《山中访友》(10)

六年级语文上册 单元分析

（ ）锻炼 枯萎（ ） 优雅（ ） ．．．

2. 我知道课文主要写了哪些内容。

自主、合作、探究

1. 朗读课文，感知内容：

A. 桃花心木是一种怎样的树？

B. 种树人怎样给树浇水？

C. 作者观察到这种现象后有什么想法？

D. 你怎样理解中种树人的做法？

达标检测

1. 我会写出下列词语的近义词。

偶尔 汲水 特制 优雅 2. 我会解释下列词语。

莫名其妙 语重心长 从从容容

第三课 桃花心木 第二课时

学习目标：

a) 感悟文章，品味重点语段，理解种树人的良苦用心。

b) 学习作者借物喻人的写法，感受散文的魅力。

c) 提升学生的精神感悟，引导学生树立自强自信的思想意识。

学习重点和难点

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