声现象综合练习 - 图文(7)

故选C． 点评： 本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错． 20．（2012?益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是（ ） A．真空不能传声 B． 发声体振动频率越高，响度越大 发声体的振幅越大，频率越高 C．D． 戴耳罩是在声源处减弱噪声 考点： 声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系；防治噪声的途径． 专题： 应用题． 分析： （1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声． （2）声音是由物体振动产生的．响度和振幅有关，振幅越大，响度越大；音调和频率有关，频率越高，音调越高． （3）减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱． 解答： 解：A、声音能在固体、液体、气体中传播．不能在真空中传播，故A正确； B、声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大．故B错误； C、音调和频率有关，频率越高，音调越高，故C错误； D、戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D错误． 故选A． 点评： 此题考查了声音的传播、声音的三要素，减弱噪声的途径等有关声现象的一些知识，是基础知识的考查． 21．（2012?徐州）暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 把瓶胆放在近处和远处进行比较 B． 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C． D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 考点： 声音的传播条件． 专题： 应用题；实验题；压轴题；控制变量法． 分析： 我们的目的就是为了验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的． 解答： 解：解：A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，该选项设计不合理； B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理． C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理； D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理． 故选C． 点评： 此实验主要是探究声音传播的条件，声音的传播需要靠介质，真空不能传声，属于基础性实验，比较容易，要学会对控制变量法的应用． 22．（2012?怀化）如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ） A．打开门窗，让空气加速流通 关紧门窗 B． 用棉花塞住耳朵 C． D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间

考点： 防治噪声的途径． 专题： 应用题． 分析： 防治噪声的三条途径是：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声． 解答： 解：A、打开门窗，让空气加速流通，是增强了噪声的传播；故A不正确、符合题意． B、关紧门窗，是在传播过程中减弱噪声；故B正确、不符合题意． C、用棉花塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声；故C正确、不符合题意． D、告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在声源处消除噪声；故D正确、不符合题意． 故选A． 点评： 本题主要考查学生对防治噪声途径的了解和掌握，是中招的热点． 23．（2012?凉山州）我们生活在声的海洋中．关于声音，下列说法正确的是（ ） A．只要物体振动，我们就能听到声音 振动停止，发声也停止 B． 区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 C． D．声波在真空中传播速度最快 考点： 声音的产生；声速；音调、响度与音色的区分． 专题： 应用题． 分析： （1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的；它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，真空不能传声． （2）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；音调是由发声体振动的频率决定的，物体振动频率越快，音调越高，振动频率越慢，音调越低； 解答： 解：A、物体只要振动就能发出声，但不是所有的声我们都能听见，声音响度很小或不在人的听觉频率范围内，我们是听不到声音的．不合题意． B、声音是靠振动而发生的；振动一旦停止，物体也就不能产生声音了．符合题意． C、每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同；不合题意． D、声音的传播需要介质，真空不能传声．不合题意． 故选B． 点评： 此题考查了声音的产生条件与传播、声音的特性，是一道基础题． 24．（2012?哈尔滨）如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（ ）

A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 B． 观众离鼓越远，感觉声音越大 C． D．观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的 考点： 声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系；响度． 专题： 应用题． 分析： 根据声音的产生原因、传播介质判断、音调和响度的影响因素来判断． 解答： 解：A、声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生，故A正确；

B、响度与振幅有关，振幅越大则响度越大，故B错误； C、距离越远，人感知的声音就越小，故C错误； D、通常人们听到的声音是靠空气传来的，故D错误． 故选A． 点评： 联系生活实际掌握声现象的基础知识，是回答正确的关键． 25．（2012?长沙）为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（ ）

