发展心理学总复习(7)

第二节 成年中期的认知发展

一、智力的发展

（一）智力发展的模式

（二）智力观或智力内隐理论

（三）智力操作方式或辨证逻辑思维 二、创造力的发展

三、影响认知活动的重要因素

一、智力的发展

（一）智力发展的模式

晶体智力继续提高，流体智力缓慢下降； 智力技能相对稳定，实用智力不断提高。 1、晶体智力继续提高，流体智力缓慢下降

晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力，流体智力是以神经生理为基础的智力。 20世纪中期以后,卡特尔(Raymond Cattell,1963)提出了流体智力和晶体智力理论。他认为,一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力两种。

流体智力指一般的学习和行为能力,由速度、能量、快速适应新环境的测验度量,如逻辑推理测验、记忆广度测验、解决抽象问题和信息加工速度测验等。晶体智力指已获得的知识和技能,由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。 卡特尔认为，流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题，它主要受人的生物学因素影响，晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西,它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。晶体智力一部分是由教育和经验决定的,一部分是早期流体智力发展的结果。 两种智力发展的趋势

青少年期以前，两种智力都随着年龄增长而不断提高，青少年期以后，流体智力缓慢下降，晶体智力保持相对稳定，随知识、技能的丰富而有所上升。

20世纪80年代的研究发现，流体智力随生理成长曲线的变化而变化，在20岁左右（25岁）达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，（35岁左右）开始逐渐下降；而晶体智力的发展在成年期不仅不下降,反而在以后的过程中还会有所增长。 成年中期，流体智力的下降与神经生理机能的衰退有关，晶体智力的提高与个体知识经验的不断丰富有

2. 智力技能相对稳定，实用智力不断提高。

智力发展可以区分为两种过程：智力技能；实用智力。

智力技能：信息加工和问题解决的基本技能，是儿童青少年的智力发展的主要内容。

实用智力：与特定的情境相联系，是成年期智力发展的主导形式。特定范畴或领域的专长和才智，处理各种现实问题的能力，在成年中期持续增长。

对实践智力（实用智力）的解释：

斯腾伯格认为，在日常生活中，智力是适应环境、塑造环境和选择新环境的能力。在不同的情境中，人的智力行为有不同的表现,比如，一个人在实验室中解决物理问题时所用到的知识和元成分,与他力图摆脱尴尬处境、平息家庭冲突时所用到的知识和元成分完全不同。有些人可能并不具备很高的学历，也可能难以清楚地表达他们是如何处理现实事物的，但他们却非常擅长解决日常事务问题, 在这种意义上,情境性智力又称作实践智力（实用智力）。

（二）智力观或智力内隐理论

成年中期：更强调日常智力或生活智力的重要性，强调人们的社会能力。 他们通常认为，一个聪明的人不仅应该具备解决问题的新颖性，而且更应该具备较强的日常生活能力和社会能力。

参看教材：表10-4智力内隐理论关于智力的主要方面 （三）成年中期的智力操作方式或辨证逻辑思维

中年人在思维过程中同时考虑问题的逻辑结构与问题的背景，结合自己的生活经验，回答和解决问题。 例如，问，“约翰酗酒，尤其是在宴会上。他的妻子玛利警告他，如果再酗酒，就带着孩子离开他。但约翰在一次办公室聚会中又酗酒了。玛利会离开他吗？”

青少年：进行严格的形式逻辑或三段论推理，认为“玛利会离开他，因为她这样说过。” 中年人：基于问题背景的逻辑推理，受自己的生活经验的影响，认为“玛利是否离开他，要考虑多种因素”。

二、创造力的发展

中年是发挥创造力，在事业上多出成果的阶段。一般认为25—45岁是人生的黄金时代，是科学家、发明家创造性思维的最佳年龄

对1901～1999年诺贝尔获奖者最佳年龄研究

物理学奖获奖者的创造高峰期大约在25～45岁之间，年龄跨度在21岁到58岁之间，平均年龄为36.1岁

中科院心理研究所王极盛教授说，我曾对中科院的学部委员（院士）进行研究，结果表明，中年时期的创新能力比青年时期高。另外，对一般科技人员的测试表明，中年时期的创新能力比青年时期高。据统计，历史上重大科学发现和重大科学成果的发明者大多数是年龄在25岁至45岁，平均峰值是37岁。其他华裔诺贝尔奖得主的获奖年龄，丁肇中40岁，朱棣文49岁，崔琦59岁。

