湘教版五年级美术上册教学计划(5)

重点；飞机的表现形式、方法及构想。 难点：飞机的制作。

教学准备：各种飞机的图片、照片、模型等。蔬菜、纸张等。 教学时间：3课时。

第一课时

总第12课时

教学过程：

一、初步谈话。

当五星红旗在香港、澳门飘扬的一刻，“飞豹”的飞机的雄姿在祖国蓝天翱翔的时候，你心中涌现出最强烈的感受是什么？是啊，爱我中华，强我国防，是我们的使命和责任！今天这节课，我们先学习画一张想象的飞机。

二、讲授新课。

1、出示课题：12、飞机工厂。

2、欣赏各种的飞机的图片、照片、模型等。 3、讲解直升飞机的特点、性能等。

4、讲解直升飞机的画法与步骤。

三、巡回指导。

指导学生在纸上构图，先画机身、再添画机翼等部分。对有困难的学生进行个别指导。 四、作品展示。

抽选好的作品进行展示，让全班同学欣赏学习，同时也指出作品中存在的问题，要求学生装加以改正。

五、总结谈话。

第二课时

总第13课时

教学过程：

一、初步谈话。 评讲上节作业中存在的问题，今天我们继续学习直升飞机模型的制作。 二、讲授新课。

1、出示课题：12、飞机梦工厂。

2、先欣赏各种直升飞机图片、照片、模型等。 3、讲解直升飞机模型的制作方法与步骤。 （1）可以采用切削、插接、雕刻等方法进行制作。 （2）采用分工又合作的方法4人为一个小组。 （3）把制作的各个部件进行组装。 三、巡回指导。

全班巡回指导，对有困难的学生个别指导。 四、作品展示。

举办直升飞机模型的小展览，让全班同学学习、欣赏共同提高，同时也指出作品中的不足之处要求学生加以改正。

五、总结谈话。

第三课时

总第14课时

教学过程： 一、初步谈话。

评讲上节作业中存在的问题，今天我们继续学习纸飞机模型的制作。 二、讲授新课。

1、出示课题：12、飞机工厂。 2、先欣赏各种飞机图片、照片、模型等 3、讲解纸飞机模型的折法与步骤。 （1）说一说飞机的由哪些部分组成。 （2）不同类型的飞机的造型有什么不同。

（3）按课文的步骤图进行，折出自己喜欢的纸飞机。三、巡回指导。 全班巡回指导，对有困难的学生个别指导。

四、作品展示。

举办纸飞机模型的小展览，让全班同学学习、欣赏共同提高，同时也指出作品中的不足之处要求学生加以改正。

五、总结谈话。 教学后记:

第9课 快乐陶吧

总第15课时

一、教材分析

湘美版五年级下册第9课《欢乐陶吧》属于造型表现领域。本 课通过对古今陶文化的欣赏、认识，加深学生对中国陶文化的 了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手制作欢 乐陶吧陶艺作品，丰富学生的想像力和创造意识，提高学生造 型表现的能力。 二、教学目标

◆通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展 过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。 ◆运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣 的作品。

◆增强学生的想像表现能力和动手造型能力。 三、教学重点、难点

教学重点：初步认识和运用泥条盘筑法 、随手捏制法、泥板拼接 法制作作品。

教学难点：通过对陶品的观察，猜想其制作手法和程序。 四、教学准备

教师准备：课件、橡皮泥、教师作品、胶水、牙签、剪刀等。 学生准备：橡皮泥、牙签、胶水等。 五、教学方法

讲授法、小组讨论法、观察法等多种教学方法。 六、教学过程 一、激趣导入

师：和大家第一次见面，我们彼此比较陌生。所以老师带来了几 位好朋友。

请同学们看看你们认识老师的这几位朋友吗？ 你们觉得这些好朋友，他们今天打扮的漂亮吗？ 那你们想不想自己动手制作一件这样的作品呢？ 板书课题。 二、讲授新知

1、 请同学们看一下这几组图片，回顾一下陶艺的制作方 2、 法都有哪几种？

3、 下面请各小组仔细观察讨论。 4、 学生讨论，并归纳板书。

随手捏制 泥条盘筑 泥板拼接

4、这几个制作方法在制作的过程中需要注意哪些问题？找同 学来回答

5、做游戏、找一找。 三、大显身手

学生制作，提出作业要求： 1、运用多种做陶的方法， 2、小组合作

3、制作一件造型别致、生动有趣且有个性特征的作品。 四、赏析评价

推选作品——小组组长谈构想——大家评议——教师总评。 评价要有针对性。 五、拓展小结

老师总结陶艺在生活中各个地方的应用。 六、板书设计

9、欢乐陶吧 随手捏制 泥条盘筑 泥板拼接 教学后记:

第10课 水墨画风景

总第16课时

教学目标：

复习、巩固水墨画的基础知识。即，工具材料，用笔用墨。学习几种风景的画法。 教学重难点：

训练学生的用笔、用墨。用笔用墨的技法、技巧，以及石头的造型。

课前准备：学生准备几张风景的照片。准备好笔、墨、宣纸等。教师准备几幅风景的图片。教师准备范图。

教学过程：

简要地复习国画的基础知识和用笔用墨等作画技巧。

教师出示几幅风景的水墨画，并结合课本的范图，引导学生进行欣赏。 a.欣赏灵活多变的用笔，加深中锋、侧锋以及点笔的了解。 b.欣赏用墨焦、浓、重、淡、轻五色，加深学生对墨色的了解。 c.构图以及风景的造型。

d.欣赏名家名作，了解名家的风格及其代表性作品。了解几位画坛大师，激发学生对传统艺术的热爱。

3．教师现场示范，让学生直观了解作画的全过程，并归纳出步骤： 讲解归纳风景的大形体。 讲述调墨、调色。 分步作画，讲解画风景的先后顺序。 修改调整完成。

4．布置作业，画两幅自己喜欢的小风景——石头，树。 5．老师巡回指导，主要是用笔、用墨以及造型。 6．征集作业、讲评，提高审美能力。 （三）课后拓展

收集李可染，石涛等画家的资料，了解各种关于风景的画法。 教学后记:

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