二年级下册语文课堂实录及反思-14.小马过河-部编版

《小马过河》课堂实录

【教材解析】

《小马过河》是一篇童话故事，讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候，一条小河挡住了去路。小马去问老牛，老牛说河水很浅，而松鼠说河水深得很。妈妈叫小马试一试，小马终于蹚过了河。这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。

全文共8个自然段，按事情发展的顺序叙述故事，情节跌宕起伏，巧妙设置悬念，顺应儿童心理，富有童趣，且能引发儿童思考。

本文对话鲜明，尤其是对话时的提示语鲜明地展现了人物的心理变化和性格特点。课文角色主要围绕“河水的深浅”展开对话，通过对话推动故事情节发展，揭示真理，因而，在教学时，一定要引导孩子们读好对话，在朗读中体悟人物特点。

课文配有插图，前两幅画的是小马来到河边，与老牛、松鼠对话的情景，不仅照应课文情节，还可以提示说话的语气。老牛是那样和蔼，而松鼠拦住小马的动作细腻地表现了他紧张的心理。第三幅图画的是小马听了妈妈的话，再次来到河边，小心过河的情景。在教学时，充分利用这些插图就可帮助学生感受人物的心情和说话的语气，进而深入地理解课文内容。

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文;能分角色朗读，读出不同人物语气。

2.能用上课后提供的词语讲故事。

3.能根据课文内容，说出自己的简单看法。

【教学重、难点】

能根据课文内容，说出自己的简单看法。

教具准备：

多媒体课件，老牛、小马、松鼠贴图

【教学过程】

一、复习导入

师：同学们，上节课，我们认识了一匹可爱的小马（顺势在黑板上贴上小马图片）。瞧，小马答应妈妈把麦子驮到磨坊去后，便飞快地往磨坊跑去。跑着跑

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