三、影响认知活动的重要因素

（一）社会历史因素

社会经济的发展水平和生活水平的变化、受教育程度的提高，文化环境的丰富化，都有利于个体认知能力的提高。

例如：1910年出生的人20岁时的智力水平低于1925年出生的人20岁时的智力水平。 （二）职业活动

职业活动的性质可以影响智力和认知的发展，需要积极认知活动的脑力劳动，有利于认知的发展；反之，机械、重复而简单的职业活动则不利于认知的发展。 小资料

诺贝尔获奖科学家的平均寿命为74.7岁，说明了诺贝尔获奖科学家是长寿的，因为到了1950年，世界发达国家的人均寿命也才65岁。 （三）身体健康状况

1. 生理机能的逐渐衰退，是流体智力逐渐下降的重要原因。

2. 各种疾病的发病率上升，对认知产生重要的影响，尤其是心血管疾病和大脑病变的影响尤其突出。

例如，最新的研究结果显示，血压不管是过高，还是过低都会对个体的思考能力或认知功能产生损害。收缩压过高与老年人认知功能的下降有关。相比之下，舒张压过高或过低则与那些年龄较大、受教育程度较低或不用药控制血压的患者认知功能的损害有关。

第三节 成年中期个性和社会性的发展

一、个性社会性发展的基本任务 （一）艾里克森的观点

成年中期的人格或个性发展的危机是繁殖对停滞，任务是形成繁殖感，而避免停滞感。 繁殖是指对下一代的引导与奠基，对下一代的承诺与关怀，在工作、家庭中自我实现；停滞意指自私自利、完全不考虑别人，在工作中无所作为。

如果成功地解决这一时期的发展危机，就能形成“关怀”这一品质，自觉地关心周围的人和所从事的工作。

（二）莱文森的观点

1. 成年期是一系列交替出现的稳定期和转折期所构成的。中年是其中的一个转折期。 2. 中年期（40~65岁）的发展任务

巩固自己的兴趣、目标以及各种承诺。根据先前确立的目标评价当前的成就，根据当前的成就和期望调整当前的目标，处理好现实与可能的矛盾，形成智慧、同情心等品质。 （三）哈威格斯特的观点

1. 发展任务是由个人内在的变化、社会的压力、个人的价值观和态度倾向等方面的变化引起的。

2. 中年期的发展任务

（1）帮助孩子成为负责、快乐的成人；

（2）履行成人应尽的社会责任，具有公民责任感；

（3）在工作上达到并保持良好的表现，建立和维持生活上的经济标准； （4）发展成人休闲活动； （5）同配偶保持和谐的关系； （6）接受生理上的变化并能适应； （7）适应年迈的双亲。 二、个性发展的基本特点

（一）个性发展的“内向化” 1. 日益关注自己的内心世界

在成年初期及其以前的各个时期，个性的发展是“外向化”的，他们要学习各种知识、技能、道德规范，适应外部世界。

进入中年期以后，他们注重内省。人的生活取向为适应和顺从内在世界，寻找真正的自己，也就是将其注意力由外部世界转移到内心世界，重新认识自己。

个体积极探索和改造外部世界的倾向减弱，而消极的防御性的适应倾向增强，反思、内省的倾向不断增强。

2. 自我评价和自我调节能力进一步提高，能够根据现实评价自己当前的目标，不断调整自己的理想和目标；能够积极地调节内心的矛盾和冲突，充分实现自身潜能。 （二）较强的社会责任感

在家庭、工作中要承担较大的社会责任，高度的社会责任感常常是中年人的精神支柱，激励着他们为自己的事业、为社会、为下一代的健康成长而献身。 （三）寻求自我实现的人生追求与现实之间的平衡 对大多数中年人来说，在事业上都有一个明确的目标，并期望通过自己的不懈努力付诸实现，但由于主、客观的种种因素，事业上经常会遇到困难。

他们能够根据自己的能力以及实现目标的客观情况，及时地评价和调整自己的目标。

三、中年期危机

（一）什么是中年期危机？

进入中年期后，随着身体机能的衰退而在生理、心理和社会等层面的适应危机。 它意味着，中年人要重新回顾和评估到目前为止，在生命的旅程中完成了什么？婚姻、情感、事业、成就是否能如自己所愿？ （二）中年期危机的表现

1.对生理机能衰退的认知和危机感

身体机能开始走下坡路，精力、体能都会不如以前，也容易感到疲劳，开始发福、谢顶，出

现种种生理不良的症状，心脏病、糖尿病、癌症比例也大大增加，引起情绪的起伏。 2. 生活停滞感或生活危机感 （1）事业发展危机感

许多中年人会突然发现自己已经走过了人生半程，回顾过去，常常会对自己发问：我有没有浪费时间？有没有遗憾？有没有想做还没有做的事情？思考未来常常会想到我还有哪些需要赶紧做的？还有没有能力重新开始一番事业？ （2）婚姻关系危机感

中年人的婚姻很容易亮起红灯，不少的中年夫妇在以往的日子里，为了建立事业和照顾子女，每天忙于应付生活，对夫妻关系及感情的关注不足培养不够，沟通不良，等到子女逐渐独立，夫妻间反而有种陌生的感觉。 （3）对子女独立的不安全感

与子女关系的改变也会影响到中年人的心理变化。从大多数家庭来看，到了中年以后父母就要面对踏入青少年后期、甚至是成年初期的子女。

随着子女的成长、独立、升学、就业、结婚、最后离开家庭，做父母的会出现从未有过的失落感、空虚感，感到难以适应，或者常常与处于青年期的子女发生冲突，或者为子女离巢而出现焦虑、孤独、无助感。 （三）如何度过中年期危机 1客观认识中年期的变化

