初中九年级语文一轮复习学案(3)

学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 《狼》（） 【复习目标】 疏通文意，掌握常用实词的意义和重要虚词的用法。 【重点难点】 1、 积累文言词汇。 2、 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 一、文学常识 《狼》作者( ),选自( ),我们还学过他的文章( )。 二、重点字词 （一）解释下列加点词语。 1、 缀行甚远 2、并驱如故 3、积薪 ．．．．．4、其一犬坐于前 5、苫蔽成丘 6、洞其中 ．．．．7.隧入 8.假寐 9.变诈 ．．．．．．10.盖以诱敌 11.暴起 ．．． （二）一词多义 止 止有剩骨 后狼止而前狼又至 以 以刀劈狼首（投以骨） 以攻其后（盖以诱敌） 之 以数刀毙之 两狼之并驱如故 禽兽之变诈 久之，目似暝 意 意暇甚 意将隧入 宾客意少舒 三、翻译下列句子 1、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 2、屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 3、方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 四、思考回答 1.填空：叙:遇狼-----( )狼-------( )狼--------( )狼 议: (原文) 2.你从本文得到哪些启示？ 【反思】

学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 《短文两篇》 【复习目标】 1、朗读课文，疏通文意，积累文言词语。 2、了解并掌握有关神话故事的知识。 3、理解两篇文章的主旨以及所蕴含的人生哲理。 【重点难点】 重点：体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志 难点：课外的拓展延伸。 一．文学常识： 《夸父逐日》选自( ),\逐日\的意思是( )。 《共工怒触不周山》选自( )又名（ ）是西汉（ ）及门客撰写的著作。 二．解释下列词语。 1.逐走 2.入日 3、大泽 4、邓林 5. 昔者 6.地维绝 7、水潦 8.尘埃 三．翻译句子。 1、河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。 2、天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 四、思考回答。 1、说说你对夸父和共工这两个神话人物的认识。 2、<<夸父逐日>>作为人类早期幻想征服自然的产物,体现了我们人类祖先的什么特质?文章结尾有何意义？ 【反思】 学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 桃花源记 【复习目标】： 1、熟读课文。 2、 掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。 3、把握文章的线索，体味简洁而丰富的语言。 4、理解“世外桃源”所寄托的作者的社会理想。 【复习重点难点】： 1．正确认识和评价课文所描绘的理想境界。 一、文学常识填空 《桃花源记》的作者是_________，又名_____，字______，_______（朝代）著名______，本文选自________。 二、解释加粗的词语 便要还家 渔人甚异之 便舍船 有良田美池桑竹之属 不足为外人道也 遂迷 遂无问津者 寻向所志 寻病终 芳草鲜美 阡陌交通 悉如外人 皆叹惋 诣太守 仿佛若有光 处处志之 豁然开朗 三、翻译句子 1、黄发垂髫，并怡然自乐。 2、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 四、阅读分析题 1、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？我们今天应当怎样评价？ 2、渔人—一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋” 3、请写出出自本文的四个成语 【反思】 学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 《陋室铭》、《爱莲说》 【复习目标】1、了解作者作品。 2、积累文言实虚词，背诵课文。 3、领悟文章托物言志的写法。 4、理解作者高洁的品性。 【复习重点】： 1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。 2、学习托物言志的写法。 一、文学常识填空 《陋室铭》选自_____ _，作者___ __， _____朝______家。《爱莲说》作者是___ __，字___ __，_ _（朝代）____ _家。 二、解释加点的词 有仙则名 有龙则灵 乱耳 劳形 何陋之有 ．．．．．蕃 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 陶后鲜有闻 ．．．．．．．．宜乎众矣 ．三、翻译句子 1、苔痕上阶绿，草色入帘青。 2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 3、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 4、可远观而不可亵玩焉。 5、莲，花之君子者也。 四、问题探究 1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”用了什么写作手法？有什么作用？ 2、《爱莲说》一文体现了作者怎样的人生态度？ 【反思】 学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 《核舟记》 【复习目标】： 1、学习本文“总--分--总”的结构方式。 2、掌握文章中的文言词语、句式。 3、了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。 【复习重点】： 1、 了解本文的说明顺序。 2、 学习详略得当的写法。 3、掌握古今词义的异同、词序和重点句子的翻译。 一、《核舟记》选自___朝____编辑的________。作者______，字______，_____朝人。 二、解释加粗的词语 ．．尝贻 八分有奇 二黍许 诎右臂支船 历历数也 ．．．．左手倚一衡木 虞山王毅叔远甫刻 钩画了了 曾不盈寸 ．．．．．．．其两膝相比者 矫首昂视 ．神情与苏、黄不属 盖简桃核修狭者为之 ．三、翻译句子 1、罔不因势象形，各具情态。 2、嘻，技亦灵怪矣哉！ 四、问题探究 从本文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面? 【反思】

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