第六章+幼儿园区域环境的规划及建设(5)

九、玩沙玩水去的规划及建设

（一）玩沙区的规划及建设

1、沙池 沙池设置在室外，面积较大，容纳幼儿活动的人数较多。

2、沙箱 沙箱的设置有两种，一种是固定设置在园舍的一角或者一边，幼儿可以站着玩沙。这种沙箱的形状可以是半圆形的，也可以是长条形的（边角做成圆形的），还可以设置成花朵形的等。另一种是活动型的塑料沙箱，根据幼儿园的室内场地灵活放置。

3、沙场 临海幼儿园应当充分利用自然环境条件，大沙滩是幼儿最好的玩沙场地。 （二）玩沙区建设的注意点

沙、土为不定型材料，具有较强的可塑性和可变性，可以满足幼儿任意摆弄的愿望，所以，沙、土对于幼儿又天然的亲和力。对于年龄小的幼儿，主要对沙土、玩具和动作感兴趣，一般喜欢独自玩，只要投入桶、耙、铲、喷壶、塑料管、容器、模具、管子等色彩鲜艳的玩沙工具，幼儿便可自由操作。随着年龄的增长，幼儿逐渐能相互合作，建造较为复杂、大型的物体，如堆造山、河、洞、路、桥、火车站、飞机场等，表现出丰富的想象力和创造性。此时教师除了为幼儿提供上述提到的玩沙工具外，还可以提供各种辅助材料，如小树、小花、小草、小棋、小房子、小动物、小娃娃、交通工具玩具等，引导幼儿借助它们建房、堆高、筑堤、挖河、植树、修路、种菜、设计“公园”、“动物园”、“游乐场”、“幼儿园”等。

（三）玩水区的规划及建设

1、嬉水池（游泳池） 嬉水池（游泳池）可以设置在室外，也可以设置在室内，一

般面积比较大，可供幼儿在里面活动，上海、杭州个别条件好的幼儿园还设置了室内恒温嬉水池（游泳池）。在嬉水池（游泳池）里，教师可以引导幼儿利用水展开体育游戏，如嬉水、拍水、踩水等。

2、水的探索 利用室内（活动室、科学发现室或走廊一角），放入盛水的容器，小到大口瓶，大到大塑料盆，里面盛上水，并为幼儿提供各种不同材料的、大小合适的物品，引导幼儿利用水开展科学探索活动和游戏活动，如利用各种容器盛水和倾倒水，探索物体的沉与浮，探索水的三态变化等。

3、冰雪游戏 一是利用冰雪开展结构游戏。冰雪遇热融化，遇冷冻结，具有可黏合、易定型的特点，故可用来塑造各种物体形象，如堆雪人、堆雪山、搭房屋、建桥梁等。二是利用冰雪开展户外体育游戏。如滚雪球、打雪仗，东北地区甚至还可以引导大班幼儿开展滑雪、溜冰等体育游戏。三是利用冰雪开展科学游戏。如冻冰花，做彩色冰等。

（四）玩水区建设的注意点

玩水区是让幼儿利用水进行游戏和探索活动。既可凉爽身体，又能增强体质，还深受幼儿的喜爱。但在嬉水活动和冰雪游戏中，教师一定要注意幼儿的安全，教会幼儿简单的技能，并学会做好活动前的准备工作和活动后的擦身、换衣、整理等工作。

在水的探索活动中要教给幼儿一些玩水的规则，如玩水前应当先把袖子卷起来，玩水的时候不能顺便把水泼到地上或别的小朋友身上，活动后把手擦干等。幼儿园最好为玩水的幼儿准备好塑料围裙或护袖。此外，玩水活动一般在夏天或天气暖和的日子里进行。

照片 参考作业

1.观察幼儿园区域设置及区域活动

2.利用幼儿园空余房间，规划、创设活动区域。如果没有专门用房，则利用班级、走廊、楼梯拐角、门厅等规划、创设活动区域。

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