2017年下期四年级书法教学计划及教案

蓝山县第四完小2017年下期教学计划

姓名 任课年级 四 任课班级 任教科目 书法 学情分析： 四年级学生才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢，还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有掌握，更有学生还形成了不良的写字习惯，如：写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等。 指导思想： 为进一步训练学生的“双姿 ”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，培养终身学习能力，打下坚实的基础。 教学目标： （1）上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。 （2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。 （3）加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。 （4）、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。 教学措施： 1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 6、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行写字比赛。 8、 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教

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教学进度： 五、具体安排： 周次 一、二 三 四 五 六 七、八 九、十 十一 十二、十三 十四 十五 十六 十七、十八 复习基本的笔画 点横头和人字头 草字头和竹字头 提手旁和木字旁 单立人和双立人 两点水和三点水 综合练习 宝盖和秃宝盖 提土旁和王字旁 口字旁和石字旁 竖心旁和卜字旁 言字旁和食字旁 综合练习 教学内容

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蓝山四完小四年级上册书法备课教案

课题 第一课口字旁

执教人 课时 1 总课时 1 执教时间 第 周 1、认识口字旁的形态特点。 预设 2、掌握口字旁的书写方法。 目标 3、 书写方法描仿课文中的例字。 教学 口字旁的书写方法；描仿好以口字旁组合的三个例重难点 字。 教具 准备 教法 学法 一、组织教学： 放轻松音乐，稳定学生情绪。 二、引入新课： 出示屏幕挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课。 三、讲授新课： 1、板书：口字旁。 2、出示口字旁的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。 3出示口字旁的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。 教学过程 4、教师示范笔画。 口字旁上宽下窄，要写得较小，在字中一般居左上位置，行笔要短促有力。 5、组织学生练习口字旁两个笔画，教师巡视指导。 6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规 律。 7、学生描仿写字。 四、小结： 组织学生回忆本课的重点。

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蓝山四完小四年级上册书法备课教案

课题 第二课日子旁

执教人 课时 1 总课时 2 执教时间 第 周 1、认识日字旁的形态特点。 预设 2、掌握日字旁的书写方法。 目标 3、 书写方法描仿课文中的例字。 教学 日字旁的书写方法；描仿好以日字旁组合的例字。 重难点 教具 准备 教法 学法 一、组织教学 二、导入新课： （屏幕出示）日字旁和口字旁两个偏旁，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。 三、讲授新课： （1）、板书课题：日字旁 （2）、组织学生观察日字旁笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。 （3）、引导学生分析笔画的书写顺序。 （4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。 教学过程 （5）、组织学生练习日字旁笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。 6）、组织学生观察描红本中的例字，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。 （7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。 四、课堂小结： 1、组织学生回忆本课的重点。 2、指出存在的问题，并提出修改的方法。 4

完成描红和描仿作业 作业 教学反思

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