77范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

2014年九年级物理一模表格分析专项训练(5)

来源:网络收集 时间:2019-05-18 下载这篇文档 手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:或QQ: 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

导关系式的正确. 故答案为:①表格中第4、5、6列; ②并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和; ③a.=+;b.将一个与总电阻数值相等的电阻接入原电路的电源两端,替换那两个并联的电阻,并闭合电键S; c.观察电路中的总电流是否与原实验时电路中的总电流相等,若相等,则说明接入的电阻与替换的那两个并联电阻等效,也就验证了该小组推导关系式的正确. 点评: 此题探究了并联电路电流、电压、电阻的规律,同时通过设计实验验证并联电路总电阻与并联电阻的关系是否正确,考查了学生对等效替代法的理解. 5.(2014?浦东新区一模)某小组同学用如图所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系,并将实验数据填写在表一中. 表一 导体 甲 实验序号 1 2 3 4 乙 5 6 7 8 电压/V 2.0 4.0 6.0 8.0 2.0 4.0 6.0 8.0 电流/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.20 0.40 0.60 0.16 ①分析比较实验序号1、2、3、4(或5、6、7)的数据,可以得出的初步结论是: 同一导体,通过它的电流与它两端的电压成正比 ;

②分析比较实验序号1与5(或2与6或3与7)的数据,可得出的初步结论是: 在电压相等的情况下,通过不同导体的电流不等 ;

③实验序号8的数据不符合上述实验结论,接下来他应该 D (选填字母); A.把表中电流数据改为0.80 B.尊重事实,不作处理

C.推翻前面结论,寻找新的规律 D.查找错误原因,重新进行实验

④他们在分析②的基础上继续进行研究,探寻通过导体的电流与导体长度的关系.请你根据实验要求在表二中填写相应的栏目 电压/V、电流/A ,并从表三所提供的实验器材中选择符合要求的导体,把所选的导体编号填写在表二中 1、2、4 . 表二

实验序导体编 号 1 2 3 4 表三

导体编导体材料

/ / / / 长度横截面积 第21页(共37页)

号 / / / /

号 1 2 3 4 5 6 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜 碳钢 (米) (毫米2) 1.5 1 1 0.5 2 1.5 0.1 0.1 0.2 0.1 0.1 0.1

考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验. 专题: 探究型实验综合题. 分析: ①分析比较实验序号1、2、3、4(或5、6、7)的数据,都是同一导体,分析电流和电压的变化情况,得出电流和电压成正比的结论; ②分析比较实验序号1与5(或2与6或3与7)的数据,属于不同导体,但电压相同,分析电流的大小关系可得电压相等,导体不同,电流不同的结论; ③当实验中,有特殊数据严重不符合规律时,应寻找原因,重新实验; ④要探究电流与导体长度的关系,需保持导体的长度不同,导体的材料和横截面积相同,并保持电压不变,测量电流的变化情况. 解答: 解: ①实验序号1、2、3、4(或5、6、7)的数据,是同一导体,且两端的电压越大,通过的电流越大,电压增大为原来的几倍,电流便增大为原来的几倍,可得:同一导体,通过它的电流与它两端的电压成正比; ②实验序号1与5(或2与6或3与7)的数据,属于不同导体,导体两端的电压相等,通过的电流不同,可得:在电压相等的情况下,通过不同导体的电流不等; ③实验序号8的数据不符合上述实验结论,则应查找错误的原因,重新实验; ④导体电阻与导体的长度、横截面积、材料有关,横截面积、材料相同,导体长度不同,电阻不同,所以探究电流与导体长度的关系,类似于探究电流与电阻的关系,所以应控制导体两端的电压不变,所以表格中的栏目还应有电流和电压; 由上分析选择导体时,应使导体的材料和横截面积相同,长度不同,所以应选择编号为1、2、4的导体. 故答案为: ①同一导体,通过它的电流与它两端的电压成正比; ②在电压相等的情况下,通过不同导体的电流不等; ③D; ④电压/V、电流/A;1、2、4. 实验序导体编电压/V 号 1 2 3

电流/A / / / 第22页(共37页)

号 1 2 4 / / /

4 / / 点评: 探究电流和电压、电阻的关系,要用到控制变量法,探究电流和电压的关系,需保持电阻不变;探究电流和电阻的关系,需保持导体两端的电压不变;最后一问中探究电流和导体长度的关系,其实将电流和电阻的关系、电阻和长度的关系结合在一起,更加深度考查了对控制变量法的应用.

6.(2014?虹口区一模)在学习了串联电路的特点后,小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点,他们的电路图如图所示.

①探究电压的特点时,应用电压表分别测出电源电压、AC和 BD 两点的电压(选填“AB”、“CD”或“BD”).

②他们首先探究了并联电路电压的特点,得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论.接着他们采用相同的电源分别进行实验,探究并联电路电流的特点,并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况,实验现象及数据如下表所示. 小明 现 象 数 据 IA 0.32 IB 干路电流 0.22 0.54 小华 0.18 0.26 0.44 小红 0.30 0.30 0.60 (a)分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论:并联电路中,干路电流 等于各支路电流之和 .

(b)分析比较 小红 的实验数据可知通过两导体电流相等时,两导体不一定是串联连接(选填“小明”、“小华”或“小红”).

