英语新教师培训(4)

B. Let’s talk

Where does he/she work?

He/She works in/on/at a _________.

How does he/she go to work?

He/She goes to work by __________.

感由心生

糯米庄小学 梁红梅

2015年12月1日，迎来了2015最后一月。进入了12月份的第一天，怀着兴奋与好奇的心情来到了第二实验小学，非常荣幸地来到这里学习！

干净的操场，整洁的教学环境，对这所学校的喜欢之情油然而生。贺主任热情的给我介绍了负责帮助我的何悦老师。哇！好年轻！好漂亮！第一感觉。她非常友好的接待了我和Summer(另一位和我一同学习的小伙伴)。我们先简单做了一下自我介绍，之后何老师就非常亲切的问我们在教学过程中遇到了什么问题，并给我们做了非常详细的解答！看她那认真，一丝不苟的态度，就能想到在教学中也是一位优秀的苦干教师！那一脸的友好体贴，就像一位漂亮的邻家大姐姐！

上课五大步，一，复习 二，呈现 三，操练 四，练习与巩固

五 拓展与提升 何老师给我们讲完后，又给我们精心准备了一堂Let’s talk。进入6（2）班，多么整齐啊，真心感觉老师的教育是多么成功！简单问候，直接步入主题。What does he/she do? He/She is a ____.先简单复习，之后开始新授。1 Where does he/she work? He/She works on/in____.2. How does he/she go to work? He/She goes to work by ____ 两组句子重点操练。整堂课下来，全英授课，简单易懂。何老师纯正的口语，极富亲和力的笑容，同学们流利的

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对答如流，无一走私，全部跟上老师的节奏。何老师思路清晰，重难点突出，整堂课中教师主导，学生主体，操练到位，这是一位多么优秀的教师啊！之后张老师也该我们带来了一节四年级的Let’s learn.张老师一直面带微笑，整堂课孩子们学的津津有味。我也一样，下课铃响了，我还没玩够。Find the cousin,现在还记忆犹新。孩子们那么积极，所谓兴趣是最好的老师。张老师在玩中学，学中玩的教学理念，非常值得我们学习！最后，何老师非常谦虚的与我们听评课！

时间过得真快，还没学够，就到了放学时间！带着不舍，离开！非常感谢领导对我们新人的栽培，给予了我们这么来之不易的学习机会，也非常感谢何老师如亲人般的指点，及何老师和张老师为我们精心准备的优质课！相信我们自己在领导的带领下会快速的茁壮成长，带领我们自己的孩子飞的更高！ 学之我用

曹各庄小学 王丹华

今天，我有幸来到了滦县第二实验小学，听课和学习。听了六年级的何老师以及四年级张老师的英语课，这两堂课让我受益匪浅，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己收获的那份欣喜。

首先，给我留下深刻印象的是两位老师亲切的教态，在课堂上，两位老师创造出轻松，活泼的氛围。在课堂的导入，两位老师都采用了free talk和歌曲的方式，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。课堂一开始，教师就用多媒体图片导入新课，图文并茂，使学生的注意力在最短的时间里被激活。

第二，这两位老师都很灵活地运用各种教学方法。教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是

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比较新颖而又自然，而且具有生活化的。不仅利用了实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，还创设操练和运用英语的情景。能贯彻以学生为中心的原则，让学生真正地去感受知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。在讨论课文的重点时，教师让学生根据自己的生活实际，自己创编新对话，分组练习。设计这样的任务能让学生结合真实的生活体验，真正学会在实际中运用语言，也更能激发学生的学习兴趣。

让我感受最深的，就是课堂上的教学活动。两位老师都采用了丰富多彩且有效训练方式。有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有歌曲，谜语，游戏，内容非常丰富。不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。

两位老师能设计出这样出色的课，我想这与平时的积累、磨炼和思考分不开。在英语课中，能做到让每个学生都参与到活动中来，这就要求老师在课下备好课，做好充分的准备。要有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。同时，在课上，还要善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。

短暂的一天之旅结束了，在今后的教学中，我会精心设计好每一堂课，认真上好每一堂课，并从中总结经验，让我们的学生也能享受到出色的课堂，让学生喜欢上我的每一堂课。

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加油，我们的新朋友！

根据文教局安排，为了帮助新教师迅速成长，，尽快能适应学校教育教学工作，提高教育教学能力，促进专业成长，今天（12月

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1日）滦州镇糯米庄小学的梁红梅老师和雷庄镇曹各庄小学的王丹华老师来我校学习。

根据英语教材特点，第一节课由何悦老师为两位老师讲解单词教学与对话教学讲课思路，两位老师也分别说说自己平时的教学习惯，听完讲解后，我们在一起进行单词教学与对话教学的探讨。两位老师也与何老师一起写出教学所用单词卡。

第二节课，何悦老师上了一节六年级的对话课What does he do? 第三节课由张佳琳老师上了一节单词教学课Meet my family.两节课诠释了对话教学与单词教学的基点。

第四节课，两位新老师分别对两节课说了自己的看法和体会，也

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