二年级下册数学导学案(6)

汇报点评： 东与西相对，南与北相对。 面向北（前北，后南，左西，右东） 面向南（前南，后北，左东，右西） 面向东（前东，后西，左北，右南） 面向西（前西，后东，左南，右北） 巩固训练： 有东、南、西、北描述教室各个方导 学 过 程 向有什么物体。 拓展延伸： 请用学习的方位知识向大家介绍一下自己的房间是如何布置的，并能在纸上简单画出房间布置图。 东南西北 板书设计 东与西相对，南与北相对。 地图是按上北下南、左西右东绘制的。 导学反思 26

二年级下册数学教学设计

年 级 设计时间 学习内容 二 学科 数学 课型 总课时 东南西北 1、加深学生对东、南、西、北四个方向的认识，促进学生空间观学习目标 念的发展。 2、会用所学的方向词语描述物体所在的方向。 学习重点 学习难点 学习准备 结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。 培养方向意识，发展空间观念。 课件 集体备课 温故互查： 1、太阳每天从（ ）方升起，从（ ）方落下。 2、傍晚，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），右面是（ ），左面是（ ）。 自学感悟： 导 学 过 程 仔细观察学校，看看操场的东方、南方、西方、北方各有什么。请大家以小组为单位进行观察，在记录纸上记下来，并标明四个方向。 合作探究： 1、请各小组的组长把你们组的记录纸贴在黑板上。 2、请观察图上所标的方向有什么不同？想一想：这样行吗？ 二度备课 新授 10 授课 教师 授课 时间 2018.3.5--2018.3.30 27

3、把你刚才在操场上观察到的景物整理成地图。 汇报点评： 地图是按上北、下南，左西，右东绘制的。 导 学 过 程 巩固训练： P16“练一练”中的1、2、3题。 拓展延伸： 1、和爸爸、妈妈说一说，家里的门朝哪个方向？ 2、观察夜晚的星空，找一找北斗星。 东西南北 北 板书设计 西 东 南 导学反思 28

二年级下册数学教学设计

年 级 设计时间 学习内容 二 学科 数学 课型 总课时 辨认方向 1、结合具体情景，知道东南、东北、西南、西北四个方向，发展学习目标 初步的空间观念。 2、能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向，体会数学与现实生活的密切联系。 Q1 学习难点 学习准备 结合具体情景给定一个方向，能辨认其余的七个方向。 正确辨认现实生活中的方向。 课件 集体备课 温故互查： 小红的右面是西，她的前面是（ ），她的后面是（ ），她的左面是（ ）。 自学感悟： （出示主题图）看一看，填一填。 体育馆在学校的____面，商场在学导 学 过 程 校的____面，医院在学校的____面，邮局在学校的_____面。 合作探究： 请仔细观察，在学校的周围还有哪些建筑物？想一想这些建筑物又在学校的哪个方向呢？ 先自己说一说，然后再和组内的同学交流。 二度备课 新授 11 授课 教师 授课 时间 2018.3.5--2018.3.30 29

汇报点评： 分组汇报自己的学习情况。 板书：西北、西南、东南、东北 纠正：北西、北东、南西、南东等错误说法。 巩固训练： 比赛：给你一个方向，你能不能很快地认出其他的七个方向，把它写在方导 学 过 程 向板上，看谁的动作最快。（师生共同制作方向板） 拓展延伸： 1、利用方向板在教室里辨认8个方向。 2、坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是那位同学。 辨认方位 西北 北 东北 板书设计 西 东 西南 南 东南 导学反思 30

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