高校在培育与践行社会主义核心价值观中的问题及对策探析(3)

　　（五）处理好社会主义核心价值观与传统文化和外来文化的关系 
　　高校培育与践行社会主义核心价值观，还应重视并处理好两对关系，即其与传统文化的关系、其与外来文化的关系。 
　　一方面，高校培育与践行社会主义核心价值观还要合理地处理其与传统文化的关系。换言之，社会主义核心价值观需要吸收我国优秀传统文化的精华，扎根于传统文化的那片沃土，它才能枝繁叶茂。我国的优秀传统文化凝聚着我们中华民族不懈的精神追求，蕴含了我们中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息的精神源泉。在高校培育与践行社会主义核心价值观，就要发挥我国优秀传统文化涵养中华文明的重要作用。因而，高校要重视并加强对大学生进行中国传统文化的教育。这是高校思想政治教育培育与践行社会主义核心价值观的必然选择。 
　　另一方面，高校培育与践行社会主义核心价值观还要合理地对待其和外来文化之间的关系。这个是不能够回避、必须面对的问题，同样亦是由我国基本的国情来决定的。其中，我们不仅要弘扬我们的价值自信，同时也要坚决反对“外来教条主义”。随着全球化范围和影响的不断扩大，外来文化也越来越多地传入中国，传到高校校园里。其中，也包含着人类文明的优秀成果，值得我们学习、吸收与借鉴。然而，一些人对外来的东西顶礼膜拜的情况也随之而来。特别是热衷于简单化地搬用西方的概念和语言，而对其背景及来源不闻不问、毫不知情。这就是当今的“外来教条主义”。它的特点就是“言必称西方。对此，如果高校不加以克服，那么后果是很消极的。对于外来文化，我们不应该全部否定，不能将其全部拒之门外，当然，亦不能简简单单地照搬过来。我们应该做的就是：在对外来文化全面了解、全面分析的基础之上，做到具体问题具体分析，做到用辩证的思维看问题，即做到一分为二看问题，做到既肯定，做到又否定。 
　　纵观全文，高校思想政治教育培育与践行社会主义核心价值观不是一蹴而就的，而是一个复杂的工程，需要高校共同且长时间地去努力，确保将社会主义核心价值观融入到高校思想政治教育中去，增强大学生群体的认同感，使大学生群体真正地理解其内涵，并在其日常学习与生活中积极地践行。 
　　参考文献： 
　　[1]《社会主义核心价值观学习读本》编写组.社会主义核心价值观学习读本[M].北京：新华出版社，2015：210-211. 
　　[2] 习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观 在北京大学师生座谈会上的讲话[J].中国高等教育，2014，（10）：5. 
　　[3]杨志平.找准核心价值观教育路径[N].光明日报，2013—02—23. 
　　[4]关洁.社会主义核心价值观的网络培育途径[J].当代世界与社会主义（双月刊）.2013（2）. 
　　[5]杨义芹.十八大以来关于社会主义核心价值观的研究述要[J].理论与现代化.2013（4）. 
　　[6] 习近平.中共中央政治局第十三次集体学习[R].北京.人民出版社，2014.

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