电大人文社会科学学习指导作业答案(5)

三、简答题

1．20世纪后半期，马克思主义哲学坚持和丰富经受了实践反复检验的基本原理，迅速吸纳人类在实践和认识领域所取得的最新成果，及时回答和解决时代提出的重大问题。一是抛开附加在马克思主义哲学上的不科学的观点和教条主义的思想方法，恢复了马克思主义哲学本质面貌，重新理解和建构马克思主义哲学的科学体系。二是运用马克思主义哲学世界观和方法论，把对人类社会实践的深刻关注和科学理解作为哲学创新的根本关键，回答了当代社会历史发展中一系列重大问题。三是突出了人类的自我认识在马克思主义哲学研究中的地位，发展马克思主义的人学理论。四是与非马克思主义哲学进行全方位的对话和交流，有批判，有借鉴，在碰撞中形成新的观念和方法。

2．20世纪50年代以来，西方非马克思主义领域两大哲学主潮及其相关流派在进一步论争、分化的同时，又相互影响、渗透，乃至出现某种程度的交融；与马克思主义哲学的关系也有所调整。

3．以20世纪50年代为起点的当代中国哲学，首先集中了中国共产党人和中国人民的集体智慧，把毛泽东哲学思想推进到一个新阶段，对马克思主义哲学在中国的继续和发展，作出了具有世界影响的贡献。第二，党的十一届三中全会召开之后，哲学研究在邓小平理论的旗帜下，从理论和实践的结合上，重新确立科学的真理标准和实事求是的思想路线，推进了有中国特色的社会主义建设，又一次作出了具有世界意义的贡献。第三，当前，中国哲学界进一步阐述邓小平哲学思想体系，密切关注国际哲学研究新动向，特别关注建设有中国特色社会主义的前沿课题，不断取得重要进展。江泽民在党的第十五大的政治报告，包含着对邓

小平理论的哲学背景和哲学境界的精辟概括，同时也阐明了当代中国哲学发展的基本方向和广阔前景。

4．主要有：“欧洲中心论”和“欧美中心论”失去其统治地位；传统的“政治史”模式被打破；现代历史学研究的主体性得以发挥；历史学研究方法和技术手段得到更新。 5．主要有：深入开掘创作主体的艺术思维及心理；重新认识文艺作品．的形式；注重研究文艺的接受问题；进一步探索文艺与社会——文化系统的关系。

四、论述题

1．答案要点：在“文史哲”学科发展方向上，把弘扬主体性、追求客观性统一起来，成为20世纪“文史哲”学科发展的主导方向。

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在研究内容上，哲学领域关于实践的观点是首先的和基本的观点、关于突出人的研究的观点、关于进行开放的系统的研究以及反映时代精神的观点，受到前所未有的关注。史学领域，打破了“欧美中心论”的统治地位和狭隘的“政治史”研究框架，一种新的更加合理的历史观逐渐为史学界所接受。文艺学领域，改变了以对文学艺术家及其作品的研究为中心的模式，形成了主要在创作主体、作品、接受主体以及社会——文化构成的四维空间中探讨文学艺术发展规律的格局。

在研究方法上，文史研究方法和哲学研究方法相互影响；“文史哲”自觉借鉴系统科学的研究方法，借鉴自然科学其他研究方法；“文史哲”在广泛的领域中开展跨学科研究，形成许多新的研究方法。

在发展形态上，思潮流派纷呈，形态多样化。

2．答案要点：20世纪马克思主义哲学的传播和发展对整个人文社会科学都产生了重要影响。历史学和文艺学与哲学同属人文科学，它们的发展受到马克思主义哲学的影响更为深广。主要从三个层面看。

第一，马克思主义哲学作为科学的世界观与方法论，对历史学和文艺学发展的影响，带有整体性、恨本性、历史性。

第二，马克思主义哲学在20世纪建立了自己的历史哲学与文艺哲学，对于这两门学科发展的影响。从学科发展方向到学科研究内容和理论框架、学科研究方法、学科发展形态，是直接的、具体的、全面的。马克思主义的历史哲学，注重发现历史过程的内在规律，同时又十分强调历史过程的丰富性、复杂性。马克思主义的文艺哲学，在深切关注文艺与社会—一文化关系的同时，也十分关注文艺自身的特殊发展规律。马克思主义哲学对若干享有世界声誉的历史学、文艺学学派产生了重要影响。

