5年级上册数学导学案(人教版)(3)

四．整理学案

解决问题（一）

班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______

学习目标：

1.经历运用不同的来解决超市购物的过程，体会用估算解决购物问题的简便 性。

2.在解决有关小数实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。 学习重难点：会用估算解决实际问题，掌握乘加，乘减的运算顺序。 一．前提测评：

妈妈到 超市购买了3盒牛奶，每盒2.8元，4千克苹果，每千克7.8元，妈妈一共要付多少钱？

二．自主学习，合作探究：

阅读教材第15页例8. 1.说说你获得了哪些数学信息？ 大米 肉 鸡蛋

单价 30.6 26.5 10 20

数量 2 0.8 1 1

总价

2.理解题意 ，明确解题思路。

妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋。想要知道钱数够不够，只要把买到的所有商品的价格加在一起，与100元进行比较就能知道结果，这样的题一般采用估算的方法比较简便。 3.列式解题

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(1)解决问题一：剩下的钱还购买一盒10元的鸡蛋吗？ 用“上舍入”取单价的整数值，然后估算出总价。

大米每袋30.6元，不超过（ ）元，2袋大米不超过（ ）元； 肉每千克26.5元,0.8千克 不超过（ ）元；

一盒10元的鸡蛋总价不超过（ ）元+（ ）元+10元=（ ）元，也就是说100元（ ）（够、不够）。 （2）解决问题二：剩下的钱还购买一盒20元的鸡蛋吗？

用“下舍入”的思想取整数值，然后估算出总价。

大米每袋30.6元，超过（ ）元，2袋超过（ ）元； 肉每千克26.5元，超过（ ）元，0.8千克超过（ ）元； 总价超过（ ）元+（ ）元+20元=（ ）元 ，也就是说： 100元（ ）（够、不够）。 4.用计算器验证估算结果的正误。 5.比较两种方法的不同：

用“上舍入”的方法求得的和一定大于实际数，用“下舍入”的方法求得的和一定小于实际数。 三．达标检测

1.王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时够吗？

2.学校食堂准备购买下面这些水果，38.2元一箱的苹果，9.6元一箱的梨子，22.8元一箱的香蕉，100元够吗？

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四．整理学案

解决问题（二）

班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______

学习目标：

1.学会解决 乘加，乘减实际问题的方法，掌握乘加，乘减的运算顺序，并能准确的进行计算。 2.在解决有关小数实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。 学习重难点：准确计算乘加、乘减。 一、自主学习、合作探究

阅读教材第16页例9.

1.说一说你获得了哪些数学信息，并理解。

行驶里程

6.3千米

收费标准 3km以

内7元 费用总和

超过3km,每千米

1.5元（不足1km按 1km计算）

2.理解题意，明确解题思路。

求要付多少钱，是关于费用总和的问题。根据题意，6.3千米该按照

（ ）千米计算。 3.列式计算。 方法一：

（1）把7千米分成3千米和4 千米，分别算出钱数，然后加在一起。 （2）列式计算：

方法二：

（1）可以先按照每千米1.5元算出7千米的钱数，然后再加上前3千米

少算的钱数，最后求出要付多少钱？

13

7×1.5=（ ）元

（2）前3千米少算的：7—1.5×3=（ ）元 （3）一共要付多少钱？

4.检验计算结果的正确性

归纳总结：没有括号的小数乘加，乘减运算先算乘法，后算加减法 。 二．达标检测

1.印刷1000张宣传画报收费1400元，1000张以外按每张1.25元计费。印

刷1876张宣传画报需要多少钱？

2.张老师准备了800元，预计在周日带领班上39名同学去公园玩。 门票每张1.5元 木马每人3元 天鹅船每人5.5元 激流勇进每人13.5元 摩天轮每人10元 碰碰车每人3.5元 请你算一算他们可以怎样玩？

三．整理学案

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《小数乘法》单元测试卷

班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______

一．填空题。（16分）

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1.把6.5+6.5+6.5+6.5改写成乘法算式是（ ）。

2. 5.2×2.78的积有（ ）位小数，3.06×5.07的积有（ ）位小数。 3.5.9807保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留三位小数

是（ ）。

4.根据35×16=560直接在括号里填数。

3.5×16=（ ） 0.35×1.6=（ ）

3.5×1.6=（ ）

16×0.35=（ ） 0.16×3.5-（ ） 0.35×0.16=（ ）

5.帮“＞”、“＜”或“=”找家。

45×0.87 45

5.6 5.6×1.9 12.4×0.05 12.4

2.34×10.4 23.4×1.04

9．5×1.02 9.5 1.2 45×1.2

6.在 里填上适当的数。

25×（0.75×0.4）= ×（ × ） 6.3×2.4+2.4×3.7= ×（ + ） （8-0.8）×1.25= × - × 1 7.比3.5的8倍多2.5的数是（ ）。

8.要使25×15的积等于3.75，需给25和15添上小数点。有（ ）种不同 的添法。

二.选择题。（14分）

1.与0.845×1.8的结果相同的算式是（ ）。

A、8.45×18 2.2.2时=（ ）分

15

B、18×0.0845 C、84.5×0.18

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