南美术出版社)(3)

【教学重点】?认识毛笔书法中双人旁的特点和书写方法。

【教学难点】?让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙?激发起他们写毛笔字的兴趣。

【教具准备】有关资料?毛笔、墨汁、白纸。 【教学课时】一课时 【教学过程】

一、引入新课?板书课题。?

同学们?今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习?今天我们要学习的内容是双人旁。?板书课题? 二、新授??

1、出示笔画挂图?要想把字写美观?一起来研究一下如何才可以把双人旁写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。?

2、引导学生观察分析双人旁的形态特点?师板书。? 3、归纳总结双人旁的形态特点?齐读说明。 4、讲解分析基本知识。 5、归纳总结双人旁的书写口诀。 6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。

8、小结?引导?头尖就是用什么方法起笔?尾尖是用什么方法收笔?? 9、师生重复书写时的要点。

10、师一笔一笔板演?学生看后再书写?教师巡视?。 11、展示?评议?教师印奖章。 三、总结。

双人旁是汉字最基本的偏旁?我们一定要认真写好。 四、布置作业。

1、回家以后练习书写“德、得、行”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 【板书设计】 7.双人旁

双人旁?上撇偏右?粗短较平?下撇稍细略斜长 得——左窄短右宽长?上紧密下空疏 德——左窄右宽?左右两部长短相近

8.竖心旁 ?

【教学目标】

知识与技能?认识毛笔书法中竖心旁的特点和书写方法。

过程与方法?通过教师的示范、指导?让学生学会观察、学会审美?写好汉字。 情感态度价值观?通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法?使他们能感受到书法的美妙?激发起学生写字的兴趣。

【教学重点】?认识毛笔书法中竖心旁的特点和书写方法。

【教学难点】?让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙?激发起他们写毛笔字的兴趣。

【教具准备】有关资料?毛笔、墨汁、白纸。 【教学课时】一课时 【教学过程】

一、引入新课?板书课题。?

同学们?今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习?今天我们要学习的内容是竖心旁。?板书课题? 二、新授

1、出示笔画挂图?要想把字写美观?一起来研究一下如何才可以把竖心旁写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。?

2、引导学生观察分析竖心旁的形态特点?师板书。? 3、归纳总结竖心旁的形态特点?齐读说明。 4、讲解分析基本知识。

5、归纳总结竖心旁的书写口诀。6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。

8、小结?引导?头尖就是用什么方法起笔?尾尖是用什么方法收笔??

9、师生重复书写时的要点。

10、师一笔一笔板演?学生看后再书写?教师巡视?。 11、展示?评议?教师印奖章。 三、总结。

竖心旁是汉字最基本的偏旁?我们一定要认真写好。 四、布置作业。

1、回家以后练习书写“怡、悟、怀”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 【板书设计】 8.竖心旁

竖心旁?垂露竖微微斜曲?两点左下大?右上小?均在竖腰上 怡——左窄长右宽短

悟——左窄右宽?左右两部长短相近

9.三点水 【教学目标】

知识与技能?认识毛笔书法中三点水的特点和书写方法。

过程与方法?通过教师的示范、指导?让学生学会观察、学会审美?写好汉字。 情感态度价值观?通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法?使他们能感受到书法的美妙?激发起学生写字的兴趣。

【教学重点】?认识毛笔书法中三点水的特点和书写方法。

【教学难点】?让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙?激发起他们写毛笔字的兴趣。

【教具准备】有关资料?毛笔、墨汁、白纸。 【教学课时】一课时? 【教学过程】

一、引入新课?板书课题。?

同学们?今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习?今天我们要学习的内容是三点水。?板书课题

二、新授??

1、出示笔画挂图?要想把字写美观?一起来研究一下如何才可以把三点水 写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。?

2、引导学生观察分析三点水的形态特点?师板书。? 3、归纳总结三点水的形态特点?齐读说明。 4、讲解分析基本知识。 5、归纳总结三点水的书写口诀。 6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。

8、小结?引导?头尖就是用什么方法起笔?尾尖是用什么方法收笔?? 9、师生重复书写时的要点。

10、师一笔一笔板演?学生看后再书写?教师巡视?。 11、展示?评议?教师印奖章。 三、总结。

三点水是汉字最基本的偏旁?我们一定要认真写好。 四、布置作业。

1、回家以后练习书写“汉、洗、沙”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 【板书设计】 9.三点水

三点水?上点偏右?中点偏左?下点居中?三点上下呼应 没——左窄长右宽短?上下对正?横画大致平行 洗——左窄右宽?左右等长

10.提手旁

【教学目标】

知识与技能?认识毛笔书法中提手旁的特点和书写方法。

过程与方法?通过教师的示范、指导?让学生学会观察、学会审美?写好汉字。

情感态度价值观?通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法?使他们能感受到书法的美妙?激发起学生写字的兴趣。

【教学重点】?认识毛笔书法中提手旁的特点和书写方法。

【教学难点】?让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙?激发起他们 写毛笔字的兴趣。

【教具准备】有关资料?毛笔、墨汁、白纸。 【教学课时】一课时? 【教学过程】

一、引入新课?板书课题。?

同学们?今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习?今天我们要学习的内容是提手旁。?板书课题? 二、新授

1、出示笔画挂图?要想把字写美观?一起来研究一下如何才可以把提手旁写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。?

2、引导学生观察分析提手旁的形态特点?师板书。? 3、归纳总结提手旁的形态特点?齐读说明。 4、讲解分析基本知识。 5、归纳总结提手旁的书写口诀。 6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。

8、小结?引导?头尖就是用什么方法起笔?尾尖是用什么方法收笔?? 9、师生重复书写时的要点。

10、师一笔一笔板演?学生看后再书写?教师巡视?。 11、展示?评议?教师印奖章。

三、总结。提手旁是汉字最基本的偏旁?我们一定要认真写好。 四、布置作业。

1、回家以后练习书写“扬、损、抗”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 【板书设计】

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