研究生公共英语(4)

专题七 社会主义制度的建立与发展的原理

1、科学社会主义理论的历史演进线索。

2、科学社会主义理论在整个马克思主义理论中的地位。 3、科学社会主义理论的当代新视角。

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思想政治教育原理与方法

Principles and Methods on Ideological and Political Education

编写人：熊申英 审核人：黄亲国 学 时：32 学 分：2

第一部分 大纲说明

1. 课程代码：13028 2. 课程类型：学位课 3. 课程性质：学位基础课 4. 学时/学分：32/2

5. 课程目标：思想政治教育学是一门研究人的思想行为活动规律，以及实施思想政治教育规律的科学。它是以马克思主义理论作为自己的理论基础，融教育学，伦理学，心理学等相关学科的理论为一体的综合性应用性学科，具有较强的理论性，实践性和知识性。通过这门课的学习，使学生掌握思想政治教育学的基本理论，基本观点，基本知识，学会初步地运用思想政治教育的原则和方法来指导思想政治教育的实践活动。 6. 教学方式：课堂讲授、自学与讨论相结合 7. 考核方式：考查（论文与读书笔记） 8. 预修课程：马克思主义哲学 9. 本课程的学时分配表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 教学内容 绪论 思想政治教育学的理论基础 思想政治教育学的历史考察 思想政治教育学的战略地位和社会功能 思想政治教育过程及规律 思想政治教育的对象 思想政治教育的目的和任务 思想政治教育的内容 思想政治教育的原则 思想政治教育的方法和艺术 思想政治教育的载体 思想政治教育的环境 思想政治教育的评估 思想政治教育的素质及培养 思想政治教育的领导和管理 合计 课堂讲课学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 实验 课时 课堂讨论学时 课外自学学时 2 2 10．教材及教学参考资料： （一）教材：

张耀灿、陈万柏主编：《思想政治教育学概论》北京：高等教育出版社2001年版

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（二）教学参考资料：

（1）邱伟光等主编,思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,1999. （2）陆庆壬主编,思想政治教育学原理[M].北京;高等教育出版社,1991. （3）郑永廷主编,思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社,1999.

（4）张耀灿主编.中国共产党思想政治工作史论[M].北京:高等教育出版社,1999. （5）许启贤主编.中国共产党思想政治教育史[M].北京:中国人民大学出版社,1999. （6）刘德华等主编,马克思主义思想政治教育著作选读讲解[M].北京:高等教育出版社,1994.

（7）苏崇德主编,比较思想政治教育学[M].北京:高等教育出版社,1995

（8）陈立思主编.当代世界的思想政治教育[M].北京:中国人民大学出版社,1999.

第二部分 教学内容和教学要求

第一章 绪 论

教学内容：

1、 思想政治教育学的研究对象与学科体系 2、思想政治教育学的形成与发展 3、思想政治教育学与相关学科的关系 4、思想政治教育学的研究意义和研究方法 教学要求：

要求学生掌握思想政治教育学的概念、研究对象、基本范畴和学科特点；熟悉思想政治教育学的研究意义和方法；了解：思想政治教育学的形成与发展，思想政治教育学与相关学科的关系。

第二章 思想政治教育学的理论基础

教学内容：

1、马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础 2、思想政治教育学的直接理论依据 教学要求：

使学生掌握灌输社会主义意识的理论、人的全面发展力量、人的本质理论；熟悉思想政治教育学的的其它直接理论依据；明确马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础。

第三章 思想政治教育的历史考察

教学内容：

1、对剥削阶级社会思想政治教育资源的借鉴和利用 2、无产阶级思想政治教育的形成和发展 3、中国共产党思想政治教育的发展 教学要求：

要求学生理解和掌握革命导师对思想政治教育的主要贡献；熟悉中国传统、资本主义国家、前苏联、东欧思想道德教育资源；了解中国共产党思想政治教育的发展历史。

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第四章 思想政治教育的战略地位和社会功能

教学内容：

1、思想政治教育的战略地位 2、思想政治教育的社会功能 教学要求：

要求学生理解思想政治教育是中国共产党的真正优势，是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的；明确思想政治教育具有保证功能、导向功能、凝聚功能、激励功能和调节功能。

第五章 思想政治教育过程及其规律

教学内容：

1、人的思想品德的形成与发展过程 2、思想政治教育过程的特点及基本环节 2、 思想政治教育过程的矛盾和规律 教学要求：

使学生掌握人的思想品德结构形成与发展规律，思想政治教育过程的矛盾和规律；熟悉思想政治教育过程的基本要素、基本环节；了解：思想政治教育过程的阶段和特点。 3、

第六章 思想政治教育的对象

教学内容：

1、科学地认识和分析思想政治教育对象 2、正确分析和认识职工的特点 3、正确分析和认识农民的特点

4、正确分析和认识知识分子和青年学生的特点 教学要求：

要求学生掌握科学认识和分析思想政治教育对象的意义、方法；正确分析和认识职工、农民、知识分子和青年学生的特点；了解领导干部是思想政治教育的重点对象，青年是思想政治教育的主要对象。

第七章 思想政治教育的目的和任务

教学内容：

1、思想政治教育的目的 2、思想政治教育的任务

3、正确分析和认识农民的特点

4、 正确分析和认识知识分子和青年学生的特点 教学要求：

使学生明确思想政治教育为思想政治教育活动指明了方向，为思想政治教育活动提供了动力，为检验思想政治教育的效果提供了依据；掌握思想政治教育目的的主要依据，思想政

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治教育的根本任务和主要任务；熟悉市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求；了解确立思想政治教育目的的意义，思想政治教育的目的体系。

第八章 思想政治教育的内容

教学内容： 1、世界观教育 2、人生观教育 3、政治观教育 4、道德观教育 5、法制观教育 教学要求：

要求学生掌握思想政治教育的内容体系及各方面教育内容的内在联系；熟悉世界观、人生观、政治观、道德观和法制观教育的主要内容及如何进行教育；了解世界观、人生观、政治观、道德观和法制观教育的含义、意义。

第九章 思想政治教育的原则

教学内容：

1、思想政治教育原则概述 2、思想政治教育的主要原则 教学要求：

使学生了解思想政治教育原则是党的路线、方针、政策的直接体现，是对思想政治教育规律认识的产物，是对思想政治教育实践经验的概括总结；掌握思想政治教育的八个主要原则及其实施；熟悉思想政治教育原则确立的依据。

第十章 思想政治教育的方法和要求

教学内容：

1、思想政治教育原则概述 2、思想政治教育的主要原则 教学要求：

使学生了解思想政治教育原则是党的路线、方针、政策的直接体现，是对思想政治教育规律认识的产物，是对思想政治教育实践经验的概括总结；掌握思想政治教育的八个主要原则及其实施；熟悉思想政治教育原则确立的依据。

第十一章 思想政治教育的载体

教学内容：

1、思想政治教育载体概述 2、思想政治教育的基本载体 教学要求：

使学生熟悉思想政治教育基本载体各有什么功能；了解思想政治教育社会化对载体的运用提出了什么要求；掌握什么是思想政治教育载体，思想政治教育的基本载体有哪些并如何运用它们。

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