第十六课 踏着铁人脚步走 教育目标 1、通过观看视频故事， 回顾铁人王进喜短暂而辉煌的一生，感受他留下的宝贵精神财富——铁人精神。 2、教育学生践行并传承铁人精神。 教学重点 教学难点 通过故事感悟、提炼而出铁人精神。 铁人精神是我们最宝贵精神财富，作为即将成为中学生的我们，在用铁人精神激励我们不断前行的路上，有义务把这宝贵的精神财富不断传承，发扬光大。 教学流程 本课主要展现了铁人王进喜从“赤金油娃”到“玉门闯将”，再到“大庆铁人”的生命历程，及与这段生命历程相伴而生的铁人精神，是对铁人王进喜一生经历的回顾和概括，也是对整个学段中学习本课程的一个小结。 一、激趣导入： 同学们，我们学习了铁人王进喜许许多多感人的事迹，他的丰功伟绩感动、激励了一代又一代中国人，现住就让我们重温一下铁人曾经走过的创业之路。 二、合作探究： 1、播放视频故事，让学生整体感知铁人一生的成就。 2、请学生说一说，视频中讲了几个小故事，唤醒了自己哪些回忆？ 3、学生互相交流。 4、引导学生概括提升与之相关的铁人精神，体会其中的含义。 5、教师总结：作为大庆人的杰出代表，中国石油工人的典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄，铁人王进喜在艰苦卓绝的创业实践中凝练而成的铁人精神，是我们宝贵的精神财富，作为即将成为中学生的我们，在用铁人精神激励我们不断前行的路上，有义务把这种宝贵的精神财富不断传承，发扬光大。 三、拓展延伸： 请学生谈一谈自己将怎样在学习、生活中践行铁人精神的？ 四、小结： 我们要用实际行动践行铁人精神，着眼于当下，爱国、奉献、助人、努力，争做铁人式的学生，就让我们在《踏着铁人脚步》的激昂旋律中结束这一节课吧！ 拓展作业
总结归纳铁人精神的主要内涵铭记于心，发扬光大。
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