北师大版语文六年级下册课课练(8)

“保护母亲河”的呼声四处响起！

有一句名言道：“有信心而没有行为是死的。”是的，从某种意义上说，切实的行动比呼吁更重要。 1、在第2自然段的空缺处加上合适的标点。（4分）

2、根据第2自然段中藏族牧民说话的意思，在横线上写上他接着可能会说的话。（4分） 3、用缩句的方法理解下列长句子意思。（3分）

⑴一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说。

⑵母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！

⑶衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟、一部启示录。

4、用“∨”画出对下面句子理解正确的一项。（4分） 母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！ A 母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患。 （ ） B 母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患。 （ ） C 母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患。 （ ）

5、文章是围绕“ ”来写的，文章得出的结论是： 。（4分）

九、作文（25分）

长江、黄河是中华民族的母亲河，请你写一首诗歌赞美伟大的长河黄河

体 育

第10课 体育颂

A级 课内巩固与强化（时间30分，满分50分） 一、给下列加点字注音。（8分）

猝然（ ） 逾越（ ） 启迪（ ） 晨曦（ ） ．．．． 畸形（ ） 塑造（ ） 堕落（ ） 绞缢（ ） ．．．．二、把下面词语补充完整（8分）

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无与（ ） （ ）往（ ）来 （ ）新（ ）异 有朝（ ） 容光（ ） 深（ ）熟（ ） 熟（ ）无（ ） 名声（ ） 三、解释下列词语。（6分）

1、你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者，激动不已！ 猝然：

2、你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。 晨曦：

3、我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。 深思熟虑：

四、填一填，读一读（9分）

1、体育是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、体育能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、体育能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、体育能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、体育能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、体育能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、体育能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、体育可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、体育可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是（ ）（4分） A. 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地…… B. 你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。 C. 你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。 D. 啊，体育，你就是培育人类的沃土。 六、结合课文内容回答问题（15分）

1、结合课文，说说什么是体育精神？（分）

2、奥林匹克精神是指什么说的？（分）

3、全文9个自然段，开头都是“体育，你就是……”的句式，如果改成“体育是……”这种句式，

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好不好？为什么？（分）

4、请根据自己对体育运动的了解，谈谈对“体育，你就是和平”这句话的理解。（分）

B级 课外复习与拓展（时间30分，满分50分） 一、读一读，谈谈下面句子的含义（10分）

1、体育向暮年人微笑致意。

2、体育就是培养人类的沃地

二、阅读下文，回答问题。（30分）

啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。

啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是勇于搏击。若不为此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。

啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。有人要耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。

啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。

1. 这四段文字是从哪几个方面赞美了体育所蕴含的精神内涵？（4分）

2. 把第四段放在一、二段之间行不行，为什么？（4分）

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3. 第三段中的“他”指的是谁？“他”的结局如何？（6分）

4. 根据你的认识，谈谈你对体育的理解。（6分）

5、你最喜欢什么体育运动？并请谈谈进行这种体育运动的好处。（6分）

三、模仿本文散文诗的形式，结合自己对“幸福”的切身体验写一小段文字歌颂幸福。（10分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第11课 把掌声分给她一半

A级 课内巩固与强化（时间30分，满分50分） 一、读拼音，写生字（6分）

nī wǎn cuǐcàn shù jiōo qì 亲（ ） （ ）转 （ ） 饶（ ） 暗（ ） 默（ ） 二、读一读，抄一抄（4分）

一锤定音 眼花缭乱 梦寐以求 袅袅青烟 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 从容不迫 弱不禁风 梦寐以求 专心致志 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、填字，组成成语并解释成语（8分）

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从 不迫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 化险为 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 忍 负重：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 挥 如雨；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、根据课文内容回答问题（12分）

1、本文主要写了什么内容？

2、文中主要写了孙晋芳的哪些事例？

3、孙晋芳具有怎样的体育精神？文中哪些场景可以体现出来？

五、下面的句子运用了什么修辞手法，说说这样写的好处。（20分）

1、更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。

2、孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。

B级 课外复习与拓展（时间30分，满分50分） 一、仿写句子（10分）

例：如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么孙晋芳就是一条闪闪发光的金线。 1、如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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