(c)分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度,可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的电流、小灯两端电压的关系是: 电压相等,通过小灯泡的电流越大,小灯泡越亮 . ③小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程:根据U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2,由U总=U1+U2,得到IR总=I1R1+I2R2,又因I=I1=I2,故R总=R1+R2.

请类比此方法,利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律,推导出并联电路电阻的规律.

=

+

第23页(共37页)

考点: 探究串、并联电路中的电压规律实验;欧姆定律的应用. 专题: 探究型实验综合题. 分析: ①并联电路电压反映了总电压、各支路两端电压之间的关系,且各支路两端的电压相等,等于电源电压; ②并联电路的干路电流等于各支路电流之和,且两个支路的电流是所并联的导体决定的,分析表格中数据可得出,若通过两个导体的电流相等,两导体不一定串联; 分析表格中灯泡的亮暗程度,及并联灯泡的电压、电流的关系得出灯泡的亮暗与电流、电压的关系; ③并联电路的电流规律:I=I1+I2; 并联电路的电压规律:U=U1=U2; 根据欧姆定律,用电阻和电压表示并联电路电流的规律,即可得出结果. 解答: 解:①并联电路电压反映了总电压、各支路两端电压之间的关系,所以测量了电源电压、AC两点间的电压,还需测量BD两点间的电压; ②(a)由小明、小华或小红的实验数据可得:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和; (b)小红的实验数据,两灯泡并联,通过两灯泡的电流相等,可得通过两导体电流相等时,两导体不一定是串联连接; (c)小明、小华或小红的电路均是并联电路,电压相等,分析两条支路,支路电流越大,灯泡越亮,可得电压相等,通过小灯泡的电流越大,小灯泡越亮; ③∵I=,I1=∵I=I1+I2 ∴=则:=++, . ,I2= 故答案为:①BD;②(a)等于各支路电流之和;(b)小红;(c)电压相等,通过小灯泡的电流越大,小灯泡越亮;③=+. 点评: 此题是探究并联电路的电压和电流规律实验,通过探究的过程和实验数据的分析,通过(b)的问题,使学生更加认识了电流相等,可能串联也可能并联. 7.(2014?崇明区一模)小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图如图(甲)所示.电源电压不变,R1为定值电阻,电流表A 选用0~0.6A量程,电压表V1选用0~3V量程,电压表V2选用0~15V量程,滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”的字样.

第24页(共37页)

(1)请根据电路图甲用笔画线代替导线连接实物图乙. (2)闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在 B (A/B)端.

(3)闭合开关S,发现电流表A 与电压表V2的示数为零,电压表V1的示数不为零,则电路存在的故障是 电阻R1断路 .

(4)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A 与电压表V1的示数,得到一组实验数据,如表格所示.分析表中实验数据可得结论:当导体的阻值不变时,通过导体的电流与其两端电压成 正 比. 序号 1 2 3 电压表V1的电流表A的示数U1/V 示数I/A 1.0 2.0 3.0 0.1 0.2 0.3 (5)实验中,记录电流表A 与电压表V2的示数,得到一组实验数据,根据实验数据作出I─U2图线,如图丙所示,电源电压是 6 V.在保证实验器材安全的前提下,滑动变阻器接入电路的阻值不得小于 10 Ω. 考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验. 专题: 实验题;控制变量法. 分析: (1)在根据电路图连接电路过程中,要特别注意电流表、电压表的位置、接法、量程选择和电流方向;滑动变阻器采用“一上一下”的接法与定值电阻串联. (2)为保护电路,闭合开关前,滑动变阻器滑片应位于最大阻值处. (3)闭合开关,电流表或电压表示数为零,说明与其串联的电路断路;电压表有示数,说明与其串联的电路是通路. (4)由电路图知,电压表V1测量电阻R1两端电压,电流表测量电路电流.比较电压、电流变化规律就能得出实验结论. (5)由上一步可以得到电阻R1的阻值;在丁图中,滑动变阻器两端最大电压为5.0V,此时电路电流为0.1A,由此得到滑动变阻器接入电路的阻值;已知电阻R1和滑动变阻器接入电路的阻值,可以得到总电阻;已知电路总电阻和电流,可以得到电源电压; 为保护用电器或电流表、电压表,电路电流不能超过用电器或电流表允许通过的最大电流,两端电压不能超过电压表选择的量程.确定电路最大电流或最大电压后,在电源电压不变的情况下,得到电路的总电阻,其中R1已得出,所以能够得到滑动变阻器接入电路的电阻. 解答: 解: (1)题目已明确了电流表、电压表的量程,只要将电阻、滑动变阻器、开关、电源串联,第25页(共37页)

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读,免费范文网,提供经典小说综合文库2014年九年级物理一模表格分析专项训练(5)在线全文阅读。

2014年九年级物理一模表格分析专项训练(5).doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!
本文链接:https://www.77cn.com.cn/wenku/zonghe/631156.html(转载请注明文章来源)
上一篇:前厅与客房管理习题
下一篇:创业教育
Copyright © 2008-2022 免费范文网 版权所有
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ: 邮箱:tiandhx2@hotmail.com
苏ICP备16052595号-18
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)
注册会员下载
全站内容免费自由复制
注册会员下载
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: