摘 要：论文从主体性意识不断增强、价值目标日趋务实多样、更加注重自身素质能力提升等三个方面，总结了当代大学生社会主义价值观的涵养现状。从主体意识存在片面倾向、大学生价值取向存在偏差、道德水平有所滑坡等三个方面，分析了当代大学生社会主义价值观存在的问题。从加强“两课”教育、加强校园文化建设、强化红色文化引领、强化团队精神培养等四个方面，提出了涵养大学生社会主义价值观的路径和对策。
关键词：大学生；社会主义；核心价值观；价值取向
中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2016）-02-0046-03
大学生是十分宝贵的人才资源，是国家的未来、民族的希望。价值观是人们对周围客观事物的认知、看法和评价，以及对不同事物的认知、看法、评价在内心世界中的排序，属于思想意识形态范畴。加强对当代大学生社会主义价值观的培养，提高当代大学生的政治素质和道德觉悟，对确保实现全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设等有着深远的战略意义。高校作为培养大学生的场所，同时也是意识形态工作的前沿阵地。高校人才培养的质量，特别是所培养的人的政治素质，关系到党和国家的前途和命运。强化对当代大学生社会主义价值观问题的研究，促进社会主义核心价值观在大学生群体中的培育和践行，是我国高等教育教学体系中亟待解决的重要课题。
一、大学生社会主义价值观的涵养现状
价值观是人们对周围客观事物的认知、看法和评价，以及对不同事物的认知、看法、评价在内心世界中的排序。一个人的核心价值观，既可以内化为人们的自觉追求、也可以外显为人们的生活实践。一个社会的主流价值观，既是这个社会时代特征的鲜明反映，也是这个社会价值取向的引领。社会主义核心价值观，是我国在当前社会主义初级阶段的主流价值观，也是马克思主义中国化的价值观，是当今时代最健康、最科学的价值体系。从整体来讲，当代大学生的主流价值观是好的，是坚持社会主义道路、坚持共产主义理想的，其价值观特征可以概括为以下几个方面：
（一）大学生主体性意识不断增强
当代大学生以20岁左右的年轻群体为主，作为已成年的群体，他们普遍有着较为强烈的“成人感”：他们可以倾听不同声音，但不再盲从于家长、老师的指令，而是有着自己独立的思维和观念，有时并不完全赞同家长、老师的观念。他们更加独立地生活、学习，有着强烈的主体意识和完整的价值体系，独立地思考社会现实问题，并作出独立的判断。特别是在西方文化和思想观念的影响下，在市场经济文化的洗礼下，越来越多的大学生体会到“自我奋斗”的重要性，并为实现自己人生理想而努力拼搏。
（二）价值目标日趋务实多样
作为有着较强独立意识、自主意识的当代大学生，他们普遍都有更加务实的价值追求：一方面，随着年龄的不断增长和社会阅历的不断丰富，当代大学生更加了解社会，他们逐渐摒弃幼时不切实际的目标追求，更加注重立足现实，从个人素质、能力、爱好等现实基础出发，制定更加务实、更切实际的人生目标；另一方面，当代大学生价值目标更加务实，还表现为他们更多地追求自身成功，而促进社会和谐、实现共产主义、服务人类社会的高层次价值追求日趋弱化。此外，在我们以开放包容、海纳百川地接受各方文化交流的同时，西方文化和多元价值观念必然产生影响，当代大学生的价值追求也会因此呈现多样化趋势，进而影响着社会主义核心价值观的涵养[1]。
（三）更加注重自身素质能力提升
随着我国社会主义市场经济体系的建立和不断完善，市场意识已经深入人心，市场竞争日趋激烈。与市场经济改革相适应，我国高等教育也越来越多地引入市场机制：高校学费部分按市场原则定价，大学生毕业按市场原则就业。可以说，市场经济无孔不入，已经影响着社会生活的各个方面，影响着每一个社会成员。大学生作为现代社会最敏感、最前沿的群体，必然受到市场经济的影响，他们深知：只有不断提高自身素质和综合能力，才能在激烈的市场竞争中取胜，才能更好地实现自身的人生理想和价值追求。因此，越来越多的学生摒弃了过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的做法，主动走出“象牙塔”，积极参与各种社团活动和经济活动，并且更加注重人际交往，注重专业技能的培养，以求更好地完善自身，更好地适应劳动力市场对人才素质和能力的要求。
二、大学生社会主义价值观的涵养问题
改革开放以来，随着我国经济、社会的快速发展，以及各高校对大学生社会主义价值观培育的高度重视，当代大学生主流价值观日趋成熟、不断完善。然而，作为一个开放的国家，我国社会主义价值观的涵养必然受到各种外来文化，甚至是错误的、反马克思主义价值观的影响和冲击[2]。加上我国仍然处于社会主义初级阶段，仍然处于社会变革的关键时期，社会主义制度仍然不够完善，在很大程度上影响着当代大学生社会主义价值观的涵养，造成了当代大学生主体意识的片面倾向、大学生价值取向的偏差，以及道德水平的滑坡。
（一）主体意识存在片面性倾向
随着大学生年龄的不断增长，在他们主体意识不断增强的同时，其自我意识也不断分化，从而产生理想自我与现实自我的矛盾和冲突：当国家利益、集体利益与个人利益之间出现矛盾和冲突时，他们表现出更强烈的自我主体意识，这种自我主体意识的片面性，在很大程度上影响着大学生社会主义价值观的涵养。实践表明，尽管当代大学生价值观主流是好的，但部分大学生心理健康状况欠佳：有的怀疑共产主义，缺乏奋进动力；有的过于现实，认为远大理想与自己无关；有的贪图享乐，沉溺于纸醉金迷的生活，等等。其次，在市场经济和外来文化等因素的影响下，少数大学生个人主义、利己主义思想膨胀，产生了“以自我为中心”的片面性倾向，对他人利益、集体利益、国家利益漠不关心，缺乏责任意识和担当意识[3]；再次，由于激烈的市场竞争、不断加大的生活压力，一些大学生产生了急功近利的浮躁心理，只关心眼前利益和自身发展，认为只有“眼前的”才是“现实的”，只有“自己的”才是“实在的”，这种片面的价值观，与社会主义价值观之间存在明显的偏差。 （二）大学生价值取向存在偏差
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说英语论文论大学生社会主义价值观的涵养在线全文阅读。
