魏书生教育思想报告会(7)

一定在这张纸上写20条长处，那不是咱骄傲的资本，那是咱改革的资源，那是咱创新的起点，那是咱往深处扎根的泥土。老师们，三个守住做到了，您会想不创新都不可能。你会越教越幸福，越教越快乐。

大家好！上午说了，一小点、两大点，一小点呢，四个字，还记得吗？松静匀乐。千千万万，求大家了，一定随身携带，这四个字，您可觉得有多高深，既不高，也不深，基本是废话！其实每个老师，在魏老师说之前，谁不想轻松呀！谁又没轻松过呀！对吧！所有的老师内心深处都有轻松的阵地。哎呀！所有的老师都有这段，心灵真宁静呀！宁静的阵地。所有的老师都有过，嗨，今天空气真好，呼吸匀畅的感觉和经历。

接下来，快乐就更不用说了！所有的老师都有过快乐的经历，快乐的感觉，内心深处都有负责快乐的脑神经，那么魏老师说的，既不高，也不深，魏老师只不过是一个助手，魏老师是大家伙的助手，魏老师这个助手是干什么的呢？给您打工的，给您扛活的，帮助您眼睛向内，守住自我，内心深处，早已有之，久已有之，现仍有之的“松静匀乐”的阵地，帮助您发现发现再发现，坚守坚守再坚守，不动摇、不懈怠、不折腾，巩固巩固再巩固，拓展拓展再拓展，于是，“松静匀乐”就成为您心灵世界的主阵地。

您有了这个主阵地，随身携带，您就能够以不变应万变，以静制动，任外界世界千变万化，我就是“松静匀乐”感丰富，于是您就找准了一个真实的、脚踏实地的自我。

两大点，一靠科学，二靠民主。民主，四段服务、互助、人性、商量。科学三段，计划、监督、总结。

人类一万年也就这点事，一计划，计划咱们做点啥，咱先做点啥，咱学校做点啥，咱们市做点啥，咱们省做点啥，咱们国家做点啥，整个人类社会化做点啥，有些事，全人类凑一块也做不完的事，留给下一代人，一代一代做，这个就是明确的计划。

定了计划，说了算，定了干，一不做，二不休，不怕慢，只怕干，绳锯木断，水滴石穿，通过监督检查，把它落到实处。

总结呢，咱们的计划，咱们的规矩，咱们的制度，不是常有理，老正确。时间、空间发生变化了，特别是小的计划、小的目标，要根据发展变化的时空条件，一点点更新，一点点修改，一点点补充，一点点完善。有人问，魏老师，你看你当了13年局长兼书记，没有手机，那你怎么管教学？我说很简单呀！科学发展嘛！什么叫科学发展？

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科学发展大家用不着研究，眼睛向上，怎么研究？局长怎么想的，领导有什么好恶，领导有什么指示，你把自己失去了，事能干好吗！我说所谓科学发展就是，大家都静下心来，研究你那个县，你那个区，你那个学校，你那个班组，你那个学科，你那个学生，他的发展规律是什么，学习规律是什么，计算规律是什么，记忆规律是什么，写作规律是什么，绘画规律是什么，弹琴规律是什么，教育规律是什么，跑步规律是什么，打球规律是什么，研究规律，敬畏规律。

人要敬畏的不是上面的领导，而是事物本身的规律，对规律永远有敬畏之心，然后遵循规律，制定规矩，定了规矩，执行规矩，没有规矩，制定规矩，规矩过时，修改规矩，规矩过细，简化规矩，规矩过简，细化规矩，规矩面前人人平等，规矩之内人人自由，规矩之上没有权威，规矩之外消灭民主，这不就完了吗！

尊重科学的发展，我说你按照规矩，把你那个县，把你那个区的工作做好，把你的学校工作做好，谁当局长不得全身心支持你嘛，他不支持你，你还往好了去做，谁拿你有什么办法呢！这是问题的本质。我们的一些老师，不研究领导，研究自己那点事，静心干好事，好好过自己那点日子，于是相对来说事就好办了。

