大文化校本课程的认识与探讨(3)

1、课程计划管理。

学校制定《大文化校本课程开发指南》作为课程开发的指导意见，把每学年初定为校本课程开发的准备时间，各教研组进行需求评估调查，制定方案，9月中下旬正式实施。

2、课程实施管理。

学校把校本课程纳入课程总表统一管理。要求全校每一个学生必须在所开课程中选修1门，每一位教师必须负责（或参与）一门课程的开发和实施。校本课程开发领导小组负责课程规划、课程审议、课程计划管理的执行、课程评价、教材管理、教师培训等工作，确保课程开发与实施工作顺利进行。

七、收到的效果

大文化校本课程的实施，满足了学生的不同兴趣和需求，使学生的特长得以充分展示，学生的自信心更强了，促进了学生对国家课程的学习效果；大文化校本课程的开发与实施，促进了教师素质的提高，尤其是课程开发能力，参与教育科研的能力得以不断增强；大文化校本课程的开发与实施，使学校文化氛围更加浓厚，整体教育质量得到不断提升

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