计算机应用基础配套教案(8)

准确。

（3）数字小键盘的基本指法。数字小键盘区有4列17个键位，输入数据时可用左手翻阅资料，右手击键。

（4）进行键盘指法及英文和数字输入练习。 教师指导学生进行键盘练习。

利用英文打字练习软件练习。

探索 （1）到超市或卖场去观察一下，收银人员如何将条码读到收银机里，营销人员如何得到商品的销售情况。

*（2）通过实物或查找资料了解投影仪、扫描仪、手写板、触摸屏等设备的使用方法和特点。 *（3）自己在计算机上安装一个摄像头，使用带麦克风的耳机，试一试和同学或朋友在网上进行视频加语音聊天。

*（4）使用数码相机或者数码摄像机拍摄，试一试从数码相机或者数码摄像机中将照片或者视频传输到计算机上。 探索各种输入输出设备的操作方法。

课堂小结：

输入/输出设备通常是附加到计算机系统中用来加强计算机功能的设备。计算机主板上的接口就是用来识别输入/输出设备的连接端口。

课题名称：1.4 计算机软件及其使用

教学目标：

1． 基本知识

(1) 知道计算机系统中的软件类型，能够区别系统软件和应用软件。

(2) 能够简单描述高级编程语言是如何被计算机识别的。

(3) 能够阐述软件使用中的知识产权规定。

2． 操作技能目标

(1) 能够区别系统软件和应用软件。

(2) 能够区别软件使用中的版权规则。

教学分析与准备：

1．教学重点

(1) 识别系统软件与应用软件。

(2) 初步了解计算机如何执行程序。

(3) 知道软件版权规则。

2．教学难点

(1) 计算机对程序的执行过程。

3．教学策略

本课通过查阅资料将常用的软件类型、版本及其功能罗列在教材表1-7中。让学生从熟知的软件中区别什么是系统软件，什么是应用软件。通过认识软件，让学生了解所有的软件都是用语言编写的。通过填写表1-8，让学生知道什么情况下使用是合法的或非法的行为，培养学生知识产权意识。。

4．课时安排

2课时（45分钟×2）

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