第三，马克思主义哲学对于新中国的历史学、文艺学的建设，对于前苏联和其他社会主义国家的历史学、文艺学的发展，发挥了导向性作用，取得了若干具有世界影响的重要成果。

3．答案提示：这是一道要求总结自己学习心得体会的题目。

回答此题，宜着眼于“文史哲”中的某一学科在基本立场、基本关点、基本方法这几个根本方面对提高师生整体素质的重要作用。什么是基本立场、观点、方法，本章“学习建议”第二条作了说明；可对照自己的进修和工作实践，确立主题，发掘典型事例。

回答此题，要防止把历史学和历史知识等同起来，防止把文艺学和文学艺术创作混同起来——我们讨论的是人文社会科学范畴中的历史学和文艺学。

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第六章 语言学心理学人类学的进展和影响 一、语词解释 1．语言学： 2．心理学： 3．人类学： 4．行为科学： 5．认知心理学： 二、选择题

1．语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言三个阶段。现代语言学的正式开端是( )

A．普通语言学 B．描写语言学 C．结构主义语言学 D．心理语言学 2．语言的转换生成理论的重要价值在于( ) A．描写具体语言的结构

B．试图对整个人类的语言能力作出解释

C．将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D．开创了从社会文化的演变去研究语言的思路

3．把语言结构的变化与社会结构变化联系起来，以两者的关系为研究对象的交叉学科是( )

A．社会语言学 B．文化语言学 C．心理语言学 D．数理语言学 4．弗洛伊德心理学说的主要贡献是( ) A．强调人的内在生物性的情欲是最基本的冲动 B．创立了一种新的非理性主义的哲学流派

C．突出了“无意识”在人的心理活动领域中的地位和作用 D．推进了精神病的治疗

5．瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是( )

A．一种结构主义认知心理学

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B．一种信息加工认知心理学 C．一种行为主义心理学 D．一种生理心理学

6．人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是( )

A．“归属和爱的需要”的实现 B．“认知需要”的实现 C．“审美需要”的实现 D．自我实现

7．中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；主要倡导者是( )

A．蔡元培 B．胡适 C．陈独秀 D．李大钊 8．现代意义的人类学，创立于( ) A．18世纪中叶 B．19世纪中叶 C．1：9—20世纪之交 D．20世纪初期

9．人文社会科学研究方法中的“完全参与调查法”，在人类学中得到普遍的应用，并被称为“田野作业”、“人种志”和“民族志”。这类方法在二次大战后被区分为两种不同的类型；其中从一个社会和一个民族自己的观点和模式来研究自己文化的方法，被称为( )

A．主位研究法 B．客位研究法 C．主客互动研究法 D．客主合作研究法

10．考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为( )

A．从属于人类起源学 B．偏重于体质人类学 C．偏重于文化人类学

D．兼及体质人类学和文化人类学 三、简答题

1．索绪尔是如何区分“语言’’和“言语”这两个概念的？ 2．精神分析的核心理念是什么?

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3．90年代初提出的情绪心理学的理沦假说“情绪智慧”(俗称“情商”)，它的基本点是什么?

四、论述题

1．试综述20世纪语言学学、心理：学、人类学的发展道路和功能影响的共通点。 2．说说20世纪语言学、心理学的重要进展。 参考答案 一、语词解释

1．一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及其存在和发展规律的学科。

2．一门以人(以及动物)的心灵作为对象，并用科学方法阐明其本质的学科。 3．一门研究人的自然属性和社会——文化属性的学科。

4．以一般生物和人类的行为研究对象，以心理学、人类学、社会学等学科为基础，重视经验性和综合性的理念和方法，力图沟通以至综合多数人文社会学科乃至若干自然学科的综合性学科。

5．有广狭二义。就广义而言，泛指侧重研究人的认识过程的心理学科。就狭义而言，特指以信息加工的观点和概念说明人的认知过程的心理学科。 二、选择题

1．C 2．B 3．A 4．C 5．A 6．D 7. A 8. B 9．A 10．D 三、简答题

1．语言是语言符号的相互关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、主要的，后者则是个人的、从属的。虽然语言存在于言语中，但是语言研究只有排除杂乱的、偶然的言语现象，才能确立语言学的科学性。

2．一是关于人类行为的本能，认为人的内在生物性的情欲是最基本的冲动。这就是弗洛伊德的泛性主义和本能观。

二是关于“无意识”，认为心理机能中意识不到和难以接近的部分就是“无意识”；并认为人的根本心理动机都是无意识的，“无意识”在人的生活中起着；夹定性的作用。这就是弗洛伊德对整个心理学带来很大影响的“无意识”理论；为治疗精神病而对病人的无意识进行心理分析，就是精神分析。

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