我上午强调了一个，大计划，老师们，千万不要总折腾，让学生不明白，跟着咱们老师，上课不知道下课干什么，上学不知道下午干什么，今天不知道明天干什么，我说你这样还能好吗！一定让咱们的学生，咱们的老师，咱们的机关干部知道跟着咱们这个人，一堂课，说我能听懂课怎么过，听不懂怎么过，跟得上大家的怎么过，倒数第一怎么过，有咱们的事情，有咱们的题目，有咱们的文章，可以背、可以算、可以写，好好过日子，这些要紧。

一堂课明白了，接下来一天日子怎样过，一周日子怎样过，学习日子怎样过，学年日子怎样过，到了什么时间干什么事情，不折腾。

有的校长跟我说，魏老师，教育局的会太多，影响我们一把手校长进课堂听课，我当时就说，本人承诺，每年只请县区一把手局长，学校市直一把手校长到教育局来开6次会，一年开6次，超过6次可以拒开！就是今年我说的话，13年过去了，没有一年超过6次。

非典期间，我的领导让我到上面开了多少？30来个会，回去以后，我把市直一把手叫过来，落实会议精神，我开了多少？我开了0个，一个也没有开，把会议的废话去掉，水分拧干，其实一个会，有用的话也就是两三句！网上发布，明天执行，后天见效，你没落实，

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我就罚你，开什么会呀！要紧的是做事，所以教育局非典工作做得特别好，市里让我汇报经验，我说有什么介绍的，就是少开会，多干事！

要紧的是要干事，让量体温，你量没量，在网上公布，怎么量，每天各个班级量体温的测量表，然后干什么？我坐在下面看防控非典网站，我一看学校哪个班级，不一定抽到谁，你没有进行测量，那就罚你，一个会也不开。要紧的是做事，好好过日子，好好尊重小事，你每个小事都做好了，大事就完事了，我们研究这个。

每年6个会，3个会都是固定的，第一个会，每年1月15日计划会，22条计划不变，每一条深化到什么程度，细节上要变化。我说今天是1998年1月15日，我说了这个话题，我只要不离开教育局，每年教育局工作计划，1月15日，到这个位置就开这个会，不另行通知，13年都是这样，赶上星期天怎么办？顺延到星期一，绝不占大伙儿的休息时间开会。

每年3月26日，市直一把手到教育局五楼大会议室述职，讲什么？三件事，10分钟。哪三件事？一，办学成本，二办学教训，三，经验和教训，按照国家规定，党和人民，财政给你多少钱，人头费多少，公共经费多少，你按照收费政策，高中择校费你收了多少，把这些全都说清。

然后第二，这些钱怎样花掉了，人头费多少，劳务费多少，办公费多少，购置费多少，水费多少，电费多少，电话费多少，招待费多少，取暖费多少，一项一项全都说清，还校长一个清白，给教师一个明白，这时候，下面各个学校，每个学校的校长在这讲，立刻大屏幕上出现，这个学校全体教师看他们校长讲话的实况，10分钟的实况，各个校长都能看到他们学校教师的精神状态，一做10年，教育哪有不明白的事呀！年年都是，到点就开这个会。

每年10月16日，培养习惯现场会，一开16次，你干了13年局长，怎么10月16日现场会开了16次？我不说了嘛！接着我干的蔡副局长，原来我当职业学院院长的时候，他是副院长，后来我把他弄到市里，校长我不干了，他接着我干。他说了，大哥，你干这个事，咱们继续朝前去干，我说你们肯定比我干得好，实际也比我干得好。

我说教育就是不折腾，让大家伙明白，到什么时间跟着咱们干什么事，每天日子怎么过，不进行盲目地攀比，享受一天一天过日子，一件一件做小事情的那种踏实感、幸福感、自豪感、愉快感，这就是教育嘛！

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所以到日子就开会，培养习惯，现场会，不折腾，这就是教育。 那么怎么创新呢？我上午说了，怎么创新？怎么搞8次课改，9次课改，18次课改，80次课改，怎么搞的？怎么创新呢？三个守住，三个守住做到了，课程改革就通了。

哪三个守住呢？一守住传统? 大家：常识。 魏书生：对，二守住新中国的?

