教师
最关键的一点是要坚决遵守约定，这样才能让约定长存。（板贴：遵守约定）【设计意图：以小组探究的方式，分享课前的材料，反思自己的行为，小组制订出合适的电视约定，在分享时，注重引导学生把约定与电视的消极影响一一对应，并水到渠成地启发学生还要遵守约定这一关键点，有针对、较准确地突破了本课的难点：合理安排时间。】
（五）总结提升促拓展
师（指板书）总结：好，同学们，通过这一节课的学习我们知道了过度看电视会抢走我们的（生：时间）、危害我们的（生：健康）、失去我们的（生：友情）、还可能让我们的缺少（生：亲情）等，但只要我们（生齐：合理安排时间），与父母制订好（生齐：看电视约定），并认真（生齐：遵守约定），我们也是能避免这些消极影响，不让电视抢走我们太多。
师：老师还编了一首儿歌，想读一读吗？（生齐：想）让我们拍着小手，伴着音乐一起来读一读吧。
（生读多遍熟记于心）
PPT出示：
师：好，相信同学们在以后的生活中，一定能学会正确的看电视了。回去后，请同学们继续完善看电视约定，和家人一起制订一份属于你自己的“看电视的约定”。这节课，我们就上到这儿。下课，同学们再见。
生：老师再见。
【设计意图：用儿歌的形式巩固所学；以作业的形式让学生把今天的所学运用到实际生活中，达成教学目标。】
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