九年级化学导学案(4)

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执笔人 凌顺辉 审核人 课题二 化学是一门以实验 为基础的科学 授课人 凌顺辉 授课 时间 课时 安排 9、9- 9、13 一课时 授课 班级 9、4 课题 课型 新授课 导学 目标 1、通过对蜡烛及其燃烧的探究和探究人体吸入的空气和呼出的气体，初步学会观察实验、表述实验现象的能力。 2、说出实验探究的一般步骤。 教学 5、对蜡烛及其燃烧的探究。 6、探究人体吸入的空气和呼出的气体。 激发探究的情趣。 教学 重难点 重点 教学 难点 教学 方法 合作探究、样题评价 【预习导学】 认真阅读课文回答下列问题： 3． 请举出你了解的生活中的可以燃烧的物质。 2.化学是一门以 自然科学，科学探究离不开实验。化学实验的途径是：实验探究 --→ 实验现象 --→ 记录现象。数据和结果 --→ 科学分析 --→ 得出结论。 3. 蜡烛燃烧时可能发生哪几种变化？ 4．人吸进的气体和呼出的气体有哪些不一样？ 【合作探究】 实验探究： 复备栏 导学 流程 点燃前 燃烧时 熄灭后 讨论总结 这个探究活动体现了化学学习的哪些特点？ 探究2：对人体吸入的空气和呼出的气体成分的探究 作出猜想 1、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。 2、呼出的气体中氧气的含量比空气少。 探究1：观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究（观察蜡烛燃烧的现象） 实验 对现象的观察和描述 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com

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3、呼出的气体中水蒸气的含量比空气多。 制定计划收集实证：查阅资料，设计实验，验证自己的假设。 由以上实验得出的初步结论是： 【当堂达标】 1（1）石蜡的密度比水 。 (2)蜡烛火焰的 层温度最高。 (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。 取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了 、 ，此变化是 ，而蜡烛受热时先熔化，此变化是 ，故蜡烛燃烧既有 又有 。 2．人呼出的气体中的主要成分是（ ） A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧气 D、氧气 3．能够使澄清石灰水变浑浊的是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡 作业布置： 完成配套练习册 1、会说出一些化学实验室的规则。 预习 目标 2、会说出常见仪器的名称和使用。 3、练习加热、洗涤仪器等基本实验操作。 课后 反思

金带铺初级中学 九 年级 化学 导学案

执笔人 凌顺辉 审核人 授课人 凌顺辉 授课 时间 课时 安排 9.15- 9、20 授课 班级 9、4 课题 课题三 走进化学实验室 课型 新授课 第一课时（两课时） 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com

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导学 目标 1、会说出一些化学实验室的规则。 2、会说出常见仪器的名称和使用。 3、练习加热、洗涤仪器等基本实验操作。 教学 教学 重难点 重点 教学 难点 教学 方法 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 1、化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 2、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 演示实验、学生观察、小组讨论 复备栏 【预习导学】 1、认真阅读课本P150附录1和课本P20酒精灯的使用方法和给物质加热的方法填下表： 常用仪器名称 试管 导学 流程 胶头滴管 滴瓶 烧杯 量筒 集气瓶 用于加热 用途 用于夹持试管 注意事项 http://www.xk b1.com 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com

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2、连接仪器装置 （ 见第151~152页） 【课堂达标】 1．在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶⑧试管等仪器中，不能加热的是_____，能直接放在火焰上加热的是_____，要放在石棉网上加热的是____。 2.酒精灯火焰分 、 、 三层， 焰温度最高。加热应该用 焰。 3．实验时，不宜用作反应容器的是（ ） A、烧杯 B、烧瓶 C、试管 D、量筒 4．用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。其中 与之相关的是（ ）。 A、①③⑤⑥ B、②④ C、②③⑥ D③④⑤ 5.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ） A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶 【作业布置】 完成配套练习册 预习 目标 1、练习一些化学实验的基本操作方法。 2、说出仪器的选择和操作的原理。 课后 反思

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金带铺初级中学 九 年级 化学 导学案

执笔人 凌顺辉 审核人 授课人 凌顺辉 授课 时间 课时 安排 9.15- 9、20 授课 班级 9、4 课题 课题三 走进化学实验室 课型 新授课 第二课时（两课时） 导学 目标 1、练习一些化学实验的基本操作方法。 2、说出仪器的选择和操作的原理。 教学 1、药品的取用。 2、实验练习---基本操作。 实验练习---基本操作。 教学 重难点 重点 教学 难点 教学 方法 演示实验、学生观察、小组讨论 【预习导学】 认真阅读课文回答下列问题： １.固体药品一般分为 和 两类．取用的方法分别是 ．取用固体的仪器有 和 . ２．液体的取用方法是 ． ３．酒精灯火焰分 、 、 三层， 焰温度最高。加热应该用 焰。 【学习研讨】 一、药品的取用 （一）实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第18页图） 复备栏 导学 流程 （二）固体药品的取用 （三）液体药品的取用 二、物质的加热 给试管中的液体加热（演示并讲解第21页的活动与探究） 三、固体试剂的称量 四、连接仪器装置 （ 见第152~153页） 五、仪器的洗涤 六、整理实验桌和实验室。 【当堂达标】 1．下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸液体。可以用药匙 取用的是 ，可以用镊子取用的是_____ __，可以用滴管取用的是_________ 2．现有下列仪器：①25ml量筒；②试管；③胶头滴管；④酒精灯；⑤100ml量筒。新课标第一网系列资料 www.xkb1.com

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