大家：教育经验。 魏书生：三守住自己的? 大家：长处。 魏书生：下午说三个守住，先说常识，常识是什么？常识是任何一个时代，任何一个国家，任何一个行业，任何一个岗位，都要回答三个基本问题，哪三个基本问题？一为什么做，二做什么，三怎样做。

为什么设立国家，设立国家干点什么事，怎样设立国家。再过若干年，人类一看，干什么呀！这么多国家乱糟糟的，动不动，民族利益、国家利益高于人类利益，这不胡闹嘛！干脆，人类物质极大丰富了，人都高度文明了，国家都撤销，上午我说了，成立地球村，人民公社。

接下来也要回答三个问题，一，为什么成立人民公社，二，成立人民公社干点啥，三，怎样成立。

公安要回答，为什么要管？管什么？怎样管？法院要回答，为什么判？判什么？怎样判？税务要回答，为什么收？收什么？怎样收？财政要回答，花什么和怎样花。教育就要回答，为什么教和怎样教，其实这三个基本问题，老祖宗都说清楚了，用不着创新。

为什么教？为人和社会化全面发展而教，大家知道《大学》吧！《大学》开篇讲了三条，哪三条，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至什么？ 大家：善。

魏书生：是呀！说得多好呀！中国老祖宗的教育思想，真了不起，他说大学的根本任务，不是从外界给你灌输，那不闹嘛！大学之道在彰显发现学龄学生深处那些品格、欲望，然后干什么？在明明德，在亲民，发挥他好的品德，守住新的增加，日有所增，月有所长，每天有新的增加，然后什么？止于至善，达到更好的境界，这是大学根本的问题，当然也是宗教学的根本问题，这就是教育，教育就是在人的内心深处寻找真善美的阵地，守住，每天我一点一点增加，一点一点积累，一点一点新的成长。你这样能不好嘛？

接下来，《大学》讲了八个字，太好了，哪八个字，一格物、二致知，三成意，四正心，五修身，六齐家，七治国，八是平什么? 大

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家：天下。

魏书生：你看烟台的老师都知道，为什么？常识呀！人生就是一辈子的常识，牢牢地守住呀！

有人记住补一块，忙了平天下，把修身、齐家给忘了。有人记住了修齐治平，但是忘了前四幕，前四幕说得多好呀！一格物，二致知，三成意，四正心，这样人心才能安定，才能幸福，才能达到修身呀！什么叫格物，研究事物本身的规律，什么叫致知，认识了事物的本质规律。然后什么叫成意呀？要由无心无意、三心二意、半心半意、浮躁焦虑变成聚精会神搞建设，一心一意谋发展，这样人才能够幸福嘛！诚心诚意地干这些平平凡凡的事情，才能够自豪呀！所以《大学》讲得非常的科学。

《大学》了不起还在什么？了不起它把个人的修身、发展和家庭、集体、国家，和天下的发展统一起来看问题，是吗！这是咱们中国了不起的地方，不像西方个别不懂事的理论家，还假装明白事，个人的学术自由，什么张扬人性，这不胡说八道呀！哪有人的绝对自由化，世界上最大的自由是四个字，哪四个字？遵纪守法。把人心都弄乱了，那么好的美国呀！230多年的历史呀，应该是越来越文明，越来越富裕，社会管理越来越科学，人越来越幸福，应该是这样吧！多高的管理成本呀！到现在，人均GDP多少，9个亿呀！那多幸福呀！但是美国人，1970年，30万人蹲监狱，犯罪率太高了。到1983年，70万人蹲监狱，13年的工夫翻了一番。到2008年，多少？230万人蹲监狱呀，公家办的监狱装不下了，让私人办监狱，100多个监狱，美国都是私人办的，分布在美国27个州呀！

所以美国很多有识之士大声疾呼，咱们国家怎么了？集体丧失了什么？平均11个美国人1个人吸毒呀，这对劲吗！应该非常非常好的，是不是？所以价值观混乱了，奥巴马总统在他自己就职演说大会上，大声疾呼价值观怎么样，勤劳、正直、爱国、上进、好习、忠诚，这些价值观，都是真实的，我们美国要做的就是重新回归这些价值观呀！没有价值观能行吗！所以得守住它，根本的东西不能这么着。

这叫为什么教？一万年以后，大家再看，为什么教？不还是为个人和社会全面发展而教吗，不能折腾呀！

接下来，教什么？永远都是两件大事，一教人做人，二教人做什么？对呀，做什么人呀！中共中央党校一进校门，影壁墙上四个大字，实事求是。中南海一进大门，影壁墙上五个大字，为人民服务，是吧！

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