蒙特梭利生活练习及教具操作手册(4)

如果有豆子掉在托盘上，在演示结束后，老师要用右手拇指，食指和中指将豆子拿起来，放入碗中

老师用手掌去抓豆子，把他们放入空的碗中，用缓慢的动作将这项工作完成 错误订正：

掉落在托盘上的豆子 目的：

发展手眼的协调能力 发展专注的能力 用整只手传递物品 锻炼手部的肌肉 材料的延伸练习： 更换碗的大小和颜色

将黑豆可换成谷物或其他的物品

玻璃杯倒豆

教具：

两个透明的玻璃杯——一个装有豆子 一个小托盘 基本演示：

引导幼儿如何用手拿住杯子，把豆子从装豆的杯子倒入空杯里 动作要缓慢且精确。当装满豆子的杯子倒空后重复此操作

当有豆子撒落到托盘上时，要示范如何用拇指、食指和中指将豆子捡到杯子里 错误的订正： 豆子掉落在托盘上 目的：

增强手眼协调性 增强专注的能力 如何使用整个手

通过独立完成整个工作树立幼儿的自信心 延伸活动：

采取更换不同大小的杯子和用橡皮盘在杯子上做刻度的延伸练习。更换为用一个大玻璃杯和两个小玻璃杯 年龄： 2岁半以上幼儿

用海绵移水

教具：

两个相同的碗，其中一个盛满水，一个是空的 一块小海绵 一个托盘 基本演示：

引导幼儿用右手抓住海绵并放到装水的碗里 等待海绵吸水

用两只手握住海绵，移动到碗，将水挤到空碗里 动作要慢且准确，以便幼儿能清晰地学习每个步骤 当碗中的水全部被移走后，重复此练习

如果水滴落到托盘上，应引导幼儿用手握住海绵把水滴吸干 当结束全部练习时，将海绵和碗放回托盘原位置 错误的订正： 水被挤到托盘上 目的：

增强手眼协调性 对动作的控制 自理能力

加强手部肌肉的训练

当幼儿能够完成掌握工作后，增强了幼儿的自豪感和自信心 延伸活动：

更换不同大小、颜色和形状的碗或海绵 一个大碗和两个小碗 选择天然海绵 选择天然海绵 用一块小布代替海绵 年龄：

2岁半以上的幼儿

用滴管倒水

教具：

两个大碗或者广口瓶，一个有水，另一个是空的

一个滴管 一个大的托盘 一块海绵 基本操作： 用右手拿起滴管 把左手放到右手的上面 把滴管放入有水的碗里 用两手挤压滴管，然后松开手 看着水进入到滴管中

慢慢的举起滴管，等待着看是否有多余的水珠落入有水的碗中 将滴管放入空碗中，用两手慢慢的将滴管中的水挤出 继续重复以上动作，直到一个碗中的水被吸干 重复练习

自我检查，如果在托盘上有滴落的水滴，用海绵将水吸干 将所有的教具放回托盘中，然后放到架子的原先位置 错误订正： 滴落在托盘上的水 材料的延伸练习：

更换碗的大小，形状和颜色 可以运用带有颜色的水 各种滴管都可以用

年龄：2岁半或是2岁半以上的幼儿

倒 水

教具： 一个托盘

一个盛满一半水的水壶 一个划上线的玻璃杯 一块海绵 基本操作：

老师用右手将水壶拿起来

用左手扶住水壶的另一侧将其拿好

双手把水壶小心的拿起，倾斜，使水缓缓的倒入有标记的杯子里

自我检查，水是否已经达到杯子的标记处 用双手拿杯子，将水倒回水壶中

自我检查，是否有水滴落到托盘上，如果有，用海绵将水吸干 将托盘放回 错误订正： 水滴到托盘上 杯子上的标记线 目的：

发展手协调能力

发展有顺序性的行为和有逻辑性的思维 从左到右的方向感 独立 行为控制

材料的延伸练习： 更换水壶的大小和形状

将划在杯子上的水位线变化：变高或者变低 年龄：

23岁半或者2岁以上的幼儿

用漏水倒水

教具： 一个托盘

三个已经画好线或做好标记的瓶子 一个漏斗

一个大水壶——盛满3/4的水 一块海绵 基本操作：

把漏斗放到第一个瓶子上

用双手把水壶拿起来，一只手握住壶柄，另一只手支撑水壶 将水壶小心的拿起，将水倒入漏斗中 一旦达到水位线，立即停止倒水 继续做下去，直到所有的瓶子都倒好水 用双手拿起瓶子将水倒回水壶中

检查托盘，看是否有水落到上面，如果有，用海绵将水吸干

将托盘和教具放回到架子上 错误订正：

滴落在托盘上的水滴 目的：

发展手眼协调能力 秩序感 专心的培养

促进独立的形成和自我尊重的意识 材料的延伸练习：

更换不同大小/形状的瓶子和水壶 更换不同大小的漏斗 可采用带有颜色的水 年龄：

2岁半或者2岁半以上的幼儿

剪刀剪纸的练习

教具： 两个小筐子

橱柜上准备一个容器，用来盛放裁成细长条的纸片 两把幼儿专用的小剪刀 一具托盘 基本操作：

用食指，拇指和中指从放在橱柜上的容器中抓一些长条纸 把纸条放到一个小筐子里，放在托盘的左边 把一个空的小筐子放在托盘的右边 将托盘到桌子上

用左手拿起靠近刀刃的地方

将右手的拇指伸进剪刀较小的洞里，中指和食指伸进较大的洞里 将剪刀与身体平行，放到身前，慢慢地演示怎样开合剪刀 将剪刀的刀刃部分打开，把纸条放到两个刀刃上 演示怎样剪纸，让剪下的纸落到空的小筐子里 剪完一张纸后，剪刀合上并放入托盘里 将已剪的纸片放回放在橱柜上的容器中 把教具放回到架子上

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