A．防止下雨时淋湿列车 阻断噪声的传播 C． B． 控制速度 D． 美化环境 考点： 防治噪声的途径． 专题： 应用题． 分析： 防治噪声的途径有三条（防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳），这三条途径有明显的区别，所以根据题意结合三条途径即可得出正确的选项． 解答： 解：防治噪声的途径：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳．从题来看，施工人员设置的是隔音屏，所谓隔音屏，就是通过阻断噪声的传播，以此减弱噪声，它并不能防止噪声的产生，也不能防止噪声进入人耳． 故选C． 点评： 本题考查了学生根据题意判断隔音屏属于哪种控制噪声的方法，比较简单． 26．（2012?平凉）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（ ） A．音调 B． 响度 C． 音色 D． 振幅 考点： 音色． 专题： 应用题． 分析： “听音辨人”，是由于不同人的声带振动产生的声音的音色不同；不同人发声的音调、响度是可以相同的． 解答： 解：声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“闻其声，而知其人”，判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生声音的音色不同；故A、B、D错误，C正确； 故选C． 点评： 解决此类问题要要会根据响度、音色和音调的定义区分声音特征的三个因素． 27．（2012?聊城）下列说法正确的是（ ） A．声音是由物体的振动产生的 B． 声音在真空中也能传播 声音的传播不需要时间 C．D． 女生的音调都是一样的 考点： 声音的产生． 专题： 应用题．

分析： 解决此题需要掌握：声音是由于物体的振动而产生的；声音传播需要介质，介质包括气体、液体和固体，而真空不能传声．音调指声音的高低，由振动频率决定． 解答： 解：A、声音是由物体的振动产生的．这是声音产生的条件，故A正确； B、声音传播需要介质，真空中不能传播，故B错误； C、声音的传播不需要时间，需要时间，故C错误； D、人的音调不可能都是一样的，音调指声音的高低，由振动频率决定，故D错误； 故选A． 点评： 此题考查了对声音产生原因的理解和掌握情况，要结合声学的相关知识分析判断． 28．（2012?黄冈）据报道，世界“吼王”杰米?温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）

A．声音传递了能量 B． 声音只在玻璃杯中传播 声音是玻璃杯振动产生的 C．D． 声音的分贝数越高其频率越大 考点： 声与能量． 专题： 应用题． 分析： 声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨； 声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械． 解答： 解：世界“吼王”杰米?温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，因为玻璃杯破了主要是利用声波来传递能量． 声音不仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与频率无关，因此，BCD均不合题意． 故选A． 点评： 此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递能量的性质可以应用在很多方面． 29．（2012?娄底）关于声现象的说法正确的是（ ） A．声波在真空中传播速度最大 “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚 B． 住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 C． D．只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音调 考点： 声音的传播条件；响度；音色；防治噪声的途径． 专题： 应用题． 分析： （1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播． （2）防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱． （3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关． 解答： 解：A、声音不能在真空传播，故A错误； B、“听诊器”能减少声音的分散，增大响度，让医生听得更清楚，故B错误； C、住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响，在传播过程减弱噪声，故C正确； D、只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音色，故D错误； 故选C． 点评： 此题考查了传播条件、对声音特征的辨别以及防止噪声的途径，有一定的综合性，但难度不大，强化对课

本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础． 30．（2012?深圳）我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（ ） A．音调 B． 音色 C． 频率 D． 响度 考点： 音调、响度与音色的区分． 专题： 应用题． 分析： 本题考查对声音三个特征的区分，音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉的声音的强弱（大小），音色是指声音的品质与特色．它与发声物体的材料有关，不同物体发声的音色是不同的． 解答： 解：三种乐器演奏的同一首曲子，振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同． 故选B． 点评： 通过音色来辨别声音的题，常有两个：一个是辨别不同的乐器声，另一个是辨别不同的人说话声．做题中注意积累经验． 31．（2012?潍坊）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音越洪亮，在空气中传播的就越快 超声波在真空中也能传播 B． 女生发出的声音比男生发出的声音传播的快 C． D．声波能够传递信息和能量 考点： 声与信息；声音的传播条件；声与能量． 专题： 应用题． 分析： 声音的传播需要介质，在不同的介质中的传播速度不同，真空不能传声；声波可以传递信息，也可以传递能量． 解答： 解：A、声音越洪亮，在空气中传播的就越快，选项说法错误，在同一介质，温度不变，声速一样，故A不符合题意； B、超声波不能在真空中传播，故B不符合题意； C、声速与介质有关，在同一介质，温度不变，声速一样，与男生女生无关，故C不符合题意； D、声波能够传递信息和能量，故D符合题意； 故选D． 点评： 解决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同，同时还要知道声音可以传递信息和能量，属于基础题，难度不大． 32．（2012?烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ） A．B． 硬纸板接触齿数不同的齿轮 C．改变钢尺伸出桌边的长度 D． 改变薄塑料尺划过梳子的速度

改变吹笔帽的力度

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