求真务实：认识过程的两个飞跃

　　求真是认识过程的第一个飞跃，即由生动的直观到抽象的思维、由感性认识到理性认识的飞跃；务实是认识过程的第二个飞跃，即把从客观实际中求得的规律性认识，转变为改造客观世界的实践活动，并取得预想的结果。马克思主义十分重视求真，重视第一个飞跃，但更重视务实，更重视第二个飞跃。因为只有实现第二个飞跃，才能检验“求真”之真，实现“求真”的目的。求真务实的过程，是理论创新与实践创新辩证统一的过程。这一过程既是认识与实践相互转化的过程，也是提高理论创新和实践创新水平的过程。

   　
　　求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，是党的优良传统和共产党人应该具有的政治品格，也是实践“三个代表”重要思想的必然要求。坚持求真务实，对推进党和国家的各项工作，实现全面建设小康社会的奋斗目标，具有根本性意义。从马克思主义认识论来看，求真务实是人们认识世界和改造世界活动的统一。要真正做到求真务实，就必须在实现认识过程的两个飞跃上下功夫。
   
　　求真：实现从感性认识到理性认识的飞跃
   
　　求真，就是从实际出发，观察和研究客观事物，认识事物的本质，把握事物的规律。求真是认识过程的第一个飞跃，即由生动的直观到抽象的思维、由感性认识到理性认识的飞跃。
   
　　当前，就求真而言，就是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在新的历史背景之下，面对时代提出的新课题和新任务，面对实际工作中的具体问题，在新的实践基础上实现从感性认识到理性认识的飞跃，不断推动理论创新，获得反映时代特点和社会发展规律的真理性认识，回答和解决现实中的问题，指导和推动党的各项事业发展。
   
　　“四求”揭示了求真的时代内涵和本质，是实现第一个飞跃的根本要求。新世纪新阶段，国际局势正在发生深刻变化，我国社会正在发生深刻变革。在向社会主义现代化建设第三步战略目标的奋进过程中，有许多新情况新问题需要深入研究和探索，以认识规律、掌握规律，适应新的社会实践的需要。胡锦涛同志明确指出，要求我国社会主义初级阶段基本国情之真，求社会主义建设和人类社会发展规律之真，求人民群众的历史地位和作用之真，求共产党执政规律之真。这“四求”，紧紧抓住我国经济社会发展的根本问题，揭示了新的历史条件下求真的内涵和本质，深化了我们对求真的认识和理解，指明了实现第一个飞跃的方向。
   
　　充分了解基本国情，是实现第一个飞跃的根本依据。实现从感性认识到理性认识飞跃的前提和基础，是必须获得和占有十分丰富的合乎实际的感性材料。合乎实际，对于探索我国改革和发展的规律性认识来说，就是所获得和占有的感性材料必须合乎我国的基本国情。脱离了我国国情这个实际，感性材料再丰富，也只能是“错觉”。依据错觉，自然不能揭示社会生活各种纷繁复杂现象的内在的本质的联系，无法求得我国改革和发展之“真”。这就要求我们用世界的眼光和发展的观点了解和认识我国国情，从历史和现实的联系中，从与世界的比较中，全面而系统地、真实而具体地了解和认识我国社会主义初级阶段的基本国情，为实现第一个飞跃提供丰富而可靠的依据。
   
　　坚持一切从人民利益出发，是实现第一个飞跃的根本准则。要实现从感性认识到理性认识的飞跃，求得对事物的规律性认识，就必须开动脑筋，对丰富的感性材料加以分析、研究、概括、总结，从中梳理出反映事物内在联系和事物本质的东西，形成正确的理性认识。对于共产党人来说，检验认识正确与否的重要标尺就是人民利益。人民群众是历史的创造者，人民群众的实践是最基本的社会实践，人民群众的利益要求影响甚至决定着社会发展的趋势。只有始终牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民，一切从人民利益出发，相信群众，依靠群众，从群众中来，到群众中去，才能实现认识的第一个飞跃。一切从人民利益出发，不仅是我们求真的价值导向，而且是我们求真的认识导向。

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