六年级 全册 心理健康教育 教案(长江出版社)(4)

2 、在你的学习中、生活中、人际交往等方面中你遭受过哪个方面的失败？ 遭遇失败以后有什么样的感受？ 3、学生代表发言

我们怎样战胜失败呢？我们先来请听一个故事《邓亚萍的故事》 三、课堂练习

1、如果你是你是邓亚萍，你会怎么想？怎么做？想对邓亚萍说什么？

2、总结：我们要像邓亚萍一样，勇敢面对失败。应多动脑筋，想出最佳的解决困难的办法，并在失败中振作起来。

3、你还知道哪些勇敢面对失败，在失败中奋起这样的事例吗？ 4、说说自己遭遇了失败后，是采用什么方法让自己快乐起来？ 5、读课本56页卧薪尝胆的故事，读完这个故事，你有什么收获？

6、激励好友： 从古到今有许多人勇敢的面对失败、战胜失败、挑战自我，真让我们敬佩，同学们，上了这堂课你最想对大家说些什么呢？ 四、课堂总结：

在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。不经历风雨怎么见彩虹。只要我们以积极健康的心态去面对成功和失败，就可以做到“不在失败中倒下，而在失败中奋起”。 五、作业布置

1、从历史人物和现代名人中各找出一个“胜不骄，败不馁”的故事，并与同学分享。 2、谈谈自己在学习或生活中从失败走向成功的事例。

第十五课 珍惜同学情

教学目标：

1、感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。 2、了解怎样才能成为朋友,朋友之间应该是互相尊重,平等相待.

3、体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵,懂得同学朋友之间要建立真正的友谊,友好交往,相互尊重的道理.

教学重点：感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。 教学难点:能和同学之间友好相处,平等相待,处理同学之间的矛盾. 教学准备：了解同学对友谊的普遍看法;

教学过程： 一、谈话导入新课:

1、同学们我们在李小上了五年多了,你们也交了不少的好朋友,那么在朋友之间发生了许多感人的故事，现在请大家打开记忆的大门,把发生在你和朋友之间感人的故事讲给大家听。 2、猜猜我的好朋友

同学们,你们一定对自己的朋友非常熟悉对不对,那现在我们来玩一个游戏:猜猜我的好朋友.

游戏规则:用一块布包上一个小朋友的眼睛,叫几个同学从前面经过,并说一句话,让蒙眼睛的同学猜猜他们分别是谁? 二、新课教学 1、看谁猜得准

描述某位同学，可以说说发生在他身上让大家记忆深刻的某件事，也可以是这位同学的某个典型特征，但是不能说出该同学的名字，看看谁猜得准。 2、你能描述几位同学？他们是谁？ 3、你能准确猜出几位同学？他们是谁？ 活动二：毕业留言簿

准备一个毕业留言簿，请几位同学在留言簿上给自己留言。 活动三、真情告白

4、以小组为单位，每组4-6人，为组内成员每人写一句祝福语，写好后贴在该同学的背后，不要让他知道。

5、 说一说： 你期待同学们给你写些什么？ 6、当你看到同学们写给你的祝福语，你有何感受？ 三、作业布置

找个阳光明媚的好日子，全班同学一起在校园拍照留念吧﹗把照片放进你的毕业留言簿里。

第十六课 你准备好了吗

教学目标:

1、通过活动的开展,让学生明确升入初中需要准备什么,和以前有什么不同,激发学生上初中的自豪感.

2、教育学生改掉以前的坏习惯,养成良好的学习习惯,尽快适应初中的生活学习,做好切实可行的学习的计划.

教学重难点：明确升入初中需要准备什么，怎样从心理上适应初中的学习和生活。 教学过程： 一、新课引入

同学们，小学生活即将结束，大家马上就要进中学学习，那么对于中学的学习和生活，你有多少了解？ 二、新课教学

1、出示课件62页的资料

2、学生讨论交流：小猫出了什么问题？ 三、活动教学

1、活动一：畅想初中生活

想象一下你的中学生活是什么样子的，填在课本63页的表中。然后与同学分享一下。

2、活动二： 读一读《王丹的梦》 分组讨论交流：你有什么话想对王丹说？你准备如何迎接初中生活呢？ 四、课堂分享

1、组织学生围绕六年级学习与初中有什么不同分小组讨论.

2、全班讨论交流，得出需要做出以下准备: 在学习上 、在生活上、 在交友处事上 3、师总结:

进入中学学习不但学习用品不一样了,学习科目也增加了好几门,教学内容增加,教学难度增大，我相信我们同学们一定能好好表现。

五、作业布置： 你认为初中生活还需要准备什么？制定一个计划去实现吧﹗

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库六年级 全册 心理健康教育 教案(长江出版社)(4)在线全文阅读。