了解和认识将面对哪些变化，这些变化将会引起什么心理反应，对人生产生什么影响，以便积极应对。

2. 调整生活和工作目标

根据当前的实际情况，积极地达成目标，同时，还应该根据自己的能力，积极地调整目标。 3. 学会处理工作的压力，培养健康的生活方式

人到中年事业初定，但一般所负责任也大，常常超时工作，透支体力。如果目标明确，沟通良好，劳逸结合，可以缓解压力。 4. 接受生理的变化，改善婚姻关系

珍惜夫妻关系，相互尊重，满足彼此的需要，增进婚姻满足感。 5. 重新定义成功 成功是永无止境的。把精力集中于真正需要追求的目标，去做我们从未做过的事情和成为跟以前不同的人，凡事量力而为。 6. 修身养性、陶冶性情

有较高的修养，克己奉公、力戒奢欲、表理如一，良好的品行有益于保持心理平衡。丰富业余爱好和精神生活有益于健康，做到劳逸结合。

第九章 成年晚期心理的变化

1、了解世界人口老龄化趋势

2、掌握两种不同的老年心理发展观 3、理解老年人认识活动的退行性变化 4、理解他们情绪、情感的变化 5、了解老年人人格方面的变化特点

6、了解老年人的心理问题，并懂得做好心理卫生保健工作

第十一章 成年晚期心理的变化

成年晚期也称老年期，一般指60岁至死亡生理心理退行性变化八大系统与骨骼衰退，功能

减弱认知活动退化，易生消极情绪 一、世界人口老龄化趋势

1950年：世界人口的平均寿命为47岁，2025年预计将延长到70岁

联合国教科文组织规定，一个国家或一个地区的60岁以上的人口占该个国家或地区人口总数的10%或以上，或一个国家或一个地区的65岁以上的人口占该国家或地区人口总数的7%或以上，那么，该国家或地区就进入了老龄化社会。 我国老龄化现状

目前我国60岁以上的人口达到1.44亿，占总人口的11%，在今后较长一段时期内，老龄人口的比例将以年均3.2%的速度增长，2030年前后，我国60岁以上的老龄人口预计将增至4亿左右，相当于现在欧盟15国的人口总和；到2050年，我国60岁和65岁以上的老龄人口总数将分别达到4.5亿和3.35亿，这意味着每3个人中就有1个老人。 在上海，2005年，全市户籍人口中60岁及以上老年人数量为266万人，占全市总人口的19.6% 在北京，60岁以上的老年人口已达188万，占总人口的14.6% ，2025年，老年人口将达到416万，占总人口的30%

在天津，2006年底，60岁以上老年人口有148.81万，占总人口比例达到15.68% 我国老龄化特点

（1） 老年人口基数大。60岁以上老年人口已1.44亿，世界上60岁以上人口超过1亿的只有中国，是世界老年人口总量的1／5，是亚洲老年人口的1／2； （2） 老年人口增长速度快。据统计，大概到2045年左右，中国60岁以上人口将占到30%。从2005年的11%到30%，中国用了不到半个世纪的时间，而许多国家用了一百年的时间，我们的进程大大快于其他国家

（3） 高龄化趋势明显。近年来我国80岁以上高龄老人以年均约4.7％的速度增长，明显快于60岁以上老年人口的增长速度。目前80岁以上老年人口达1300万，约占老年总人口的9.7％；

（4） 地区老龄化程度差异较大。上海的人口年龄结构早在1979年就进入了老年型，而青海、宁夏等西部省、自治区预计要到2010年左右才进入，相差约30年；

（5） 历史欠帐较多。我们国家经历了由计划经济向市场经济的转变，在计划经济体制下，当时是没有养老积累的，这个包袱留到了现在，这是其他国家所没有的；

（6） 人口老龄化与社会经济发展水平不相适应。欧美一些发达国家在进入老年型社会时，人均国内生产总值一般在5000━10000美元左右，而我国目前尚不足1000美元，是典型的“未富先老”国家。

国家老龄化所带来的社会问题 1、家庭规模缩小，赡养比重提高

2、劳动年龄人口老化加重，劳动力资源不足 3、给社会和政府带来巨大的经济负担 4、代际冲突日益扩大 二、老年心理发展观 （一）老年丧失观

传统的观点认为，老年期是心理机能衰退时期，一生获得的丧失时期。这里主要指:“心身健康”、“经济基础”、“社会角色”和“生活价值”的丧失。这些对人生具有重大意义的内容的相继丧失，被认定是老年期的基本特征。

这种观点，实际上是把老年的心理变化描写成只是不断老化和衰退，而没有发展。其主要依据是:把人作为生物有机体，其心理活动随着机体的发展而发展，随着机体的衰退而衰退 认为心理发展是单向前进的、不可逆转的；认为年龄(即时间)是心理发展或衰退的根据，而

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